Не от скуки - на все руки

Муниципальное бюджетное образовательное  учреждение -

средняя  общеобразовательная школа №1 г. Завитинска Амурской области.

Урок  по технологии

 в 5 классе

Тема урока:  Не от скуки – на все руки

        (творческая лаборатория пятиклассников)

                                                       Учитель технологии:

                                                 Божко Ирина Вячеславовна

г. Завитинск

2021

Тема  урока: Не от скуки – на все руки.

Цели и задачи: 

     Девиз: «Не за свое дело не берись, а за своим – не ленись».       

Технология личностно ориентированного обучения.

Цели и задачи: воспитание мотивации обучения; познакомить учащихся с одним из народных обычаев, связанных с рукоделием;    познакомить с возможностью использования вторичных текстильных материалов для изготовления различных предметов;

- развивать интерес к истории родного края, фольклорным традициям; закрепить приемы

 работы с иглой;

- воспитывать стремление создавать красоту своими  руками, эстетический вкус;   прививать навыки культуры и аккуратности.

Тип урока: комбинированный

Оборудование: компьютер, проектор, экран, электронное приложение,

                            коллекция «Волокно», альбом « Ассортимент ткани»

Подготовительная работа.

1. Конверты с заданиями.

2. Шкатулка с инструментами и принадлежностями для работы.

3. Жетоны.

4. Плакат «Ступеньки мастерства».

5. Презентация по теме: «Не от скуки – на все руки».

Ход урока:

Скажите здравствуйте руками
Тому, кто сел за парту с вами!
Скажите здравствуйте глазами
И улыбнитесь вместе с нами!
Пожелать друзьям спеши
Здравствовать от всей души!

Повернитесь друг к другу, прислонитесь ладошками, улыбнитесь  и скажите здравствуй.

Сегодня у нас урок и можно сказать необычный урок. Почему?

Ответы ребят!

Правильно скоро большой  праздник!  Международный женский день 8 Марта!

П             И праздник всегда выполнял важные общечеловеческие функции, имел глубокий

смысл давал возможность каждому человеку вносить свою, пусть малую, лепту в общее

действие. Непременное условие каждого праздника – приготовление  подарков.

Чего не дарят людям в  праздничные дни…

Фантазии гостей предела нет.

Одни приходят с книжками для чтения,

Другие – с целым ворохом конфет.

Но лучше всего подарки,

Подарки, сделанные своими руками - которым всегда предела нет!

Дорогие ребята! Сегодня у нас праздник с необычным названием  8 Марта

Учитель.   Поэтому тема нашего урока сегодня будет гласить так: «Не от скуки – на все руки.

Наша задача не только сделать подарок своими руками  нужным, но ещё и красивым, эстетичным, а чтобы от таким получился мы ещё должны иметь и навыки и знания. А вот какие получатся у нас подарки, мы увидим в конце урока когда проведём парад подарков.

  И так мы начинаем. Урок будет проходить в форме игры, мы разделимся на пять групп,

- Но для того, чтобы вы знали как  будет  называться ваша группа  вам необходимо выбрать капитана и пройти первый этап.

 ( Выдаётся конверт, в котором задание, девочкам необходимо из данных букв сложить слово.

     1 группа – модельеры

     2 группа - конструкторы

     3 группа – мастерицы

     4 группа – рукодельницы

     5 группа - портняжки

За каждый правильный ответ каждая команда будет получать жетон.

   На  уроках по технологии, мы говорим  о том, чтобы изделие получилось аккуратным,  красивым, модным и, конечно же, любимым, наша  задача  пройти поэтапные ступеньки мастерства, от простого к сложному.  А чтобы их пройти, от каждой из вас  требуется  умение, терпения, аккуратность, усидчивость. У нерадивой, нетерпеливой и изделие получится некрасивым,  непрочным и неаккуратным, такое изделие и стыдно показать.

Поэтому наша задача пройти «Ступеньки мастерства», и так с чего мы начинаем: Вывешивается плакат, показывается на экране, через мультимедиа.

Ступеньки мастерства

Ступенька 1. «Шкатулка мастерства»

В каждой команде у каждой участницы проверяется наличие шкатулки и готовность к уроку. (Каждая участница за свою готовность получает жетон).

Ступенька 2. «По одёжке встречают, а по уму провожают»

1.Ткань состоит из переплетённых  между собой нитей, а каждая нить – из отдельных скрученных между собой волокон. Все волокна делятся на две группы: натуральные и химические.

1.Хлопчатобумажные ткани

2.Льняные ткани

3.Шерстяные ткани

4.Шелковые ткани

5.Искусственные ткани

6.Синтетические ткани

Задание командам:

Перечислите, какие ткани по волокнистому составу относятся к натуральным, а какие к   химическим? (За правильную последовательность команда получает жетон).

Ответ:

Натуральные ткани.
1.Хлопчатобумажные ткани

2.Льняные ткани

3.Шерстяные ткани

4.Шелковые ткани

Ткани химического происхождения.

1.Искусственные ткани

2.Синтетические ткани

2.Раскрой изделия.

Задание:

 Разложите карточки, имеющиеся в конверте, в правильной последовательности этапов раскроя изделия?

Проверка ответа. (За правильную последовательность команда получает жетон).
 1. Подготовка ткани к раскрою.
 2. Настил ткани.
 3. Раскладка выкроек на ткани.
 4. Обмеловка контура выкроек.
 5. Обмеловка контура выкроек
      с припусками на швы.
 6. Раскрой изделия.

Ступенька 3. «Швея»

Задание к каждой группе:

  Чтобы её пройти необходимо отгадать кроссворд, от так и называется «Швея»

 Команды отвечают по очереди, за каждый правильный ответ команда получает жетон.

Если правильно разгадать кроссворд, то в вертикальном столбце с цифрой 1 получится слово, обозначающее машинную операцию, в процессе которой соединяются мелкие детали с крупными машинными строчками постоянного назначения.

1. Уменьшить толщину машинного шва, сгиба или края детали.

2. Соединить машинной строчкой две детали, одна из которых наложена на другую.

3. Закрепить ткань, разложенную по обе стороны от шва стачивания, отделочной строчкой с лицевой стороны.

4. Края ткани с более плотным переплетением нитей.

5. Долевая нить – нить…

6. Синоним поперечной нити.

7. Текстильный материал.

 Ступенька 4. «Конкурс дизайнеров модельеров»

1.Задание  каждой группе:

    Создать праздничную открытку  в стиле «квилинга» используя цветную бумагу, цветные открытки, клей, ножницы. (Группы в течение 5 минут делают открытки. При подведение итога учитывается работа всей группой. Оценивается до 5 баллов.

2. Раздел: «Рукоделие». Тема: Вышивание салфетки.

На уроках технологии мы прошли, раздел «Рукоделие». Вышивка начальными свободными швами. Вышивание салфетки и сегодня у нас свами завершающий урок, поэтому каждая участница из своей группы демонстрирует свой  выполненный проект «Салфетка» и приносит команде один жетон до 5 баллов.

 Защита проекта: «Салфетка»

Ступенька 5. «Конкурс капитанов»

Задание  капитанам от каждой группы:

  « Продолжить пословицы, которые говорят о важности труда»

1. Труд человека кормит……….. ( а лень портит)

2. От скуки……………………….( бери дело в руки)

3. Долог день до вечера, …………( коли делать нечего)

4. Кто встал пораньше……………( ушел подальше)

5. Пчела мала,……………………...( а и та работает)

6. Кончил дело……………………..( гуляй смело)

7. Терпенье и труд…………………( все перетрут)

8. Первый блин…………………….( всегда комом)

9.Собирай по ягодке……………….( наберешь кузовок)

10. Глаза боятся…………………….( а руки делают)

11. Что посеешь, ……………………( то и пожнешь)

12. Готовь сани летом………………( а телегу зимой)

Ступенька 6. «Угадай слова»

1. Отделка изделия выкроенная по спирали

Предмет необходимый для игры в бадминтон                                       волан

2. Мягкая ткань с ворсом из х/б волокон для изготовления детской одежды

Их любят рассказывать охотники, рыбаки                                             байка

3. Вид галстука

Насекомое с крыльями                                                                              бабочка

4. Ткань с гладкой блестящей поверхностью

С его помощью определяют географическое положение                      атлас

5. Газонный цветок желто-оранжевого цвета с характерным запахом

Бархатная ленточка черного цвета, которую носили на шее женщины     бархотка

6. Универсальный предмет одежды для женщин и мужчин                        жилет

Популярный станок для бритья в рекламах                                                              

А теперь подведем результаты конкурса – подсчитаем житоны.

Любое занятие требует знаний, умений, навыков и тогда непременно придет настоящее мастерство

Задание  «Лабиринт». Каждой команде выдаётся карточка с зашифрованной пословицей о труде. Нужно зачеркнуть лишние слоги или буквы, и вы тогда прочитаете пословицу о труде.

1. Каков человек, таков и инструмент.

2. Чем больше науки, тем умнее руки.

Итог урока:

Необходимо посчитать жетоны каждой команды и выявить команду победительницу.

1.     Ответить на вопрос, почему так назывался урок «Какова пряха, такова на ней и рубаха».

2.     Выявить команду – победительницу.

3.     Отметить лучшие работы.

4.     Активную участницу.

5.     Наградить команды.

Можно прочитать стихотворение «Не позволяй душе лениться» Владимира Заболотного.

Спасибо за урок!

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1 группа

 МОДЕЛЬЕРЫ

2 группа 

КОНСТРУКТОРЫ

3       группа

МАСТЕРИЦЫ

4       группа

РУКОДЕЛЬНИЦЫ

                 5 группа

ПОРТНЯЖКИ

 

 

 

 

 

 

 

Подготовка ткани к раскрою.
 Настил ткани.
 Раскладка выкроек на ткани.
  Обмеловка контура выкроек.
  Обмеловка контура выкроек
      с припусками на швы.
  Раскрой изделия.

 

 

Подготовка ткани к раскрою.
 Настил ткани.
 Раскладка выкроек на ткани.
  Обмеловка контура выкроек.
  Обмеловка контура выкроек
      с припусками на швы.
  Раскрой изделия.