МБОУ «Удачненская школа»
Музыкальное шоу:
«Мы и Музыка»
(6 – 8 кл.)
Подготовила:
Учитель музыки
1 категории
Зебницкая А.В.
2017г.
« Мы
и Музыка»
( музыкальное шоу).
(6-8 кл.)
Цель мероприятия:
Организация совместной музыкально-творческой
деятельности, применение музыки как средства коммуникации.
Задачи:
Применение музыкальных знаний на практике,
увлечение и приобщение к миру музыки, нравственно-эстетическое воспитание,
развитие межличностных отношений.
Уч.музыки :
Ночью звёзды в даль плывут по синим рекам,
Утром звёзды гаснут без следа.
Только песня остаётся с человеком ,-
Песня- верный друг твой навсегда
Наши песни носим в сердце в с колыбели ,
С песней всюду вместе мы идём .
Сколько песен мы любимым нашим спели,
Сколько мы ещё с тобой споём.
В лютый холод песня нас с тобой согреет,
В жаркий полдень- будет, как вода.
Тот , кто песни петь и слушать не умеет,
Тот не будет счастлив никогда!
(Л. Ошанин)
( Звучит музыка)
Уч.музыки :
-Наверное, каждый из вас задавал себе
вопрос : « Что такое музыка?» Ведь музыка обладает какой-то особой силой
воздействия на человека. В звуках музыки скрыто волшебство и таинство,
благодаря которому музыка управляет их действиями и чувствами. Музыка легко
помогает переносить удары судьбы, ощущать радость . С музыкой шли в бой, с ней
ощущали победу. На свете нет людей абсолютно равнодушных к музыке. И вот об
этом мы сегодня и поговорим.
1 -й тур. «Ходит песенка по кругу».
Уч.музыки :
Начинаем наше музыкальное шоу с разминки
песен. Каждая команда исполняет по куплету песни названия которых мы видим на
экране.
1.«Дорога добра
2.«если добрый ты»
3.«Вместе весело шагать»
4. « 33 коровы»
5.« Настоящий друг»
6.« Солнечный круг».
Песенная разминка, никто не оценивается.
2-й тур «Песни на тему».
Уч.музыки :
Задание: назвать песни, где
ü упоминаются животные.
ü песни упоминается названия городов.
ü песни упоминается различное время суток
ü песни упоминается музыкальный инструменты
ü песни в которых упоминаются растения.
(«Ах Самара городок», « Синяя вода», « Спят
усталые игрушки», «Балалайка» и др.)
Тур продолжается до того момента, пока
один из игроков не сможет вспомнит песню на заданную тему, спеть песни.
3-й тур «Песни современных исполнителей»
Уч.музыки :
Здесь по кругу будут двигаться песни
определённого исполнителя или группы, например Аллы Пугачёвой, Губина, и др.
Пр. песен: «Зима- холода»- (Губин)
«Три белых коня»
«Возьми меня с собой»(Пугачёва)
«Ча-ча-ча»
« Зажигай»(Народный артист)
« Поворот» (Машина времени)
«Ветер с моря дул»
«Балтийский берег» Газманов)
«За 4 моря».
4- й тур « Словечко в песенке»
Уч.музыки :
По очереди поются песни, где упоминается
определённое слово (например - Зима, лес, реки, остров и др. темы).
Пр. песен:
Зима-холода, Остыли реки и зима остыла, У
леса на опушке , и др.
5-й тур «Музыкально-песенная передача».
Уч.музыки :
Назвать музыкальную передачу, главная идея
которой песня.
Например: «Утренняя почта», « Утренняя звезда»,
Доброе утро страна», «Горячая десятка», « Песня года»,» «Рождественские
встречи», « Эх, Семёновна» « Играй гармонь», « Два рояля», «Угадай мелодию» и
др.
(Кто замедляется с ответом сходят с
карусели.)
6- й тур «Продолжи песню»
Уч.музыки :
На карточке , которые выдаются игрокам ,
записано начало песенной строчки.
Игрок спев полученное начало песни продолжает
её.
(Данный конкурс можно сделать тематическим
).
Например (это могут быть варианты песенных
строчек по теме « Имена», «Животные» и др.)
1.Стюардесса по имени Жанна…(обожаема и
желанна)
2.Ой, Лёха,Лёха….(мне без тебя так плохо)
3.Антошка, Антошка…(пойдём копать
картошку)
4.Ксюша,Ксюша, Ксюша….(юбочка из плюша)
5.В траве сидел кузнечик…(совсем , как
огуречик)
7-й тур « Музыкальный инструмент»
Уч.музыки :
И я спешу вас успокоить, музицировать вам
не придётся. Вам будет показано изображение музыкального инструмента и вы
должны сказать, как он называется и изобразить:
Пианино
Скрипка
Барабан
Балалайка
Гитара
Труба
Баян
8-тур Конкурс «Блиц»
Уч.музыки :
Я буду задавать вопросы , а вы даёте
быстро ответ.
Вопросы:
1. Какой музыкальный инструмент сочетает в
себе фортепиано и гармонь?
(Аккордеон)
2.Какой музыкальный инструмент используют
многие шаманы во врем проведения культовых обрядов?
(Бубен)
3.Какой великий композитор начал свою
концертную
деятельность в шестилетнем возрасте?
( Моцарт).
4.Назовите композитора, написавшего музыку
к мультфильму
«Крокодил Гена».
( В. Шаинский)
5. На каком музыкальном инструменте играл
Садко, герой
русской былины?
( Гусли).
6.Как называется учебное заведение , где
детей обучают музыке? (Музыкальная школа).
9 -й тур Конкурс «Мультлото».
Уч.музыки :
Игра организуется между командами
.Участники получают карточки с номерами. Ответить на вопросы и закрыть
максимальное количество номеров в своей карточке.
В карточке закрывается тот номер, на
который
дан правильный ответ .
Сколько вопросов столько же номеров.
1.Кто из героев любит произносить: «Ребята
, давайте жить дружно!»?
(кот Леопольд).
2.Где жил Чебурашка?
(в телефонной будке)
3.В каком городе жил волшебник Гудвин?
( в изумрудном городе)
4.Какова длина удава?
(38 попугаев)
5.Что подарил Винни- Пух Ослику Иа на день
рождения?
(горшочек без мёда)
6.Что подарила Сова Ослику Иа на день
рождения?
( шнурок -хвоста)
Уч.музыки :
Молодцы! Вы хорошо справились со всеми
заданиями. И если вы по- настоящему любите музыку, то подружитесь с нотками
крепко-накрепко. Тогда вам откроется неведомый мир музыкальных звуков.
Чтец
Лейся песня, лейся звонко,
Помогай дружить.
Всем ребятам очень нужно
В мирном мире жить!
Песня-друг наш и товарищ
С нею в жизни веселей.
С ней забота- не забота:
Столько щедрой мощи в ней!
С песней спориться работа,
Отдых ярче и светлей!
Всем спасибо за вниманье ,
За задор и звонкий смех.
Говорим всем: «До свиданья,
До счастливых новых встреч!»
( Л. Дербенёв).
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.