Научно-исследовательская работа "Детством из СССР" Барониной Анастасии 13 лет педагоги : Сайганова Е.А, Исковская Е.И

Исследовательская работа

«Детством из СССР»

Автор: Баронина А. В.

Педагоги: Сайганова Е.А

Исковская Е.И

г.Оренбург

Театр моды «Лора»

2018 г.

Содержание

Ведение…………………………………………………………………………… 3

1.                 Условия жизни общества в эпоху СССР………………………………….5

2.                 Анализ этапов развития детской одежды в СССР……………………….8

Заключение……………………………………………………….………………13

Литература……………………………………………………………..………...14

Приложение

Введение

Советское детство сейчас в моде, а отношение к жизни в СССР поменялось с негативного на резко позитивное.

Детская мода в СССР прошла сложный путь. Она является отражением многих общественных процессов. Все это проявляется в фотографиях наших родителей, бабушек, дедушек и так далее. Мода Советского Союза, а в данном случае детская мода, занимает отдельное место в изучении истории мировой моды. В СССР все социокультурные стороны жизни человека были тесно связаны с процессами формирования самого общества, жизни в нем советского человека.

Цель исследования: Рассмотреть детскую одежду в период СССР в рамках смены событий в экономической, политической и общественной жизни людей, с целью выявить – была ли детская мода в данную эпоху.

Объект исследования: детская одежды СССР.

Предмет исследования: условия жизни общества в эпоху Советского Союза, а также этапы развития детской моды.

Для достижения поставленной цели предполагается решить следующие задачи:

1.                 Рассмотреть условия жизни общества в эпоху СССР для дальнейшего понимания этапов развития детской одежды в данную эпоху.

2.                 Сделать анализ этапов развития детской одежды в СССР.

3.                 Обосновать выводы о существовании детской моды в данную эпоху.

4.                 Разобрать эскизы коллекции на основе источника вдохновения данного периода.

Гипотеза: Основываясь на анализе семейного архива, предполагаю, что детская мода имела место быть, пусть даже не имея ярких витков в тенденциях.

Методы исследования:

·                   Изучение литературы по данной теме

·                   Работа с семейным архивом

·                   Мысленное моделирование выводов

Актуальность

Модные тенденции, подобно зеркалу, отражают состояние времени и народа - как эмоциональное, так и материальное. 
Мода в СССР - это не промежуток времени, а целая эпоха со своими особенностями, открытиями, достижениями, культурными феноменами. Эта эпоха оставила наследство, которое до сих пор интересно и актуально. Вот так детская мода СССР является связующим звеном между прошлым и настоящим и вдохновляет своими образами современников.

Условия жизни общества в эпоху СССР

Мода – самый тонкий, верный и беззаботный показатель отличных признаков общества, маленькая частица человека, страны, города, образ жизни, мыслей, занятий, профессий. Каждая эпоха создает свой эстетический идеал человека, свои нормы красоты, выраженные через конструкцию костюма, его пропорции, детали, материал, цвет, прически, грим. Каждая эпоха характеризуется определенным состоянием культуры, получающим своеобразное выражение в искусстве моды.

Мода в СССР - это особая тема, которая каждое десятилетие изменяла свою историю и направления. Все это, конечно, по большей части зависело от политических взглядов в стране.

Первые шаги детской моды в Советском государстве были непростые. До 1917г. моде уделялось достаточно много времени. Но все изменилось после революции, т.к. легкая промышленность после пережитых революций и гражданской войны находилась удручающем состоянии. Мода потеряла свою актуальность, выдвинув вперед, пожалуй, главное для людей – возможность выжить.

1920-е годы Единственное «модное» что было в молодом государстве – это прозодежда.  Потому что именно в те года появился самый популярный антимодный лозунг страны – «Мода – это «буржуазные штучки».  С наступлением тридцатых годов несмотря на всю строгость советской власти по отношению к природе, к середине 30-х годов мода стала видоизменяться. Экономическая ситуация в СССР постепенно нормализовалась, что дало мощный толчок развитию легкой промышленности. Появились силуэты и украшения в виде отделки и карманов. В журналах «Крестьянка» и «Работница» появились вкладки с выкройками.

К началу сороковых годов, советская мода стала сближаться с западной благодаря тому, что в состав СССР вошли страны, где элегантность в одежде была частью культуры.

Война, начавшаяся в 1941г. Внесла свои коррективы в моду. Все ткацкие и текстильные заводы перепрофилировали на военную тематику. Военные времена сменили приоритеты советских людей в 40-х годах мода получается «временно» умирает.

Пятидесятые – особое время: прекрасное, счастливое. Постепенно забылись ужасы войны и тяготы послевоенных лет. Люди смеялись, мечтали, любили. Данное настроение отражалось на моде, одежда была легкая, романтическая. Это прослеживается и в детской одежде.

 После смерти Сталина в 1953 году, десятилетие 1950х годов было ознаменовано десталинизацией советского общества, которая постепенно привела к началу так называемой “хрущевской оттепели”. Это означало приподнятие железного занавеса для всякого рода контактов с внешним миром, как на Западе, так и на Востоке. Так, например, показ художественных фильмов “заграничного производства” позволил зрителем поближе познакомится с новинками моды и стиля жизни в других странах, перенять многое прямо с экрана. С другой стороны, ситуация внутри страны в этот хрущевский период омрачалась продолжением холодной войны, что не способствовало скорейшему проникновению модных новинок на рынок СССР, проживавшего в то десятилетие значительное отставание в модных тенденциях середины XX века. 

Шестидесятые время диспутов и поисков смысла бытия в интересной работе. Космос, новостройки, отказ от излишеств.

Легкая промышленность в начале 60-х СССР словно продолжала штамповать одежду для воинов Красной Армии руководствуясь лишь Госпланом: много, одинаково и безвкусно. Мода и культура хорошо одеваться не приветствовалась официальной идеологией.

1960-е - время студентов и молодых интеллектуалов, дети - это всего лишь «будущие студенты», о них в эту эпоху говорят и пишут на удивление мало.

И только в конце 60-х – в конце 70-х годов произошел так называемый «Бэйби-бум», первый за послевоенный период. Причина этого явления одна – общее ощущение стабильности. Экономисты-социологи-культурологи утверждают, что в конце 1960-х активнорожало поколение, выросшее без войн и крупных потрясений, посему готовое продолжать свой род в условиях социальной устойчивости.  Плюс общий оптимизм эпохи: Космическому веку - здоровые дети.

Именно этим объяснялись перебои с детской одеждой – детей было попросту больше, чем одежды.

Эпоха 1960-70-х стала революционной не только в мировой моде, но и в довольно обособленном советском пространстве. В этот период появилась иллюзия свободы и вседозволенности. Аромат свободы чувствовался и в СССР.

Хрущёвская оттепель сменилась эпохой брежневского «застоя». Рост экономики существенно замедлился, и ждали серьезные потрясения.  В этот период свободы и эклектики. Отказ от четких правил и эталонов в 70-е привели к тому, что это время было названо «десятилетием дурного вкуса».

Эпоха дефицита товаров в СССР 80-90-х годов.

Товарный дефицит знаком, пожалуй, всем кто родился в Советском Союзе. Самые необходимые товары выпускались в таком малом количестве, что их банально не хватало всем, зато никому ненужных было более чем достаточно. А события эпохи 90-х охарактеризовали атмосферу того времени как «Вдруг можно стало все». Удачным моментом люди пользовались как могли, а поэтому эпитеты «бандитский», «лихие», «страшные» прочно закрепились за этим непростым для нашей страны отрезком времени. Реформы, новые русские, путч, Чечня, кризис – все это отражалось на лицах людей, вынужденных буквально бороться за выживание.

Анализ этапов развития детской одежды в СССР

Эпоха НЭПа 1920-е г.

Итак, 1920-е годы можно охарактеризовать как первый этап становления детской моды в эпоху СССР.
Выглядело это, как типичная толпа эпохи НЭПа - перемешалось старое и новое, модное и ношенное, равное и шикарное. Среди детей, как и среди взрослых, появились свои «пролетарии» и «буржуи» - дети нэпманов и высокооплачиваемых спецов носили добротную, дорогую одежду, очень часто купленную за границей. Девочки из таких семей носили каракулевые шубки, с воротничками - стоечками, узконосые сапожки, а летом - модного фасона платьица с заниженной талией, белые носочки и мягкие сандалии. Мальчиков одевали в матросские костюмчики с короткими шортами или в модные клетчатые костюмчики.

«Буржуйский» ребенок отличался от «Пролетарского» именно длиной штанов - дети рабочих с детства носили длинные штаны в отличие от «голоногих» «буржуйчиков». Дети из простых рабочих семей носили костюмы, сшитые руками матерей и бабушек, и чаще всего они перешивались из родительской одежды.
Ученическую форму (отменившуюся в 1918 году) заменила пионерская форма. Она представляла собой одежду синего цвета (пролетарского цвета). Она подчеркивала преемственность поколений. И, разумеется, красный галстук - частичка «Красного Знамени».

Детская одежда предвоенного десятилетия после 1936 года приобретала развитие. Так, например, в журналах «Работница» появились публикации о новых линиях дамской одежды, и, разумеется, о детях. Но, несмотря на это, низкий уровень жизни диктовал свои условия. Все так же, младшие послушно донашивали штаны за старшими, а обновку к школьному утреннику не покупали, а шили дома, очень часто на руках.

Особо стоит остановиться на кепках, большинство мальчиков с самого раннего детства начинали носить кепку. Кепка превратилась в атрибут «дворовых пацанов». Многие мальчики носили среднеазиатскую тюбетейку, она также считалась «правильным» головным убором, и символизировала дружбу с освобожденными народами Востока. Белая панама была обязательным атрибутом лагерной пионерской жизни.

Маленьких девчушек одевали в очень короткие расклешенные от груди цветастые платья. Чем старше становилась девочка, тем длиннее был подол. Подростки одевались почти так же, как и взрослые девушки – в приталенные платья с узкими юбками, в жакеты и туфли с узкими носами.

Позднесталинская эпоха – 1945 – 1953г.

Это было очень непростое, во всех отношениях, время. Основными моментами, на которые следует обратить внимание – это феномен так называемой «трофейной моды», введение общеобязательной школьной формы, и, наконец, поиск советскими модельерами «своего пути», отличного от западных наработок. Трофейная мода, так повлиявшая на мировоззрение взрослых, коснулась и детей.

В «Журнале мод» одна – две странички всегда посвящались детской одежде. Мальчикам предлагались брючки – гольф (которые назывались просто «укороченные штанишки»), свитера машинной вязки, рубашечки с небольшими отложными воротничками, широкие брюки, которые полагалось носить с короткими пиджаками. Маленькие девочки носили платья двух фасонов, это отрезное с высокой «талией» и сильно расклешенной юбкой, и наоборот – с заниженной линией «талии» и плиссированной юбкой. Девочки постарше носили платья, присборенные на талии. Рукава «фонарик», так называемый «русский рукав». Летние платья часто были без рукавов. Подростки носили вещи, напоминавшие костюмы взрослых – длиной до колена, с подкладными плечиками, рукавами «реглан» и другими атрибутами «взрослой» моды.

Актуальной была, например, юбка на бретелях в сочетании со светлой блузой. Одним из символов эпохи является летняя детская панамка. Излюбленным узором для девчачьих платьиц - горошек, цветы, клетка, гораздо реже - полоска. В «Журнале мод» часто встречается вышивка по мотивам «русских народных узоров». Как правило, дети ходили в нарядах, сшитых матерями или старшими сестрами.

Хрущевская Оттепель 1953 1960 г.

В эти годы происходит избавление от тяжеловесных форм. А что касается детской моды то, пиджаки мальчиков становятся заметно короче. Девочкам дошкольницам предлагалось платье свободной формы, на кокетке, иногда с пелериной. Учащиеся в младшей школе - платье полуприлегающей формы, с заниженной кокеткой, широкой юбочкой в сборку или в складку. Летние номера «Журнала мод» демонстрирует огромное количество безрукавных, отрезных по талии платьиц с расклешенными юбками. Вырезы круглый или каре. Помимо рукава «фонарика» девочки носят легкие «крылышки». В конце 1950 года в моду вошли девичьи платья рубашечного покроя. Модным покроем детских пальто стала трапеции, при этом их часто делали двубортными или и очень короткими. В девчачью моду проникла стильная полоска, вытеснившая привычный горошек. Очень популярными были детские вязаные вещи. По мере взросления девочки переодевались в платья и костюмы, близкие по крою к взрослым образцам одежды.

Старшеклассницы носили приталенные платья с пышными юбками, с рукавами «труакар». Многие девочки самостоятельно шили себе нижние юбки, чтобы соответствовать моде. Старшеклассницы носили также широкие, сужающиеся к низу пальто, как и их старшие сестры. Зимой юные модницы носили шапочки «менингитки» и никакие увещевания врачей и родителей не могли побороть тягу к этой вредной штучке. Постепенно стала уходить «блатная романтика» и в мир ребёнка входил иной вид романтики - походы, байдарки, и, наконец, космос.

И вот наступили солнечные 60-е. Время походов, диспутов и поисков смысла бытия в интересной работе. В статьях, посвященных детской одежде, много говорилось об удобстве, простоте кроя, обособленностях восприятия цвета самим ребенком. В обиход вошло красивое слово «эстетика».

«Одевать детей красиво и удобно!» - декламирует автор Е. Семенова из журнала «Работница». Не эстетично, по мнению Семеновой, выглядит одежда на вырост. Однако, в условиях существовавшего товарного дефицита, все равно все родители так и делали. Мальчики носили курточки свободного покроя, зауженные брючки, рубашки из клетчатых тканей. Для торжественных случаев были припасены однобортные и двубортные пиджачки, которые можно было носить с укороченными штанами, шортами и белыми гольфами.

В целом, детская одежда, как и одежда взрослых стала короче. Основным фасоном платья для девочек можно назвать не отрезное по талии, расклешенное платье длиной выше колена. Модным считались плиссированные юбки или отрезные, полуприлегающие платьица с плиссированной «низом». Девочки, как и их мамы, освоили брюки. Во второй половине 1960-х годов началась мода на фигурное катание. Журналы откликнулись советами по вязанию коротких пышных юбочек для выступления на льду девочек в специализированных секциях. Правда вся эта красота начисто убивалась грубыми рейтузами, которые поддевались под нарядные само вязаные вещи.

В пособии по готовой выкройке девочкам старшего возраста предлагался костюм, состоящий из юбки с жакетом. Жакет прямой с закругленными полочками. Юбка, расширенная к низу. С костюмом полагалось носить блузку из однотонного шифона, капрона или ацетатного шелка с небольшим воротничком.

«Все лучшее – детям!» 1970 г.

«Все лучшее – детям!» - так гласил один из плакатов эпохи застоя. Как же выглядело это «Все лучшее» в приложении к одежде? В начале 1970 годов произошел так называемый «Бэби бум», первый за послевоенный период. Модное словечко тех лет «акселерация», обозначает быстрое физическое созревание современных детей и подростков, что также явилось немаловажным фактором в формировании восприятия детьми их собственной одежды. Дети очень рано начинали осознавать красиво или же нелепо одетые они сами и их родители. Детская одежда 1970 годов было живописна и ярка. Многие наработки взрослой моды переходили и на детскую. Например, широкие брюки, которые носили и мальчики, и девочки. Используя принцип комбинаторности, модельеры отмечали: «Основу детского гардероба должны составлять вещи, подобранные по форме и цвету так, чтобы их можно было соединить в комплекты». Взрослая «унисекс - мода» 1970-х оказала существенное влияние на формирование детского гардероба.

Например, в статье «Малышам» предлагается сшить для девочки не только брюки, расширенные книзу, с накладными карманами, но и блузку рубашечного характера, по покрою напоминающую батник, и комбинезон, и шорты. И только модная, как у мамы, «четырехклинка», расширенная к низу юбка с грудкой на бретельках, напоминало о том, что девочки все еще носят юбки! 1970 девчачьи платья и юбки были очень коротки, причем это касается не только вещей самых маленьких, но и подростковых комплектов. Именно в 1970 годы среди некоторых родителей началось своеобразное соревнование по упаковыванию ребенка в фирменные вещи.

Проблема детского «вещизма» 1980 годы.

Увы, детская «лейбломания была довольно распространенным явлением. Школьники хорошо разбирались в фирме, и очень часто, обладатель заграничных вещей становился неформальным лидером класса. Показателем успешности были, например, кроссовки. Их могли носить с чем угодно и куда угодно. Детская мода была, как никогда прежде, близка к моде взрослых.

Так, в середине десятилетия появляются ветровки с ассиметричными застежками, джемпера с v-образным вырезом, дутые куртки, стеганые жилетки, детские «луноходики». Плащ для девочки, «супатная» застежка. Накладные карманы, рукав «реглан».

Важным событием в жизни школьников стало введение в 1983/1984 учебном году новой ученической формы для девочек старшеклассниц. Это был костюм тройка синего цвета, состоящий из трапециевидной юбки со складками спереди, пиджак с накладными карманами и узкой жилетки с v-образным вырезом. Именно эта форма для девочек способствовала тому, что дети начинали рано осознавать свою привлекательность. Плиссированная юбка, жилет и, главное – блузки, с которыми можно было экспериментировать, превращали практически любую школьницу в юную даму.

Заключение

Нельзя сказать, что детская мода в СССР отличалась динамичностью: в различные периоды она либо существовала, либо отсутствовала. Но и она имела свои характерные черты – что популярные фасоны, правила и тенденции. В те времена очень боролись за нравственность детей: носили нейлоновые платья, похожие на торт. И с точки зрения воспитания, это было не так плохо.

Детская одежда в СССР не отличалась особой изысканностью, она не была призвана подчеркивать индивидуальность или демонтировать социальное положение. Но у нее было много достоинств, которыми не всегда обладают современные коллекции – это высокое качество материалов, безупречность изготовления, практичность и комфорт. Незамысловатая мода была наивной, трогательной и чистой – то есть действительно детской.

Детская мода эпохи СССР - это яркая историческая иллюстрация и важная веха в формировании современного понятия о стиле.

Литература

1.     Стриженова Т. Из истории советского костюма. — М.: Советский художник, 1972. Хан-Магомедов С.О. Пионеры советского дизайна. — М.: Галарт, 1995.

2.     Орленко Л.В. Терминологический словарь одежды. — М.: Легпромбытиздат, 1996.

3.     «Мода и люди. Новая теория моды и модного поведения». Гофман А.Б. М., 1994. - 160 с.

4.     Большая советская энциклопедия. — М.: Советская энциклопедия. 1969—1978.

5.     Детский журнал «Мурзилка»

6.     "Нет" - диктатуре моды! Или новое поколение выбирает... / Светлана Беговатова // Текстильная промышленность. - 2004. - N 12. - С. . 56-58.

7.     «Эпоха СССР»/ : А. Баженова [и др.] /2010. - N 2/3. - С. 54-58

8.     Проблемы "детского мира"/ Наталья Годз // Текстильная промышленность. - 2006. - N 10. - С. . 28-32

9.     «Ангел, дитя природы или недоразвитый взрослый? Европейская детская одежда как свидетель истории» / Наталья Вишнякова // Дошкольное образование - Первое сентября. - 2013. - № 3. - С. 23-26.

10. Странички из «Журнала мод». Осень. 1976 г. 

11.  «Модные пра-пра» / Елена Мещерякова // 2014. - № 3. - С. 46-49

12.  «Детская мода в СССР» ссылка -  http://www.myshulka.ru/node/180

13. http://blog.kindium.ru/база-знаний/детская-мода-в-ссср/

14. «Детская мода в СССР» ссылка - http://costume-history.livejournal.com/308249.html

15.  Cсылка – http://teammy.com/notes/272316print

16. «Мода в СССР: как одевались советские дети» ссылка - http://trinixy.ru/72909-kak-odevalis-sovetskie-deti-68-foto.html

17.  «История детской моды – ХХ век, СССР» ссылка - http://c-igolochki.livejournal.com/89206.html

Приложение

Эскизы коллекции, разработанные на основе источников вдохновения данного периода

Одним из символов советской эпохи является детская литература. Позитивные ценности советского общества отражены в детской литературе. Ее назначение - программирование общества будущего посредством формирования идеалов молодёжи. Заложенные в юном возрасте ценности являются стабильным элементом личности, в значительной степени определяют судьбу человека и общества. С. Я. Маршак вошел как создатель и классик детской литературы советского периода в нашей стране. Маршак - волшебное слово, из детства. Один из паролей детства. В. В. Лебедев один из наиболее значительных художников и реформаторов детской книги. И совместный творческий продукт этих двух знаковых людей (книга «Цирк») послужила источником вдохновения для создания коллекции одежды. Книга «Цирк» была, в большей степени, Лебедевской, чем Маршаковской. Поэт сделал лишь стихотворные подписи к готовым акварелям художника. Это одна из самых веселых и изобретательно построенных цветных книжек Лебедева. Средством изображения персонажей «Цирка» - атлетов, эквилибристов, клоунов и дрессированных животных, становится восходящее к плакатным приемам сопоставление контрастных, ярко окрашенных плоскостей. Их цвет, всегда локальный, интенсивный и чистый. Образует в книге стройную, тонко продуманную декоративную гармонию. Отнюдь не имитируя приемов детского рисунка, художник сумел передать стиль восприятия и мышления, свойственный детям. Фигуры людей и зверей обобщены почти до границы схемы: но в схеме условлено главное - стремительность и эксцентричность движения.

Лаконичность книги и общее впечатление от изучения данной темы исследовательской работы, вдохновили и подтолкнули на создание эскизов коллекции одежды, отражающих современное видение и трактовку.