Многообразие стран современного мира

Дата _____________

Тема : Многообразие стран современного мира

ЗАДАНИЕ. В процессе изучения темы записать  основные группы стран мира.

Политическая карта изменяется во времени. Выделяют пять этапов формирования политической карты мира, которые отражают ход развития человеческого общества:

1 этап – древний (до 5 в.н.э) – возникновение и крушение таких государств как Карфаген, Древняя Греция, Древний Рим, Древний Египет;

2 этап – средневековый (5-16в.в.) – возникновение крупных феодальных государств в Европе и Азии:  Священная Римская империя, Киевская Русь, Персия, Китай, Англия, Испания, Византия, Делийский султанат и др. Эпоха географических открытий

3 этап – новый (16-19 в.в.) – эпоха зарождения и утверждения капиталистических отношений в мире; Развитие мануфактурного производства. Время крупных колониальных захватов европейцами территорий в Америке, Азии и Африке

4 этап – новейший – формирование политической карты связано с первой и второй мировыми войнами. Изменение границ многих государств.

5 этап – современный – появление социалистических государств в Восточной Европе, Азии и Латинской Америке; крушение социалистической системы; распад СССР, Югославии, Чехословакии; объединение ГДР и ФРГ; прекращение деятельности Организации Варшавского Договора; обретение независимости ряда государств.

Если в 1900 году в мире было 57 суверенных государств, то к 2002 году из 230 государств их уже 192. Остальные государства – несамоуправляющиеся территории - преимущественно «осколки» бывших колониальных империй Великобритании, Франции. Нидерландов, США.

ВОПРОС: А какое государство называется «суверенным»?

ЗАДАНИЕ. Откройте учебник на стр.9. Прочитайте определение и запишите.

Суверенное государство –_политически независимое государство, обладающее самостоятельностью во внутренних и внешних делах.

ЗАДАНИЕ. По «визитной карточке» форзаца учебника выпишите

1.       7 самых крупных стран по S территории: более 5 млн.км2: Россия, Канада, Китай, США, Бразилия, Автралия, Индия

2.       5  микрогосударств: Монако, Сан-Марино, Ватикан, Андорра, Лихтенштейн

По численности населения выделяются 11 самых крупных стран, с числом жителей более 100млн.чел в каждой:

	Столица	Государство
1.	Пекин	Китай
2.	Нью-Дели	Индия
3.	Вашингтон	США
4.	Джакарта	Индонезия
5.	Бразилиа	Бразилия
6.	Исламабад	Пакистан
7.	Дакка	Бангладеш
8.	Москва	Россия
9.	Токио	Япония
10.	Абуджа	Нигерия
11.	Мехико	Мексика

Нередко применяется группировка стран по особенностям ГП. Различают: ___________________(имеют выход в море или океан) Россия, США ______________________(расположены на полуостровах) Индия, Италия; ______________________(расположены на островах) Мадагаскар; Куба; Кипр;

______________________(расположены на архипелаге) Багамы, Япония Индонезия

______________________(не имеют выхода в море). Всего их 43.

ЗАДАНИЕ.Откройте учебник на стр.11. Прочитайте определения и запишите их

Основным критерием такой типологии служит уровень социально-экономического развития, который определяется показателем валового внутреннего продукта(ВВП)  показатель, характеризующий стоимость всей конечной продукции, выпущенной на территории данной страны за один год, в долларах США). Рубеж 6000 долларов на душу населения.

В последнее время стали применять новый показатель социально-экономического развития стран мира – индекс человеческого развития (ИЧР),

Россия в этом перечне находится в начале группы стран со средним уровнем ИЧР.

ЗАДАНИЕ. С помощью текста учебника определить:

1 группа  экономически развитых стран (стр.11 п.3)

2 группа развивающихся стран (стр.12 п.4)

3  – страны с переходной экономикой (стр.13 п.5)

1 ГРУППА ЭКОНОМИЧЕСКИ РАЗВИТЫХ СТРАН (40 стран):

1под группа экономически развитых стран «Большая семерка» стран Запада: США, Япония, ФРГ, Франция, Великобритания, Италия, Канада

отличаются наибольшими масштабами экономической и политической деятельности.

2 подгруппа Менее крупные страны Западной  Европы – играют большую роль в мировых делах, ВВП на душу населения в большинстве из них такой же, как в странах «большой семерки».

3 подгруппа  Страны переселенческого капитализма Австралия, Новая Зеландия, ЮАР, Израиль

4 подгруппа (формирующаяся): республика Корея, Гонконг, Тайвань, Кипр.

2 ГРУППА развивающихся стран (около 150), «СТРАНЫ ТРЕТЬЕГО МИРА», можно разделить на 6 подгрупп:

1.       «Ключевые страны» - Бразилия, Индия, Мексика, Китай

2.       Страны с относительно высоким показателем ВВП – Страны Латинской Америки

3.       НОВЫЕ ИНДУСТРИАЛЬНЫЕ СТРАНЫ (НИС) «Азиатские тигры»:

1-ой волны: республика Корея, Гонконг, Тайвань, Сингапур

2-ой волны: Тайланд, Малайзия, Индонезия, Филиппины.

4.       Страны- нефтеэкспортеры: Саудовская Аравия, Катар, ОАЭ, Бруней

5.       Отстающие в развитии страны: Ангола, Нипал, Бутан

6.       «СТРАНЫ ЧЕТВЕРТОГО МИРА» или  наименее развитые: Бангладеш, Чад, Сомали, Гаити

3 ГРУППА «СТРАНЫ С ПЕРЕХОДНОЙ ЭКОНОМИКОЙ»(28 стран):

Страны бывшего СССР, бывшие соцстраны Восточной Европы, Монголия

4 ГРУППА «СОЦИАЛИСТИЧЕСКИЕ СТРАНЫ»: Китайская народная республика, Корейская народная демократическая республика, Куба, Вьетнам

Вспомните определение политико-географического положения (ПГП) и определите его роль для страны.

Политико-географическое положение – одно из основополагающих понятий в географии, которое оказывает непосредственное влияние на социально-экономическое развитие любой страны.

Подведем итог. Назовите основные группы стран мира, которые вы записали при изучении новой темы.

Справка Страна - земельная территория, а государство - территория, на которой есть правительство. Некоторые страны, например, Кипр, можно считать как одной, так и двумя. Страна одна, но поделена на две части, где разное правительство. Из-за этого разные цифровые показатели.

ЗАДАНИЕ. (работа в контурных картах)

1.       Подписать  страны «большой семерки».

2.       Подписать на контурной карте одиннадцать крупнейших стран по численности населения

На дом: параграф 1

ЗАДАНИЕ. (работа в контурных картах)

1.       Подписать  страны «большой семерки».

2.       Подписать на контурной карте одиннадцать крупнейших стран по численности населения

Составить презентацию об одной из стран мира, изученных в ходе урока (по желанию)