«Народные традиции России - праздник Пасха» интегрированный урок музыка, изо

МКОУ «Богородская школа №8»

 

Урок по теме:

«Народные традиции России - праздник Пасха»

Интегрированный урок музыки и Изо для 3 класса

Разработан и проведен учителем: Кобцевой И.И.

 

г. Богородск 2018г.

Интегрированный урок музыки, ИЗО, развития речи.

Цель: Развитие духовных качеств личности ребёнка через знакомство детей с историей празднования Пасхи традициями, обычаями, играми.

Задачи:

1. Формировать первоначальные представления о народных традициях Пасхи.
2. Развитие исполнительских навыков и умений, творческой фантазии.
3. Воспитание бережного отношения к культурным традициям народа.

Понятия: Светлое Христово Воскресение (Пасха), Воскресение, крестный ход, Великий пост, писанки, крашенки, Благовест (колокольный звон)

Оборудование:

• Музыкальные инструменты: фортепиано, баян, трещотки, ложки, бубны, свистульки;
• Яйца крашенные и расписные;
• Цв, карандаши, восковые мелки, фломастеры, трафареты в форме яиц;
• Образцы раскрашенных яиц;
• Кулич, пасха, блюдо для яиц (оформление доски)
• Интерактивная презентация («Пасха – в картинах художников»)

Ход урока

Звонят колокола. Фонограмма. Дети заходят в класс.

1.      Организационный момент: муз, приветствие.

Распевка «Вместе с солнышком встаём»

Уч.- Сегодня у нас, ребята необычный урок. Интегрированный урок – праздник. На уроке мы будем не только петь, слушать музыка, но и рисовать, играть. Что за музыка вас встречала при входе в класс?

Интерактивная презентация (слайд №2)

Д.- Колокольный звон.

Уч.- А как можно назвать колокольный звон?

Д. – Благовест.

Уч. – Благая весть, хорошая. Благовест звучит по выходным и в праздники. Какие праздники народные вы знаете?

- Какой праздник мы будем  отмечать в апреле месяце в  воскресенье?

Д. – Пасху.

Уч. – Сегодня у нас урок на тему: «Народные традиции России – праздник   Пасха». (слайд №3)

Уч. – какая песня у нас с вами самая любимая? (слайд №4)

Д. – Правильно  песня «Русский самовар».

2. Исполнение песни «Русский самовар»

3 .Новый материал (работа по презентации слайды № 5-9)

Россия – это наша Родина. Мы живем в стране, в которой много обычаев, традиций, праздников. И сегодня мы узнаем, как празднуют в России праздник – Пасхи. Истоки появления этого праздника.

   Уч. - На Руси обрядов много, а сегодня праздник Бога

Полон праздник наш чудес, скажем всем Христос Воскрес!

А кто скажет из ребят, как праздник можно наш назвать?

Верно Пасха - Бога воскресенье, чей второй день рожденья?

Кто ответит на вопрос? Сын его Иисус (Христос)

Уч. – Давным - давно с появлением христианства праздник пасха обрел значение - воскрешение из мертвых Иисуса Христа, сына Божьего. Иисус дал распять себя, чтобы искупить грехи человеческие, а через три дня он воскрес из мертвых. Это случилось в 7 ой день недели, который с тех пор называется воскресением. Поэтому каждое воскресение- выходной люди не работают.

  Уч. -После вознесения Иисус велел ученикам идти по миру и проповедовать свое учение. Отправилась и его мама Мария. Пришла она в Рим, в императорский дворец. Каждый приходящий к императору обязательно приносил какой- ни будь подарок. У Марии с собой ничего не было, кроме веры в Христа. Протянула она императору простое куриное яйцо и сказала «Христос воскрес!»

Уч.: Удивился император и сказал: «Как можно поверить в то, что кто-то может воскреснуть из мертвых? Как и в то, что белое яйцо может стать красным!» Пока он говорил, яйцо покраснело на глазах у императора. Так было подарено первое пасхальное яйцо.

Пасха и приход весны символизирует новую жизнь. Устраивали праздники, игры с яйцами. Яйцо – это символ жизни.

Уч. - Вот и нам пришла пора наш праздник отмечать

Можно петь, плясать, играть.

Выходите музыканты поскорей,

В святую пасху нам сыграйте веселей!

 4. Исполняется песня: «Ну ка Маша, выходи» (девочки танцуют, мальчики аккомпанируют на муз, инструментах)

 5. Игра «Доскажи словечко».

Уч. - Я хотел устроить бал и гостей к себе (позвал)

Я взял муки и взял творог испек рассыпчатый – (пирог)

Пирог, ножи и вилки тут, но что-то гости (не идут)

Я ждал, пока хватало сил, потом кусочек (откусил)

Потом подвинул стул и сел, и весь пирог в минуту (съел)

- Какой пирог готовят на пасху?( кулич)

- А что делают из творога?(пасху)

7.Загадки

Уч. - Загадаю вам загадки, вы скажите мне отгадки.

·         Эта книга священная, спутница всем неизменная.

Эта книга спасения, всем подаст утешения (библия)

·         Славу мы тебе поем с нетерпением в гости ждем,

Чтоб лучи не жарки были для людей добро открыли (солнце)

·         Зайчики пушистые на веточках сидят,

В дни весны красавицы праздник нам дарят (верба)

·         Хлеб пасхальный, ароматный, пышный. Сдобный и приятный.

Он глазурью весь облит и цветами принакрыт. (кулич)

·         красные, зеленые, сине-голубые мячики пасхальные ярко-расписные (яйца)

Уч. - Яйца изготавливают из бисера, дерева, фарфора, стекла. Окрашивают яйца в разные цвета, вспомним символику цвета (слайды № 17,18)

Есть крашенки- окрашенное яйцо.

Писанки- расписанное узорами.

8. Раскрашивание поздравительных открыток (выполненных в форме яиц).

Готовыми работами украшается классная доска.

Кто появляется из яйца? Цыпленок, гусенок, утенок.

9. Физминутка. «Танец утят».

Уч. - праздник продолжается игры начинаются.

10. Игры

Уч. -1.Катание яиц – эта игра связана с верой в демонов. Люди верили, что катание яйца можно заставить злых духов плясать, кувыркаться, что причиняло им огромное страдание. В ряд разложить конфеты. Дети катают яйца, если яйцо задело конфету, то конфету забирает. (слайд №9)

2.

Эй, народ, не зевай,

К нам на «горку» поспевай!

Не ударьте в грязь лицом,

Поспевайте за яйцом!

-Кто дальше 2 лотка под углом катают яйца по очереди.

3. - Кто быстрей в ложках перенесет яйцо?

-Берешь яйцо, кладешь в ложку

И пробежишь с ним немножко.

Если первый прибежал,

Значит ясно - приз забрал!

5. Продолжи пословицу.

Уч. - Нужно предложением сделать продолжение.

Хорошенечко подумать и конец придумать

С кем поведешься от того и (наберешься)

Не вкусив горького, не узнаешь и (сладкого)

Сам заварил кашу, сам и (расхлебывай)

Кашу маслом не (испортишь)

Не разбивши яйцо не сделаешь и (яичницы)

Сделал дело, гуляй (смело)

Уч. -Праздник подошел к концу,

Веселье не кончается.

Пускай всегда лицом к лицу

Одни друзья встречаются!

А на улице весна.

Исполнить песенку пора.

9. Исполняется русская народная песня: «К нам гости пришли» исполнение.

10. Рефлексия урока:

Уч. – Завершая праздник наш, хотелось бы узнать, что вам понравилось сегодня на уроке?

- Что было нового для вас?

- На какие вопросы получили ответ?

-Чем отличаются писанки от крашенок?

Заполните карточки

На уроке я работал	активно/пассивно
Своей работой на уроке я	доволен/не доволен
Урок для меня показался	коротким/длинным
За урок я	не устал/устал
Моё настроение	улучшилось/стало хуже
Материал урока мне был	понятен/не понятен

11. Домашнее задание. (слайд №19)

Подписать открытки и в пасхальный день подарить близким.