Минипроект по теме "Путешествие" ( урок английского языка в 8 классе по УМК Кузовлева В.П.)

Муниципальное  бюджетное общеобразовательное учреждение

«Судинская  средняя общеобразовательная школа»

 

 

 

 

Урок  английского языка  в 8 классе по теме  «Путешествие»

(по учебнику Кузовлева В.П.)

Учитель английского языка:

Блинова Татьяна Ивановна

2019

Цель: создание  творческого моно - минипроекта  на уроке.

1.     Постановка проблемы . На доске – картинки с видами достопримечательностей, изображением способов путешествия и т.д.

Teacher: have a look at the pictures. What are the people doing? What are we going to discuss today? Formulate the theme of our lesson.

Children: Travelling/

T.: Theme “Travelling” ( writes on the blackboard)

1a. Warming up. Do you like traveling? Why? When and where did you travel  last? What did not you like in your traveling?

2.     Учебная задача.

What is the  aim of our lesson? Your ideas, versions.

-         to learn pros and cons of different kinds of  transport

-         where  can we spend our nearest holidays

-         how to prepare for traveling

-          

3.     Выдвижение гипотез.

T.: Let’s think of places where we can travel

Ch.: -in a foreign country

-       in our country

-       in  a town

-       in another town in the countryside

-       by the river

-                near the mountains

T.: we decided where we can spend our vacations. Now let’s make a plan how to prepare for travelling.

-                -get information about

-                choose the place

-                activities

-                sights

-                choose a mean of transport

-                booking or buying a ticket

-                things to take with

-          

  4.Выбор гипотезы.

 Группы по 3 человека определяют, где и как проведут каникулы.

5.     Исследование. Составление рассказов по алгоритму в группах. Продумать «за» и «против».

T.: you should make a story about this or that place according to the plan. Don’t forget to speak about pros and cons of traveling to the place.

6.     Защита проектов.

Р1, Р2, Р3 рассказывают, остальные задают вопросы. Анализ.

T.: Whose project did you like best? Why?

7. Контроль.

a)  write an essay about your plans for the nearest holidays. Where do you want to spend your vacations? ( they write).

После того, как учащиеся написали, их произведения вывешиваются на доску. Подходят и читают.

Учитель: Прочитайте и узнайте, где ваши одноклассники хотят отдохнуть.