Модель формирования инженерного образовательного кластера
Пирогова Анастасия Валерьевна
Заместитель директора ГБОУ гимназии № 70 по воспитательной работе 8 921 977 10 91
2021
Дефициты участников сетевого взаимодействия
➢ Низкийуровеньпредадаптациикбудущейпрофессии
➢ Разочарование в выбранных направлениях подготовки на разныхстадияхобучения
➢ Низкий уровень профессиональной компетентности выпускников
|
|
|
|
1. Состав обучающихся |
• Школьники • Студенты |
|
2. Педагогические кадры |
• Наставники и преподаватели из числа сотрудников предприятий • Преподаватели СПО, ВУЗ |
|
3. Информационные ресурсы |
• Медиаресурсы ОУ • Корпоративная пресса предприятий • Городские медиа площадки |
|
4. Финансовые ресурсы |
Годовой бюджет предприятия на подготовку кадров, федеральные образовательные программы |
МОДЕЛЬ ИНЖЕНЕРНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО КЛАСТЕРА
➢Модель
инженерного образовательного кластера как способа реализации
образовательной услуги
➢Предоставление возможности получения реального опыта, знакомства с профессией
Модель формирования инженерного образовательного кластера
Пирогова Анастасия Валерьевна
Заместитель директора ГБОУ гимназии № 70 по воспитательной работе 8 921 977 10 91
2021
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 671 826 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Пирогова Анастасия Валерьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36/72/108 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300 ч. — 1200 ч.
Мини-курс
6 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.