ҚМЖ по казахскому языку"Табиғат байлықтары"

Қысқа мерзімді жоспар

Павлодар қ. №42 ЖОМ Абенова Гүлзия Қайырбекқызы

Тақырыбы: Табиғат байлықтары

Сілтеме: Оқулық  Т. Артыкова Қазақ тілі 8-сынып

Сыныбы: 8 «А»

Пәні: қазақ тілі      

Мақсаты: Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдерді қолдана отырып, жұмыстың ең кызықты кезеңі тақырыбы бойынша білімді меңгеру.

Міндеті:

-табиғат байлықтары жайлы ақпарат алады;

-сыни тұрғыдан ойлау арқылы жаңа білімді ұштай білуге дағдыланады;

-топта жұмыс жасауға қалыптасады.

Қолданылатын модульдер: Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер, Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету, АКТ пайдалану, 

Оқушылардың жас ерекшелі, Талантты және дарынды балаларды оқыту,Оқыту үшін бағалау, оқуды бағалау, Оқытудағы басқару және көшбасшылық.

Стратегиялық  іс-әрекеттер: «Шаттық шеңбер» , «Топ ұстанымы», «Зигзаг-2», «Миға шабуыл», «Кластер», «6 қалпақ», «Семантикалық кесте», «Өзін-өзі бағалау», «INSERT» ,   «Екі жұлдыз бір тілек»

Күтілетін нәтижелер: А)Барлығы мәтін мазмұны бойынша сұрақ құрастыра алады. В) Оқушылардың көбі өз жауаптарына дәйектеме бере алады.С) Кейбіреулері қорытынды жасап баға береді.Тақырып төңірегінде тілдесе алады.

Сабақ кезеңдері Уақыты	Жоспар мазмұны	Мұғалімнің іс-әрекеті	Оқушылардың іс-әрекеті	Бағалау	Ресурстар
I Мотивациялық кезең (Проблеманы айқындау) 10 мин	Кіріспе Психологиялық ахуал. Мақсаты: Сыныпта жағымды психологиялық ахуал тудыру арқылы балаларды бүгінгі сабаққа даярлау. Топқа бөлу Түрлі-түсті қиындылар Мақсаты: оқушыларды топпен жұмыс жасауға бағыттау «Топ ұстанымы» Мақсаты: Топта бірлесіп жұмыс жасау дағдысын қалыптастыру	Оқушылармен сәлемдесу Көңіл-күйлерін сұрау; «Шаттық шеңбер»- ойыншық арқылы бір-біріне жақсы тілек білдіреді. Оқушыларды түрлі-түсті қиындылар арқылы топқа бөлемін. Ынтымақтастық атмосфераны орнату.Уәж беру,бағыт беру	Мұғаліммен амандасады,  көңіл-күйлерімен бөліседі және мұғаліммен көңіл-күйлерімен бөліседі.Бір-біріне тілек айту арқылы қарым-қатынысқа түсу; Өз ұсыныстарын білдіреді. Бір-бірінің пікіріне сыйластықпен қарайды. -сабаққа кешікпеу; -басқаның пікірін сыйлау; -уақытқа бағыну, регламент сақтау; -тапсырмаларды тиянақты орындау; Топ ұстанымы	Ынталандыру (жақсы,  өте жақсы, жарайсыңдар Ынталандыру (жақсы,  өте жақсы, жарайсыңдар	АКТ, флипчарт, «Түрлі –түсті қиындылар»,А-4
	Өткен сабақты бекіту. «Миға шабуыл» мақсаты: оқушылардың табиғат туралы түсініктерін анықтау	Фонетикалық жаттығу. Cабақ тақырыбы мен мақсатымен таныстырады. (слайд көрсету) Жаңа сабаққа көшуге сұрақтар қоямын. 1.Адамның өмірі немен байланысты? 2 «Класстер» жасауға тапсырма береді.	Оқушылардың жауаптары: Ойларын жүйелі түрде жеткізе біледі. Тақырыптан ауытқымайды. Оқушылар ойланып, ойын жинақтап жауап береді.	Ынталандыру (жақсы жарайсыңдар	Сұрақ қою (БЖӘ) Түсінік Қабылдау
II Операциялық кезең 20 мин.	Жаңа сабақ. Түрткі сұрақ Мақсаты: тақырыпты ашу үшін «Зигзаг-2» Мақсаты:  Өткен сабақты бекіту	191б. 1-тапсырма.Мәтінмен жұмыс Ітоп- 1 бөлік ІІ топ- 2бөлік ІІІ топ – «Эксперт» тобы 2) Етістіктерден бұйрық,шартты,ашық рай формасын жасап,сөйлемдер құраңдар. 3) 4-тапсырма.Мәтінде қандай табиғат байлығы туралы айтылғанын анықтап үш деңгейлі тапсырмалар орындау.	Оқушылар сыни тұрғыдан ойлайды, топ мүшелерімен пікір-алмасады, шапшаңдық қабілеттері байқалады. Оқушылар АКТ-да берілген тапсырмаға кесте толтырады Оқушылардың жылдамдақтары мен тез ойлау қабілеттері байқалады. Оқушылар топпен жұмыс жасай отырып, берілген тапсырманы тез жылдам орындайды. Бір-бірімен пікір алмасады.	Ынталандыру (жақсы жарайсыңдар «Бағдаршам»	Мұғалім АКТ-ны қолдану арқылы оқушыларғы тапсырма береді. 3 топқа жазылған парақта күрделі сөздер беріледі Қағазда жазылған сөздер
Рефлексия 15 мин	Сергіту сәті 1.Өтілген материалды жүйеге келтіру. 2. Өтіп жатқан материалдың ең негізін түсіну үшін ақпаратты саралау.	«Қара жорға» биі Табиғаттың байлығы-ауа «Алты қалпақ»	Оқушылар қозғалысқа түсу арқылы бойларын сергітеді Оқушылар топпен жұмыс жасай отырып, берілген тапсырманы тез жылдам орындайды.
Қорытынды	Үйге тапсырма «INSERT»  «v»- білемін, «+» - білмеймін, «-» - мен үшін жаңа білім (ақпарат), «?» – мені таң қалдырды. Рефлексия  «Екі жұлдыз, бір тілек»	Табиғат байлықтары туралы қосымша мәлімет жазып келу. Мақсаты: оқушылардың алған білімдерін тиянақтау. Талқылау жинақтауға дағдыландыру	Топтың әр мүшесі рефлексия жасайды Өз-өзін бағалау «v» Білемін «+» Білмеймін «-» мен үшін жаңа ақпарат «?» мені таң қалдырды	Ынталандыру (жақсы жарайсыңдар	«INSERT» бағалау парақшасы

Краткое описание документа:

Қысқа мерзімді жоспар

Павлодар қ. №42 ЖОМ Абенова Гүлзия Қайырбекқызы

Тақырыбы: Табиғат байлықтары

Сілтеме: Оқулық Т. Артыкова Қазақ тілі 8-сынып

Сыныбы: 8

Пәні: қазақ тілі

Мақсаты: Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдерді қолдана отырып, жұмыстың ең кызықты кезеңі тақырыбы бойынша білімді меңгеру.

Міндеті:

-табиғат байлықтары жайлы ақпарат алады;

-сыни тұрғыдан ойлау арқылы жаңа білімді ұштай білуге дағдыланады;

-топта жұмыс жасауға қалыптасады.

Қолданылатын модульдер: Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер, Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету, АКТ пайдалану,

Оқушылардың жас ерекшелі, Талантты және дарынды балаларды оқыту,Оқыту үшін бағалау, оқуды бағалау, Оқытудағы басқару және көшбасшылық.

Стратегиялық іс-әрекеттер: «Шаттық шеңбер» , «Топ ұстанымы», «Зигзаг-2», «Миға шабуыл», «Кластер», «6 қалпақ», «Семантикалық кесте», «Өзін-өзі бағалау», «INSERT» , «Екі жұлдыз бір тілек»

Күтілетін нәтижелер: А)Барлығы мәтін мазмұны бойынша сұрақ құрастыра алады. В) Оқушылардың көбі өз жауаптарына дәйектеме бере алады.С) Кейбіреулері қорытынды жасап баға береді.Тақырып төңірегінде тілдесе алады.

Сабақ кезеңдері Уақыты	Жоспар мазмұны	Мұғалімнің іс-әрекеті	Оқушылардың іс-әрекеті	Бағалау	Ресурстар
IМотивациялық кезең (Проблеманы айқындау) 10 мин	Кіріспе Психологиялық ахуал. Мақсаты: Сыныпта жағымды психологиялық ахуал тудыру арқылы балаларды бүгінгі сабаққа даярлау. Топқа бөлу Түрлі-түсті қиындылар Мақсаты: оқушыларды топпен жұмыс жасауға бағыттау «Топ ұстанымы» Мақсаты: Топта бірлесіп жұмыс жасау дағдысын қалыптастыру	Оқушылармен сәлемдесу Көңіл-күйлерін сұрау; «Шаттық шеңбер»- ойыншық арқылы бір-біріне жақсы тілек білдіреді. Оқушыларды түрлі-түсті қиындылар арқылы топқа бөлемін. Ынтымақтастық атмосфераны орнату.Уәж беру,бағыт беру	Мұғаліммен амандасады, көңіл-күйлерімен бөліседі және мұғаліммен көңіл-күйлерімен бөліседі.Бір-біріне тілек айту арқылы қарым-қатынысқа түсу; Өз ұсыныстарын білдіреді. Бір-бірінің пікіріне сыйластықпен қарайды. -сабаққа кешікпеу; -басқаның пікірін сыйлау; -уақытқа бағыну, регламент сақтау; -тапсырмаларды тиянақты орындау; Топ ұстанымы	Ынталандыру (жақсы, өте жақсы, жарайсыңдар Ынталандыру (жақсы, өте жақсы, жарайсыңдар	АКТ, флипчарт, «Түрлі –түсті қиындылар»,А-4
	Өткен сабақты бекіту. «Миға шабуыл» мақсаты: оқушылардың табиғат туралы түсініктерін анықтау	Фонетикалық жаттығу. Cабақ тақырыбы мен мақсатымен таныстырады. (слайд көрсету) Жаңа сабаққа көшуге сұрақтар қоямын. 1.Адамның өмірі немен байланысты? 2 «Класстер» жасауға тапсырма береді.	Оқушылардың жауаптары: Ойларын жүйелі түрде жеткізе біледі. Тақырыптан ауытқымайды. Оқушылар ойланып, ойын жинақтап жауап береді.	Ынталандыру (жақсы жарайсыңдар	Сұрақ қою (БЖӘ) Түсінік Қабылдау
II Операциялық кезең 20 мин.	Жаңа сабақ. Түрткі сұрақ Мақсаты: тақырыпты ашу үшін «Зигзаг-2» Мақсаты: Өткен сабақты бекіту	191б. 1-тапсырма.Мәтінмен жұмыс Ітоп- 1 бөлік ІІ топ- 2бөлік ІІІ топ – «Эксперт» тобы 2) Етістіктерден бұйрық,шартты,ашық рай формасын жасап,сөйлемдер құраңдар. 3) 4-тапсырма.Мәтінде қандай табиғат байлығы туралы айтылғанын анықтап үш деңгейлі тапсырмалар орындау.	Оқушылар сыни тұрғыдан ойлайды, топ мүшелерімен пікір-алмасады, шапшаңдық қабілеттері байқалады. Оқушылар АКТ-да берілген тапсырмаға кесте толтырады Оқушылардың жылдамдақтары мен тез ойлау қабілеттері байқалады. Оқушылар топпен жұмыс жасай отырып, берілген тапсырманы тез жылдам орындайды. Бір-бірімен пікір алмасады.	Ынталандыру (жақсы жарайсыңдар «Бағдаршам»	Мұғалім АКТ-ны қолдану арқылы оқушыларғы тапсырма береді. 3 топқа жазылған парақта күрделі сөздер беріледі Қағазда жазылған сөздер
Рефлексия 15 мин	Сергіту сәті 1.Өтілген материалды жүйеге келтіру. 2. Өтіп жатқан материалдың ең негізін түсіну үшін ақпаратты саралау.	«Қара жорға» биі Табиғаттың байлығы-ауа «Алты қалпақ»	Оқушылар қозғалысқа түсу арқылы бойларын сергітеді Оқушылар топпен жұмыс жасай отырып, берілген тапсырманы тез жылдам орындайды.
Қорытынды	Үйге тапсырма «INSERT» «v»- білемін, «+» - білмеймін, «-» - мен үшін жаңа білім (ақпарат), «?» – мені таң қалдырды. Рефлексия «Екі жұлдыз, бір тілек»	Табиғат байлықтары туралы қосымша мәлімет жазып келу. Мақсаты: оқушылардың алған білімдерін тиянақтау. Талқылау жинақтауға дағдыландыру	Топтың әр мүшесі рефлексия жасайды Өз-өзін бағалау «v» Білемін «+» Білмеймін «-» мен үшін жаңа ақпарат «?» мені таң қалдырды	Ынталандыру (жақсы жарайсыңдар	«INSERT» бағалау парақшасы