Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / География / Конспекты / Модульная карта по теме:"Урал. ЭГП, природные ресурсы, население".
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • География

Модульная карта по теме:"Урал. ЭГП, природные ресурсы, население".

библиотека
материалов

Модульный урок по теме: «Урал. ЭГП, природные ресурсы, население».

Е.В.Михайлова, учитель географии лицея № 13 г. Петрозаводска.

учебный элемент, время

учебный материал с указанием заданий

руководство по усвоению

УЭ-0

(1 мин.)

цели и задачи урока: показать значение Урала в хозяйстве страны, сравнить ЭГП Урала и Поволжья. Дать оценку природных ресурсов для развития экономики Урала. Оборудование: физическая, политико-административная карта России.

внимательно прочитайте цели урока

УЭ-1

(6 мин.)

цель: повторение материала (опрос). Географический диктант : «Поволжье». 1.Машиностроение Поволжья является…

а) трудоёмким; б) наукоёмким; в) металлоёмким. 2.Центрами автомобилестроения Поволжья являются города… а)Казань; б)Самара; в)Набережная Челны; г)Тольятти. 3.Троллейбусы производят в городе… а)Балаково; б)Энгельсе; в)Ульяновске; г)Саратове. 4.Отраслями специализации Поволжья являются… а)машиностроение; б)химическая; в)лесная; г)металлургия. 5.На Волге построены ГЭС… а)Волжская; б)Саратовская; в)Волгоградская; г)Воткинская. 6Установите соответствие между отраслями специализации Поволжского экономического района и их центрами. Отрасли: 1.авиастроение; 2.рыбная; 3.автомобилестроение; 4.нефтепереработка. Центр: а .Самара; б.Волжский; в.Тольятти; г.Набережная Челны; д.Нижнекамск; е.Астрахань. 7.Баскунчак- это…. а)город; б)солёное озеро; в)месторождение нефти.

повторяем изученный материал

УЭ-2 (6 мин.)

Изучение нового материала: Урал - опорный край державы, её добытчик и кузнец, ровесник нашей прежней славы, и славы нынешней творец… А. Твардовский - Почему Урал – опорный край державы? Чем славен Урал? Что такое Урал? (предложите свои образы Урала). – А теперь определим, что же такое Урал с точки зрения экономической географии . В состав Уральского экономического района входят: 2 республики - Удмуртия; Башкирия; 5 областей: Свердловская (Екатеринбург); Пермская (Пермь); Челябинская (Челябинск); Оренбургская (Оренбург); Курганская (Курган).

читают эпиграф на доске


работа с картой «Экономические районы России».

УЭ-3 (6 мин.)

цель: дать оценку ЭГП Урала по плану: 1.положение по отношению к государственным границам; 2.на территории страны; 3.соседи; 4.выход к морю; 5.транспортное положение.

работают по плану, используя карты атласа

УЭ-4 (6 мин.)

цель: сравните ЭГП Урала и Поволжья. Данные занесите в таблицу:

Уральский район

Поволжье

1.образуют регион Урало - Поволжье



работа с картой, закрепление изученного материала


УЭ-5 (2 мин.)

цель: оценим природные условия и ресурсы Урала. Рельеф - невысокие, легко проходимые горы и равнины- Предуралья (Восточно-Европейская) и Зауралья (Западно-Сибирская). Климат меняется с севера на юг, (на юге Урала лето тёплое и длинное) средняя температура на севере +15, на юге +20. Предуралье получает больше осадков, чем Зауралье. В горах - высотная поясность, хотя большая часть Урала покрыта лесами (хвойными и смешанными на юге), на юге (Оренбургская и Курганская области заняты степями). Реки берут начало с гор, поэтому они маловодны. Почвы на юге плодородные.

Вывод: (делают самостоятельно).

прочитать характерные природные условия, подвести итог.

УЭ-6 (7 мин.)

цель: оценим природные ресурсы Урала. По карте атласа определите, какими природными ресурсами богат Урал? Какие ресурсы явились базой для развития промышленности на Урале? Заполните таблицу (на этом уроке заполняется только 1 колонка).

природные ресурсы

отрасли специализации

центры

Можете дома по желанию сделать прогноз отраслей специализации и заполнить вторую колонку.

вывод: (делаем вместе).

- Каких ресурсов на Урале нет или недостаточно? – Как решить водную проблему? – вспомните «Сказы» Бажова о Хозяйке медной горы. О каком богатстве Урала повествует автор? – В каком заповеднике охраняются драгоценные и поделочные камни?

работая с экономической картой, дайте характеристику природным ресурсам Урала.

УЭ-7 (4 мин.)

цель: закрепление изученного материала. - Какие территории входят в состав Уральского экономического района? – Как изменялось ЭГП Урала в 18, 19 и 20 веках? (по уч. табл. 61 ст.288). – Какие полезные ископаемые явились базовыми для развития экономики Урала?

отвечаем на вопросы

УЭ-8 (2 мин.)

Домашнее задание: рассмотреть население Урала по плану: 1.Заселение территории. 2.Национальный состав. 3.Религиозный состав. 4.Численность населения. 5.Естественный прирост и миграции. 6. Города.

п. 57, ответить письменно на вопросы; повторить п. 56.

низкие горы


горы вытянуты с севера на юг


граница между Европой и Азией


Урал – в переводе «камень»


раньше называли «пояс»


это экономический район


это кладовая полезных ископаемых






Модульный урок по теме «Страны нового зарубежья СНГ» (2 урока)

Е.В. Михайлова, учитель географии лицея № 13 г. Петрозаводска.

учебный элемент

учебный материал с указанием заданий

руководство по усвоению

УЭ- 0 (1 мин.)

цели и задачи урока: познакомиться с новыми независимыми государствами- соседями России. Углубить знания о геополитическом положении России, сформировать представления о взаимоотношениях России с новыми независимыми государствами.

оборудование: карты СССР (физическая, политико-административная и др.).

внимательно прочитайте цели урока

УЭ- 1 (2 мин.)

Организационный момент: работа проводится в группах. Каждый учащийся специалист по своей группе стран. 1. Белоруссия; 2. Страны Балтии; 3. Европейский Юго-Запад; 4. Закавказье;

5. Азиатский Юго-Восток , разделить на Казахстан и страны Средней Азии.

поделились на 5 групп

УЭ-2 (25-30 мин.)

Изучение нового материала: план изучения страны

1.показ на карте страны (стран) и их столицы.

2.выгодность ЭГП страны (стран).

3.природные условия (климат, рельеф, воды, природные зоны) и их особенности.

4.природные ресурсы (оценка богатств страны (стран) отельными видами ресурсов).

5.население (естественный прирост, миграции, урбанизация, религия, народы, обычаи, традиции).

6.специализация страны (отрасли специализации, продукты, центры).

7.экспорт и импорт страны с Россией.

используют: уч. В.П. Дронов п. 64, 65. 66. 67, 68, 69. атлас 8, 9 класс. Энциклопедия из-во «Аванта +» «Страны, народы, цивилизации».

работают по группам

УЭ- 3 (45 мин)

отчёт о проделанной работе: рассказ о стране длится 6 минут, учащиеся заполняют лист- картосхему по ходу выступления групп.

выступление групп, заполнение картосхемы

УЭ- 4 (7мин.)

закрепление: тест

1.какие из государств не входят в СНГ? а) Беларусь; б) Украина и Молдова; в) Страны Балтии; г) Страны Закавказья. 2.какая страна в 1999 году вступила в межгосударственный союз с Россией? а) Белоруссия; б) Украина; в) Казахстан; г) Молдова. 3.определите страну по характерным признакам: а) республика богата калийными и поваренными солями; б) главная отрасль промышленности- машиностроение; в) основная религия- православие, католицизм. 4.одна из этой группы стран имеет залежи горючих сланцев. На первом месте в структуре экономики- сфера услуг. Море сильно повлияло на размещение населения. 5.эта республика имеет широкий морской фасад. Природные условия благоприятны для ведения сельского хозяйства: плодородные почвы, достаточное количество тепла. Ресурсная база России и этой страны дополняют друг друга. 6.это небольшая по площади сухопутная республика с высокой плотностью населения. Республика- сад. Главное звено экономики – АПК. 7.республика специализируется на чёрной металлургии, машиностроении и АПК. Машиностроение специализируется на производстве судов, тепловозов, автомобилей, металлургического оборудования. 8.важная природная особенность района- горный рельеф. Территория защищена горами от вторжения арктического воздуха, что позволяет выращивать субтропические культуры. 9.это республика Закавказья, имеет месторождения нефти, религия ислам. Основа хозяйства топливно-энергетический комплекс. 10.страны этого региона объединяет религия ислам. Значительная часть населения живёт в оазисах. Страны региона аграрно-индустриальные.

выполняем тест

УЭ-5 (1-2 мин.)

подведение итогов урока. д/з (пожеланию) составить компьютерную презентацию любой страны.

ставим оценки в дневник

Картосхема «Страны нового зарубежья СНГ».

hello_html_57ae547.gifhello_html_1f84596e.gifhello_html_e4d5114.gif


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

 Модульный урок по теме: «Урал. ЭГП, природные ресурсы, население».

Е.В.Михайлова, учитель географии лицея № 13 г. Петрозаводска.

 МОДУЛЬважная часть всей системы, без знания которой дидактическая система  не «срабатывает».

          По своему содержанию-это полный , логически завершённый блок. Часто совпадает с темой дисциплины.

          В модуле всё измеряется, всё оценивается:

Задание, работа, стартовый, промежуточный и итоговый уровни знаний.

          В модуле чётко определены:цели обучения, задачи и уровни изучения данного модуля, названы навыки и умения.

 

Автор
Дата добавления 13.02.2015
Раздел География
Подраздел Конспекты
Просмотров1471
Номер материала 385457
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх