Научно-методическая разработка «Использование палочек Кюизенера в познавательно-речевом развитии детей средней группы на заняти

• 1 слайд

  Научно-методическая разработка
  «Использование палочек Кюизенера
  в познавательно-речевом развитии детей
  средней группы на занятиях по математике»
  
  Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 21 Калининского района г. Санкт-Петербурга
  Выполнила: воспитатель
  Фартукова Н.В.,
  
  

• 2 слайд

  Введение
  Актуальность познавательно - речевого развития детей в процессе математического образования заключается в том, что оно направлено не только на формирование определённых математических представлений, но и на приобретение соответствующего словаря, развитие всех познавательных психических процессов и связной доказательной речи.
  Определены следующие задачи:
  Цель: изучить влияние игр и упражнений с палочками Кюизенера на познавательно-речевое развитие детей 2 младшей группы.
  Систематически расширять и активизировать словарный запас детей, через использование игр с палочками Кюизенера.
  Повысить познавательно-речевое развитие детей, используя на занятиях по математике с детьми палочки Кюизенера.
  Оформить материалы из опыта работы.
  
  

• 3 слайд

  
  Влияние палочек Кюизенера на развитие интереса у детей к математике
  Эффективное применение палочек Х. Кюизенера возможно в сочетании с другими пособиями, дидактическими материалами, а также и самостоятельно.
  Палочки Кюизенера как дидактическое средство в полной мере соответствуют специфике и особенностям элементарных математических представлений, формируемых у дошкольников.
  Развивают детское мышление наглядно-действенное и наглядно-образное.
  
  Использование «чисел в цвете» позволяет развивать у дошкольников представление о числе на основе счета и измерения. К выводу, что число появляется в результате счета и измерения, дети приходят в практической деятельности. Такое представление о числе является наиболее полноценным.
  

• 4 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  Осознанию соотношений «больше — меньше», «больше на … — меньше на ...»
  Пониманию свойств отношений, умению делить целое на части и измерять объекты
  Запоминанию состава числа из единиц и двух меньших чисел
  Овладению арифметическими действиями: сложением, вычитанием
  Умению комментировать все свои действия, отвечать на вопросы, рассуждать, т.е. развитию связной речи
  Палочки Кюизенера способствуют
  

• 5 слайд

  Палочки Кюизенера – универсальный дидактический материал
  

• 6 слайд

  При использовании цветных палочек достигаются программные задачи, обеспечивающие познавательно-речевое развитие детей дошкольного возраста:
  
  
  
  
  
  Закрепление представлений о величине (длинный-короткий, высокий-низкий, большой-маленький).
  Развитие способности группировать предметы по цвету и величине.
  Развитие количественных представлений (много-один, образование чисел в пределах 5 (10) на основе измерения и цвета), способности различать количественный и порядковый счёт, устанавливать равенство и неравенство двух групп предметов.
  Знакомство с пространственными отношениями: слева, справа, вверху, внизу, на, под, рядом, сбоку.
  Развитие умения различать и называть в процессе моделирования геометрические фигуры: квадрат, прямоугольник, треугольник.
  Освоение способов измерения с помощью условной мерки.
  Освоение способов соотнесения количества предметов с цветным числом, соотнесения цифры с цветным числом (со средней группы).
  Знакомство с «записью» действий сложения и вычитания с помощью карточек с цифрами и знаками (старший дошкольный возраст).
  Расширение словаря детей и совершенствование связной доказательной речи.
  

• 7 слайд

  Условия использования палочек Кюизенера в познавательно-речевом развитии детей
  Наличие палочек Кюизенера в необходимом количестве (не менее 5 наборов)
  Наличие необходимой литературы
  Необходимы не только пособия (сами палочки), но схемы и карточки для игр
  Умение заинтересовать детей, использовать для этого наиболее приемлемые, значимые методы и приемы организации
  

• 8 слайд

  Карточки для игры «Построй фигуру»
  

• 9 слайд

  Карточки для игры «Подбери по размеру»
  «Подбери по цвету»
  

• 10 слайд

  Методы и приемы использования палочек Кюизенера в познавательно-речевом развитии детей
  
  

• 11 слайд

  Важнейшее условие использования палочек Кюизенера –
  
  последовательное поэтапное использование игр и упражнений с полосками (палочками) Кюизенера
  

• 12 слайд

• 13 слайд

• 14 слайд

  Диагностика познавательно-речевого развития детей с использованием палочек Кюизенера.
  Средняя группа