Инфоурок / Химия / Конспекты / Модуль «Химические свойства водорода » 8 класс
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Модуль «Химические свойства водорода » 8 класс

библиотека
материалов

Дьячук Елена Юрьевна

Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №1 г. Оха Сахалинская область

Модульная разработка урока «Химические свойства водорода.» 8 класс


Учебный элемент

Учебный материал с указанием заданий.

Балл

Руководство по усвоению учебного материала

УЭ-0

Интегрирующая цель: химические свойства водорода, познакомиться с процессом восстановления и восстановителями, закрепить умения и навыки по написанию реакций.



УЭ-1

Цель: закрепить знания о газах и их свойствах.

1 вариант.

Если предложение соответствует характеристике водорода - ставите цифру этого вопроса; если нет- прочерк.

2 вариант

Если предложение соответствует характеристике кислорода - ставите цифру этого вопроса; если нет- прочерк.

1) Хорошо растворим в воде.

2) Легкий газ.

3) Малорастворим в воде.

4) Тяжелый газ.

5) Горючий газ.

6) Собирают вытеснением воздуха.

7) Получают в лаборатории из кислот и воды.

8) Поддерживает горение.

9) Собирают в сосуд, перевернутый вверх дном.

10) Собирают в сосуд, поставленный обычно на дно.

11) Собирают вытеснением воды.

12) Встречается в основном в соединениях.

13) Является главной частью воздуха.

14) Получают в лаборатории из перманганата калия.

15) Необходим для дыхания.

16) Газ, имеющий запах.

17) В промышленности получают из природного газа.

1)В промышленности получают из воздуха.

2) Хорошо растворим в воде.

3) Сложное вещество.

4) Простое вещество.

5) При обычных условиях - бесцветный газ.

6) Газ, имеющий запах.

7) Собирают вытеснением воздуха.

8) В лаборатории получают из перманганата калия, перекиси водорода.

9) Поддерживает горение.

10) Легче воздуха.

11) Собирают в сосуд, поставленный обычно на дно.

12) В природе встречается в свободном виде и входит в состав минералов, горных пород, воды, песка.

13) При обычных условиях - жидкость.

14) Собирают в перевернутый вверх дном сосуд.

15) Тяжелее воздуха.

16) Необходим для дыхания.

17) Применяют для сварки и резки металлов.





























За каждый правильный ответ -1 балл






















17-15 б - «5»

11-14 б – «4»

9 -13 б – «3»

Менее 8б – «2»

УЭ-2

Цель: изучить химические свойства водорода, процессы восстановления, восстановители. Закрепить умения и навыки по написанию реакций.

1. Что такое «гремучая смесь»?

2. Напишите уравнение реакции горения водорода.


3. Выпишите из учебника. Какие вещества называются восстановителями? Какие реакции называются реакциями восстановления?

4. Закончите реакции, пользуясь учебником.

  1. CuO + H2 =

  2. ZnO + H2

  3. MgO + H2

  4. Са + Н2 =


5. Где применяется водород и каковы перспективы его применения в будущем?











Изучите статью «Химические свойства» стр.74





Прочитайте статью «Применение» стр.76

УЭ-3

Цель: закрепить знания о водороде и его свойствах. Проверьте усвоение знаний.

1. Закончите реакции. Какой коэффициент должен быть перед формулой кислорода.

Н2S + O2SO2 + ?

а) 4; б) 3; в) 2; г) 1.

2. В уравнении реакции горения фосфина PH3 сумма всех коэффициентов равна:

а) 4; б) 8; в) 5; г) 10.

Подведение итогов. Рефлексия

Прочитайте цели урока. Достигли ли вы цели?

В какой степени?

Оцените свою работу.

29-25 баллов – оценка «5»,

24-20 балла – оценка «4»,

19-15 - оценка «3»,

менее 14 баллов – «2».




6 б.






8 б.





















Домашнее задание:§27, упр.11 стр.60.



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

Цель урока: изучить химические свойства водорода, познакомиться с процессом восстановления и восстановителями, закрепить умения и навыки по написанию реакций.

 

Задачи:  

 

1)образовательная:

 

  • ü  изучить физические и химические свойства водорода,
  • ü  методы получения водорода в промышленности и в лаборатории.

 

 

 

2) воспитательная:

 

  • ü  повышение мотивации учения,
  • ü  положительного отношения к занятиям, 
  • ü  стремления добиваться наилучших результатов.

 

 

 

 

 

3) развивающая:

 

  • ü  продолжить развивать  умения  учебного труда (  читать, делать выводы);
  • ü  умения наблюдать :делать выводы по результатам опытов;
  • ü  познавательные умения (формировать умение выделять главное, делать выводы);
  • развивать аналитическое мышление

 

 

 

 

Общая информация

Номер материала: 119232

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"