Наш родной русский язык

Этап	Деятельность учителя	Деятельность учащихся
I. Знакомство с учебником.	- Читаю обращение к 5 кл. Вопросы: 1. Как вы понимаете, что такое «языковой паспорт»? 2. Какие виды заданий Вам встретятся в учебнике? - Рассмотрите условные знаки. -Какие из рубрик для вас новые? -Какие рубрики встречались в начальной школе? Игра «кто быстрее»  найдите ст. где используются те или иные знаки.	Отвечают на вопросы.
II. Актуализация знаний.	- Какой язык явл. государственным для граждан РФ? - Что значит для человека родной язык?	Русский На котором мы говорим с самого детства.
Работа с текстом	- Подготовьте выр. чт. стр 5 упр 1. Проверка по абзацам.
Работа со справочной лит.	-В конце учебника вы найдете словарики: словарик орфографических и орфоэпических трудностей (с. 264—268), толковый словарик (с. 269—276). Основой для их составления были академические словари. С одним из них вы сегодня познакомитесь. Это «Словарь русского языка» Сергей Иванович Оже- гова. Знакомство со статьей из «Словаря русского языка»  (стр 6 № 3). (портрет)
Работа в тетради	Стр 6  упр 1 № 2 Читаем задание Первое сентября. Классная работа. -Подберите слова с общим этимологическим корнем. -род- (Родина, народ, родня, родственники, родители, ро- динка, природа, родник.)	Этимологический корень - это часть слова, которую нельзя разбить на более мелкие части так, чтобы она не потеряла своего значения.
III.Заключительный	Стр 6 упр 3. Читаем высказывания. Стр 7 упр 3 №2	Блеском красок, грозой, рекой, ручейком.
IV. Рефлексия.	-Как вы думаете, почему в конце параграфа размещена репродукция картины? Синквейн ( в парах) К слову язык (2 строка: 2 прилагательных, 3 строка: 3 глагола, 4 строка: афоризм, утверждение о языке. 5 строка: синоним к слову язык)	2: основной, национальный. 3: Учим, практикуем, запоминаем. 4: Язык- это жизнь народа. 5: речь
ДЗ	2 уровня. 1- стр 7 упр3 №3 2- - Подобрать пословицы и поговорки о языке.( всего 6)