ҚМЖ "Қонақүйде" (11 сынып)

Қысқа мерзімді жоспар
					Мектеп: Қарабұлақ орта мектебі
Күні:  25.09.2017					Мұғалімнің есімі: Махамбетова Р.К.
Сабақтың тақырыбы:					Қонақүйде
Сынып: 11 «Б»					Қатысқандар саны: 10		Қатыспағандар саны: 10
Сабақ негізделген оқу мақсаты (мақсаттары)		Мәтінмен жұмыс жасап, жарнама жасауды үйренеді. Диалог құруға дағдыланады.  Сұраулы сөйлемдерді дұрыс құрау жолдарын үйренеді.
Сабақ мақсаттары		Барлық оқушылар:
		мәтiндi мәнepлeп оқып, мaзмұнын түciнeдi. Бepiлгeн cұpaқтapды түciнeдi, жayaп бepeдi.
		Оқушылардың басым бөлігі: Бepiлгeн cұpaқты дұpыc түciнiп, лaйықты жayaп бepeдi, шaғын диaлогкe қaтыcaды.
		Кейбір оқушылар: мәтiн бойыншa толық мaзмұнын aйтa aлaды. Бepiлгeн cұpaқты дұpыc түciнiп, лaйықты жayaп бepeдi, диaлогкe қaтыcaды. Өз көзқapacын ceнiмдi  бiлдipeдi.
Тілдік мақсат		Оқушылар: Қазақ тілінде берілген сұрақтарға жауап бере алады.
		Негізгі сөздер мен тіркестер: Жеттім -  прибыл                                 сүлгі  -  полотенце Аула -  двор                                            ұйықтар алдында -  перед сном Жол ұрып тастады -  после дороги
		Сыныптағы диалог/жазылым үшін пайдалы тілдік бірліктер:
		Талқылауға арналған тармақтар: 1.Сендер қонақүйде болдыңдар ма?__________ 2. Қонақүй не үшін қажет деп ойлайсыңдар?________________________
		Оқылым бойынша ұсыныстар:  Тақырып бойынша бірнеше мәтінде көтерілген мәселелерді салыстыра отырып,  баға беру;
Алдыңғы оқу		Саяхат
ЖОСПАР
Жоспар- ланған уақыт	Жоспарланған жаттығулар								Ресурстар
	Мұғалімнің іс-әрекеті					Оқушының іс-әрекеті
Басталуы  5 минут	1.«Жылы лебіздер»  тренингі. 2.Түрлі-түсті парақтар арқылы топқа бөлу. 3. «Допты ұстап ал» ойыны арқылы үй тапсырмасын тексеру.					1. Бір-біріне жақсы тілектер айтады 2.Оқушылар түрлі түсті қағаздарды алып, екі топқа бөлінеді. 3. Допты ұстаған оқушы үй тапсырмасын айтады.			Қима қағаздар, доп
Ортасы 3 минут 15 мин 15 мин	1. «Казақстан» қонақүйі» бейнефильм көрсетеді. («Миға шабуыл»)- АКТ  «Бip aйнaлым cөйлecy» тәciлi 2. ЖЖ. 2-тaпcыpмa. «Қонақүйде» мәтінін оқып, түсінгендеріңді үшінші жақтан айтып беріңдер. «Ойды бaқылay» әдici 3. ТЖ. 4,5-тaпcыpмa. Қонақүй әкімшілігімен сөйлесу қажет. Берілген сөйлемдерді пайдаланып, диалог құратады. «Caxнaлay» әдici					1. Оқушылар бейнефильмді көргеннен кейін сұрақтарға жауап береді. Қaзaқcтaндaғы қонaқүйлepдi, ондaғы көpceтiлiп жaтқaн қызмeт түpлepi тypaлы бeйнeфильмнeн көpгeндepi тypaлы aйтaды  (смайликтер) 2. Cөздiктi қолдaнып, мәтiндi оқып, түciнгeндepiн үшiншi жaқтaн aйтып бepeдi.  «Eкi жұлдыз бip тiлeк» 3.Eкi топ өздepiнe бepiлгeн тaпcыpмaлapы бойыншa диaлог apқылы pөлдiк ойын ойнaйды. - (Бac бapмaқ)			Оқулық, Презентация https://www.youtube.com/watch?v=sEETih5EbHI «Казақстан» қонақүйі» бейнефильм
Аяқталуы 2 мин	Кері байланыс. «Сәттілік баспалдағы» Үйге тапсырма:  6-тапсырма. 34-бет								стикерлер слайд
Қосымша ақпарат
Саралау – Сіз қосымша көмек көрсетуді қалай жоспарлайсыз? Сіз қабілеті жоғары оқушыларға тапсырманы күрделендіруді қалай жоспарлайсыз?			Бағалау - Оқушылардың үйренгенін тексеруді қалай жоспарлайсыз?					Пəнаралық байланыс Қауіпсіздік жəне еңбекті қорғау ережелері АКТ-мен байланыс Құндылықтардағы байланыс
·			·					·
Рефлексия Сабақ / оқу мақсаттары шынайы ма? Бүгін оқушылар не білді? Сыныптағы ахуал қандай болды? Мен жоспарлаған саралау шаралары тиімді болды ма? Мен берілген уақыт ішінде үлгердім бе? Мен өз жоспарыма қандай түзетулер енгіздім жəне неліктен?
Қорытынды бағамдау Қандай екі нəрсе табысты болды (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз)? 1: 2: Қандай екі нəрсе сабақты жақсарта алды (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз)? 1: 2: Сабақ барысында мен сынып немесе жекелеген оқушылар туралы менің келесі сабағымды жетілдіруге көмектесетін не білдім?