Научно-исследовательская работа "Виноваты звезды"

Алматинская область

Балхашский район

ГКУ «Средняя школа №1 имени Жамбыла»

               Тема:   Виноваты звезды

              Секция:  Астрономия

                                         Руководитель:     учитель географии

                                                                                                Войцеховская З.А.

Выполнила: ученица 6 класса Ким София

2021-2022 учебный год

Оглавление

1.Введение……………………………………………………………………….стр.1

2.Характеристика знаков Зодиака……………………………………………..стр.2-4

3.Исследовательская часть……………………………………………………..стр.4

3.1.Знаки Зодиака учеников нашей школы……………………………………стр.5

3.2. Знания учеников о гороскопа………………………………………………стр.6

3.3.Знаки Зодиака педагогов на предмет выбранной профессии………………стр.6

3.4. Аналитическое исследование выбора профессии выпускниками………..стр.7

3.5.Успеваемость и знаки Зодиака……………………………………………...стр.8

Заключение……………………………………………………………………….стр.9

Литература ………………………………………………………………………стр.10

Приложение ……………………………………………………………………..стр.11

Введение

      В современном обществе все большее внимание уделяется астрологии, науке о звездах. Бытует утверждение, что большое влияние на характер и способности человека оказывает тот знак Зодиака, под которым он родился.

   Актуальность исследования: Я считаю, что моя работа актуальна, потому что в нынешнее время многие люди настолько привязаны к гороскопам, что не могут выйти из дома, не просмотрев свои предзнаменования на текущий  день. Необходимо внести ясность в изучение этого вопроса и понять, насколько звезды предопределяют нас и все, что с нами связано. Зная особенности характера, всегда легче общаться с человеком. Особенно если речь идет о его обучении. Учителя смогут найти  подход к каждому ребенку, что сможет облегчить получение знаний.

Цель работы: изучить влияние звезд на формирование характера человека и на его способности  к  обучении.

Задачи:

1.Выяснить, связаны ли две науки, астрономия и астрология, между собой?

2.Изучить информацию по заданной теме.

3.Собрать информацию о принадлежности к определенным знакам Зодиака учеников и учителей школы. Составить таблицу характеристик разных гороскопов для одноклассников.

4.Сопоставить полученные данные с характеристикой характеров и способностей, которые предлагают астрологи.

Место проведения исследования: Средняя школа №1 имени Жамбыла (ученики и учителя)

Значимость и практическая ценности работы: помочь одноклассникам и другим ученикам школы познать себя, обратить внимание на положительные и отрицательные черты своего характера; помочь учителям выбрать правильный подход к каждому ученику; помочь выпускникам правильно выбрать профессию.

       На дворе XXI век - век нанотехнологий, которые достигли небывалого уровня, совершили прорыв, скачок в будущее, но что-то по-прежнему вынуждает нас интересоваться знаниями наших предков и пытаться интерпретировать их в нашу жизнь. Складывается впечатление, что именно в их древних манускриптах   и таится что-то очень важное, сокровенное, которое поможет нам открыть глаза на нашу жизнь, разрешит наши многочисленные вопросы и поможет нам. Возможно, это и заставляет нас верить в нечто сверхъестественное, порой, даже мистическое. И все чаще мы с надеждой смотрим в небо, окутанное дымкой неизвестности, и задаем вопросы звездам, которые настолько таинственности, что невольно вызывают неподдельный интерес и даже страх.

     Если обратиться к астрологии, которая утверждает, что именно звезды вершат наши судьбы, можно понять, насколько большое значение в жизни древних людей играли эти вечно мерцающие огоньки. По звездам вычисляли путь, время и многое другое.

     Так и возникла наука - астрология. Суть этой науки – запись расположения небесных светил символами и образами в определенное время.  Официально она не признана, многие относятся к ней скептически, высмеивая ее прогнозы, называя ее сплошным суевериям. Но нужно ли так откровенно отбрасывать эту науку? Ведь в астрологических суевериях есть определенный смысл

    Например, Рыбы, они не земледельцы, не из - за того, что это знак воды, а потому что в феврале, знаке Рыб, не сеют!  А вот ТЕЛЕЦ, конец апреля- паши и сей! ВЕСЫ – знак воздуха. Весь собранный урожай нужно высушить, просеять, взвесить  и прибрать.
   Как и когда возникли знаки зодиака? По одной из теорий, в 5 веке до нашей эры в Месопотамии практиковали составление карты неба и расположения звезд. «Зодиак» в переводе с греческого означает «звериный круг». Круг или пояс- траектория движения солнца, знаки зодиака - это «звери»
    Я никогда не интересовалась всем этим   загадочным и мистическим. Но, прочитав однажды характеристику своего знака, я была приятно удивлена тем, что это все про меня. Естественно, что я захотела узнать больше. Не обязательно принимать все всерьез, предсказания и значения, но знания еще никому не помешали, кто осведомлен, тот вооружен.

Характеристика знаков Зодиака

КОЗЕРОГ 22.12-20.01

Дети -Козероги серьезные, аккуратные, послушные. Интересуются беседами со взрослыми, обсуждая при этом взрослые темы. Учеба им дается легко, интересуются точными науками, но и гуманитарные не обходят стороной.

ВОДОЛЕЙ 21.01-20.02

 

Дети-Водолеи обладают отличной фантазией, в их голову идеи приходят несколько раз в день. Они не слишком усидчивы, порой переоценивают себя, игнорируя советы, приходящиеся им не душе. Среди них мало тех, кто рассуждает логически, интуиция у них на первом месте. Главное, есть у них мало жизненного опыта, это не приведет к хорошему.

РЫБЫ 21.01-20.02

Дети-Рыбы обладают способностями к музыке, живописи и литературе, но точные науки им даются нелегко. Им легко даются иностранные языки, но даже на родном языке пишут с ошибками, потому что не задумываются  запомнить правила. Если в школе им комфортно, то их школьные успехи будут на высоте. Родителям детей -Рыб нужно заботиться об отношениях ребенка с учителями и учениками в классе.

ОВЕН 21.03-20.04

Дети-Овны – известные непоседы, постоянно что-то изобретают и выдумывают, имеют очень разнообразные способности: легко овладевают разными науками, имеют способности к рисованию и музыке. В школе зависимы от учителя, от того, как оно сможет пробудить их интерес, в определенных сферах могут превзойти не только других учеников, но и учителя.

ТЕЛЕЦ 21.04-20.05

Тельцы наделены трудолюбием, усердием, поэтому они хорошо учатся. Им не скучны однообразные задания. Большинство из них наделено музыкальным слухом и голосом, иногда среди них есть и талантливые живописцы.

БЛИЗНЕЦЫ 21.05-21.06

Близнецам легко поддаются иностранные языки, хотя они не любители сидеть над учебником, им проще общаться. Вот это и дает им возможность запоминать иностранные слова. То же касается и уроков, они не слушают учителя, проводя время за общением с друзьями. Домашние задания не для них, но имеют способность изобрести метод изготовления шпаргалок. Но именно они лучше всех справляются с заданиями нестандартного подхода.

РАК 22.06-22.07

 Раки наделены хорошей памятью, поэтому у них нет проблем с обучением. Они любую информацию способны схватить на лету, у них творческий подход к решению задач. Но им сложно построить отношения с одноклассниками и учителями.

ЛЕВ 23.07-23.08

Дети-Львы учатся хорошо и с легкостью. Но они очень ленивы, у них много увлечений, позволяющих быть на виду. Бурно проходит у них переходный возраст, бывают влюбленности и разочарования. Ему нужна поддержка, вселяющая в него уверенность и оптимизм. Львы могут озлобиться, обвиняя других в своих неудачах.

ДЕВА 24.08-23.09

Девы в развитии опережают ровесников: рано начинают ходить, говорят раньше всех, читают и считают, озадачивая своими «взрослыми» вопросами. Высокий интеллект и одаренность дают им возможность преуспевать в школе, вдобавок еще и серьезное отношение к учебе. Это очень ответственные  дети, все дела выполняют быстро и ответственно. Благодаря развитой способностью к логическому мышлению иметь возможность общаться со взрослыми на равных.

ВЕСЫ 24.09-23.10

 Проблема детей -Весов в том, что они не хотят, а иногда и не способны е самостоятельным решениям. Ребенок-Весы всегда слушается родителей, или ищет пример подражания среди своих ровесников. Компенсируя это, природа наделила их способностью к музыке, обладают художественными и актерскими талантами. Главное, найти применение их талантам.

СКОРПИОН   24.10-22.11

   Каждый маленький Скорпион - это воин! Боевой характер: напористый, упрямый, храбрый. Ему очень полезно заниматься спортом, танцами, которые позволят ему использовать энергию в мирной цели и приучиться к самодисциплине и регулярному труду.

СТРЕЛЕЦ  23.11-21.12

Дети-Стрельцы очень любознательны, что иногда мешает им заниматься учебой. Их бесконечные вопросы ставят в тупик учителя. Он постоянно тянется к экспериментам, что порой может быть опасна для него. Стрелец стремится к получению новой информации, но в голове у него она не держится. Но при необходимости всегда найдет то, что ему нужно и найдет куда ему можно обратиться с вопросом.

3.Исследовательская часть.

3.1.Знаки Зодиака учеников нашей школы

№	Знак	1-4 классы	5-8  классы	9-11 классы	% сходства 3
1	Козерог 4 ученика		2	2
Характеристика знака	Козерог всегда в числе лучших учеников. Он трудолюбивый, добросовестный, дисциплинированный. К учебе относится очень серьезно. Его ценят учителя за талантливость и усердие, а также у него не бывает проблем с поведением. Все они готовят на высшем уровне, не боятся ответственности. Козероги очень добросовестны и в работе по дому. Плохая привычка: ворчание и нытье.
	Водолей 8 учеников	1-4 классы 2	5-8  классы 4	9-11 классы 2	% сходства                  6
	Водолеи -очень творческие личности. Постоянно ищут новое, все тщательно продумывают. Порой их раздражает домашняя рутина, они считают, что это бесполезная трата времени, которое они могли бы отдать поиску чего-то нового и интересного. Они интеллектуалы, с нестандартным мышлением. Всегда готовы помочь, за что их очень любят учителя. Плохая привычка: уходить в себя, не замечая ничего вокруг.
	Рыбы 7 учеников	1	3	3	% сходства 3
	Рыб называют перфекционистами. Для них это и сила, и слабость. Они все стараются сделать идеально. Они скрупулезны, постоянно все проверяют, при этом тратят много времени и сил. Что ведет к перенапряжению. Но  педагоги всегда хвалят их за хорошую, качественную работу. На уроках постоянно мечтают, за что получают много замечаний. Все в классе стремятся быть с ними друзьями. Плохая привычка: на уроках читают что-либо постороннее.
	Овен 9 учеников	1	6	2	% сходства 5
	Дети Овны очень подвижные, активные и спортивные.Иногда за это получают замечания от учителей.Но и они способны на спокойное и молчаливое выполнение интересующей их работы.Овны всегда готовы подскочить, побежать, учудить.И на это же могут подбить других.Это прирожденный лидер, если его энергия направлена в правильное русло. Плохая привычка: стучат ручкой или карандашом по парте.
	Телец 9 учеников	1	6	2	% сходства 6
	Тельцы любители школьных перемен, именно из-за них они и ходят в школу. Но учатся они хорошо. Тельцы покладистые, достаточно дисциплинированные, очень трудолюбивые. Учителя их любят, потому что они не откажутся выйти к доске или выполнить какое-то поручение. Не сверхпопулярны среди одноклассников, но всегда в ровных отношениях со всеми Плохая привычка: рисовать каракули.
	Близнецы 9 учеников	-	5	4	% сходства 4
	Близнецы все схватывают на лету, их мозг как губка. Они сразу понимают материал и могут даже объяснить другим.  Они очень любознательны, что доставляет хлопоты учителям, так, как достанут своими вопросами. Если попадется учитель -энтузиаст, они оба будут счастливы. Но порой Близнецы забывают выполнять домашнее задание. Плохая привычка: мечтают, забывая об уроках.
	Рак 13 учеников	2	8	3	% сходства 11
	Дети-Раки упорны в достижении своих целей. Они всегда все делают вовремя. К экзаменам готовятся очень ответственно. Они очень умны, но списать не дадут никому. Плохая привычка: способны уснуть на уроке от скуки.
	Лев 10 учеников	2	6	2	% сходства 6
	Дети-Львы способные ученики, не любящие напрягаться. Очень ответственны в учебе, всегда царственно предоставляют свою помощь другим. Львы не слишком усердствуют в учебе, не любят давления. Они общительные и популярные среди сверстников, проблем с учителями или одноклассниками у них обычно не бывает. Плохая привычка: демонстративно ждут окончания урока, чтобы наконец-то выйти с урока.
	Дева 8 учеников	1	7	-	% сходства 4
	О трудолюбивости Дев можно слагать легенды, им не страшны сложные вызовы, они , наоборот, радуют их. Девы всегда найдут способ решения любой задачи. Они еще в среднем звене выбирают свой профессиональный путь и строго уделяют внимание тому, что им нужно. Она всегда добивается поставленных целей. Всегда любимы учителями: за ум и дисциплинированность. Плохая привычка: любители покритиковать других учеников.
	Весы 4 ученика	-	3	1	% сходства 3
	Весы очень любят людей. Для их школа- это место, где можно пообщаться. Они и учебный материал усваивают лучше, если обсуждают его с кем-либо. Проблемы у них могут быть из-за чрезмерной болтливости. Отличниками они обычно не бывают, придерживаются золотой середины. Плохая привычка: Болтают постоянно, если не вслух, то по телефону.
	Скорпион 11 учеников	-	8	3	% сходства 6
	Скорпионы всегда докапываются до сути. Пока не рассмотрят суть проблемы не успокоятся. Они должны знать все и вся. Имея пытливый ум, им очень нравится осваивать  новую информацию. Это очень общительные и популярные дети. Часто учителя думают, что они валяют дурака, а на самом деле Скорпион просто уже все понял по заданной теме  и ждет следующую порцию знаний. Плохая привычка: готовя уроки, могут устроить дискотеку.
	Стрелец 9 учеников	1	7	1	% сходства 5
	Стрельцы одни из любопытных детей в классе. Они открыты для всего, во всем ищут смысл. Особое внимание они уделяют таким предметам, как история и география, которые позволяют им окунуться в другой мир. Они очень самостоятельны, им подвластны любые исследовательские проекты.  Стрельцов порой считают немного легкомысленными, потому что веселое времяпровождение для них важнее учебы. Плохая привычка: любят копаться в телефоне.

    Выводы по исследованию: В школе  лидируют:  Раки -13 учеников, затем Скорпионы -11 учеников, Лев – 10 учеников, Близнецы, Стрелец, Овен – по 9 учеников, Водолей и Дева по 8 учеников, Рыбы – 7 учеников, Весы  и Козерог – по 4 ученика

3.2. Знания учеников о гороскопах.

      Я провела анкетирование среди учеников нашей школы на предмет знаний о своем  знаке Зодиака.Участвовало  32 ученика 6-10 классов

На вопрос «Знаете  ли, вы свой знак Зодиака?»     - 31 ученик ответил «Да, знаю», 1 ответил « Нет»

На вопрос  «Знаете ли вы характеристику своего знака?» -  15 учеников ответили «Да, знаю», 17 учеников ответили «Нет»,

На вопрос  « Знаете ли вы, что кроме зодиакального гороскопа есть и другие?» - 18 учеников ответили «Да», 14 учеников ответили « Нет»

На вопрос «Какие гороскопы, кроме зодиакального вы знаете?» никто из учеников не смог привести пример.

На первый вопрос «Хотели бы вы узнать, что говорят о вас другие гороскопы?» все 32 ученика ответили «Да, хотели бы»

  Подобные ответы дали и опрошенные учителя. Поделились информацией о других гороскопах, кроме зодиакального гороскопа (гороскоп друидов, цветочный, зороастрийский и др.)

    Таким образом, можно сделать выводы о том, что тема гороскопа очень интересна всем, но лишь немногие могут дать какую-то информацию по заданной теме. Хотя мы знаем, что есть народы (индусы, японцы), которые еще до рождения ребенка составляют ему гороскоп.

      3.3.Знаки Зодиака педагогов на предмет выбранной профессии.

Знак Зодиака	Учитель	Предполагаемая профессия	Итог
Козерог	Учитель музыки, учитель   самопознания	Администратор, учитель,инженер,ученый, врач.ювелир,исследователь, социолог.	+
Телец	Учитель информатики	Фермер, инженер,музыкант, актер,врач
Близнецы	Учитель физкультуры	Политик, бизнесмен, репортер
Лев	Учитель математики	Преподаватели,политики, юристы, писатели, режиссеры	+
Дева	Учитель технологии	Бухгалтер,издатель, научный деятель, сфера услуг,медицина, фармакология,ветеринар
Весы	Учитель казахского языка, учитель биологии	Математики, физики, археологи,искусствоведы,философы, политика, юриспруденция, дипломаты и послы	+
Скорпион	Учитель истории	Журналисты,ученые, писатели. Медики, психолог, психиатр

     Исследовав даты рождения учителей, преподающих в моем классе, я выяснила, к какому знаку Зодиака они принадлежат.Сопоставив с предполагаемыми по знаку профессиями я получила результат.Мы не можем с твердой уверенностью говорить о правильном или неправильном выборе профессии, каждый наш учитель обладает полным набором профессиональных и нравственных качеств, но гороскоп заставляет задуматься.

3.4. Аналитическое исследование выбора профессии выпускниками.

         Сейчас выпускникам школы очень трудно определиться с выбором профессии. Я решила помочь свои старшим друзьям и провела опрос на предмет выбора будущей профессии. 

     От 7 учеников 11 класса получила следующие результаты.

Как видим, большая часть выпускников выбрала ту профессию, которая соответствует их знаку.

№	Имя ученика	Знак Зодиака	Выбирает профессию	Профессия по знаку Зодиака
1	Алексей	Овен	Автослесарь	-
2	Андрей	Овен	Журналист	-
3	Владимир Е	Дева	Врач	соответствует
4	Владимир Н	Телец	Инженер, архитектор	Соответ1ствует
5	Юрий	Козерог	Стоматолог	соответствует
6	Михаил	Козерог	Гостин.бизнес	соответствует
7	Кристина	Лев	повар	-

3.5.Успеваемость и знаки Зодиака

  Очень заинтересовал меня вопрос успеваемости знаков Зодиака. Я побеседовала с классными руководителями 1-11 классов и получила следующий результат:

Знак Зодиака	отличники	ударники
Козерог		1
Водолей		2
Рыбы	2	3
Овен	1	2
Телец	3	2
Близнецы	3	1
Рак	6
Лев
Дева	3	1
Весы		1
Скорпион	2	6
Стрелец	2	3

     Из исследования видно, что по качеству знаний лидируют дети-Раки. Скорее всего, им помогает их упорство в достижении целей. Дети-Скорпионы лидируют в категории «хорошистов». Пытливый ум и скорость усвоения информации помогли им выйти в данную категорию.

Заключение

     В своей исследовательской работе я хотела показать, что люди, жившие в разные времена, разные эпохи, независимо от места проживания, постоянно наблюдали и анализировали все, что видели, пытаясь охарактеризовать высочайшее существо на Земле-Человека.  И делали они это не без помощи звезд, а порой и только по ним. Заметьте, насколько сходны характеристики с характером, способностями и даже судьбой человека.

    Подводя итог своей работе, могу уверенно сказать, что звезды имеют влияние на судьбу и человека и на его характер. А возможно, они имеют влияние и на способности человека к обучению. Считаю, что эта тема должна быть исследована в дальнейшем. Возможно, через время, мы проанализируем повторно результаты учеников начальной школы и сможем сделать прогноз примерной успеваемости учеников нашей школы.

  Исходя из результатов исследования можно дать некоторые рекомендации представителям знаков Зодиака:

Ракам нужно работать над перепадами настроения и искоренять лень.

Рыбам нужно быть немного спокойнее.

Тельцам нужно быть оптимистичными, развивая свое воображение.

Львам нужно избавляться от упрямства.

Овна нужно стать более гибкими и мягкими, основательно подходить к организации учебной деятельности в школе и дома.

Водолеям стоит быть более сдержанными в высказываниях.

Близнецам нужно прислушиваться к мнению других.

Весам нужно быть более решительными, не колебаться при выборе решения.

     Познакомившись со своей зодиакальной характеристикой, ученики и учителя нашей школы смогут лучше себя узнать, свои положительные и отрицательные стороны, а значит, смогут работать над собой, развивая свои достоинства и искореняя свои недостатки.

     Звезды завораживают безмолвным величием и таинственностью. В поисках совета мы обращаемся к ним, пытаясь понять их влияние на нас.  В какой-то мере мы верим, что именно они указывают нам наш жизненный путь. С помощью звезд мы можем узнать себя, а применять эти знания или нет - это выбор каждого из нас!

Литература

1. Зигель Ф.Ю. Соровищница звездного неба: Путеводитель по созвездиям и Луне. М: Наука,  1980 год.

2. Величко Ф. К. Астрология конца ХХ века // Астрология: за и против. - М.: Знание, 1990.

3. https://dailyhoro.ru/article/ Журнал о звездах и астрологии

4. https://ru.wikipedia.org/wiki/Астрология

Приложение1

Анкетирование обучающихся

№	Вопросы	Да	Нет	Не уверен (-а)
1	Знаете  ли вы свой знак Зодиака?
2	Знаете ли вы характеристику своего знака?
3	Знаете ли вы, что кроме зодиакального гороскопа есть и другие?
4	Какие гороскопы, кроме зодиакального вы знаете? 1. 2. 3.
5	Хотели бы вы узнать, что говорят о вас другие гороскопы?