567677
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокРусский языкСтатьиНетрадиционные уроки и методика их проведения

Нетрадиционные уроки и методика их проведения

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Нетрадиционные уроки и методика их проведения


(из опыта работы учителя русского языка и литературы МБОУ лицея №35

г. Ставрополя Мартыновской Инессы Юрьевны).

Нестандартные формы обучения, которые отличаются нетрадиционной технологией построения, применением более широких способов деятельности учителя и ученика, позволяют развлекательные, игровые моменты удачно сочетать с познавательными и воспитательными. Методика проведения таких уроков вызывает большие затруднения или неизвестна вообще. В данной главе хочу представить некоторые свои методические разработки нестандартных уроков, которыми я пользуюсь при подготовке тех или иных тем по русскому языку и литературе. Здесь вы увидите и новых подход к трактовке известных всем тем по предметам, и ряд уроков, которые имеют необычную форму обобщений, систематизирующих знания учащихся.

Данные методические разработки с успехом можно использовать не только на уроках, но и во внеклассной работе.

Напомню некоторые типы нестандартных уроков:


1.Урок-аукцион;
2. Урок - КВН;

3. Урок - пресс-конференция;

4. Урок — экскурсия;

5. Урок - конструкторское бюро.

6. Урок — литературная гостиная;

7. Урок — исследование;

8 Урок — семинар;

9. Урок – «Что? Где? Когда?»

10. Урок — путешествие по стране букв и звуков.

11. Урок- конкурс.

12. Урок — игра «Литературное кафе».

13.Бинарный урок.

14. Урок-концерт


Рассмотрим методику отдельных из них.


I. Урок- аукцион.

Цель: В занимательной форме повторить тему, показать практическое применение знаний. Урок вместе с учителем готовит инициативная группа учеников.
а) организуют сбор объектов для продажи:

б) продумывают костюмы:

в) записывают соответствующую музыку:

г) компьютерная презентация

Структура урока:

1. Приветствие

2. Повторение во время опроса основных вопросов темы.

3. Объяснение правил аукциона «продажи» предметов, музыкальная пауза, продолжение <продажи>, музыкальный финал, итоги.

Проводится аукцион так:

За демонстрационным столом располагаются ведущие в импровизированных костюмах. В центре - волчок, вокруг - предметы. Волчок запускается. Покупатели, желающие приобрести данный предмет должны указать его связь с предметом, с изучаемой темой. Выигрывает тот, кто последним даст ответ или сделает последнее важное дополнение.


Урок - К В Н.

Цель: Повторение тем и разделов.

I. Этап — разминка. Задание: составить рассказ по теме, один начинает, другой продолжает. Эмблема команды, название, приветствие.

II. Этап — конкурса. Проверка домашних заданий (можно сценки), отразить самое главное, рисунки по теме.
Вопросы для зрителей задает ученик, приготовивший их заранее. Задаются вопросы между заданиями командам.

III. Подведение итогов игры.


Урок- пресс- конференция.

Цель: Повторение, закрепление, обобщение. Это собрание представителей, готовых выпустить, принять активное участие в обсуждении тех или иных вопросов.

4 части:

1. Ответы «сотрудников пресс – центра» на вопросы «журналистов» - 4мин.

2. Подготовка и оформление редакционных заданий: каждый «журналист» на основе полученных ответов на свой вопрос пишет заметку в журнал-20 мин.

3. Отчет о проделанной работе 10 мин.

4. Подведение итогов и выпуск экспресс — газеты.


Урок- экскурсия. (проводится в музее):

Цель: Знакомство с новым материалом (региональный компонент «Крепость в степи»)

1. Провести беседу о поведении в общественных местах.

2. Детям заранее дается задание по группам (прочтение глав книги).

3. Ставится задача (познакомиться с экспозицией исторического музея, работой экскурсовода).

4. Дается задание - собрать материал написать сочинение по заданной теме.

5. Компьютерная презентация («Мое Ставрополье»)

Урок- конструкторское бюро.

Цель: Урок развития речи.

Обучение составлению плана к сочинению на литературную тему.
Учитель предлагает определить последовательность действий при строительстве, дома - сочинения. Начальной этап - работа архитектора.

Он разрабатывает проект, о чем будет говорить по данному тезису. Затем делают все расчеты, продумывают технологию. Собирают материал по теме, распределяют дополнительный материал: цитаты, отзывов современников и т.д. Место вступления, выводы. На строительную площадку (черновик) привозят материалы: выдержки из текста, обсуждают приемы и методы изобразительности, художественное своеобразие языка.


Урок- «литературная гостиная»

Предполагает взаимосвязь литературы, музыки, живописи. Их гостями становятся не только старшеклассники, но и учителя, музыканты, артисты, любящие петь, играть, декламировать.

Установка на взаимосвязь разных видов искусства в обучении литературе условия для большого проявления интересов, склонностей, способностей учеников и их реализации.


Урок- исследование. (Литература).

«Мозговой штурм»

Цель: Решение проблемного вопроса.

1. Учитель объясняет правила и условия.

2. Участники стремятся решить проблему, а не демонстрируют свои знания и квалификацию.

3. «Мозговая атака» требует полного раскрепощения мысли и воображения

Запрещается: критические замечания, промежуточные оценки - это мешает формулировать новые вопросы.

Чем больше выдвинуто предложений, тем более вероятны новые, ценные мысли. Учащиеся углубляют и совершенствуют навыки проблемного анализа худ. произведения, навыки анализа образов героев.

4. Учитель вызывает ребят на размышление о смысле жизни, своего места в ней своей жизненной позиции, тем самым продолжая работу по формированию у них важных нравственных качеств: целеустремленности, четкости жизненных принципов, стойкости в борьбе с трудностями, гуманного отношения ко всему живому.

II Обязательно оформление урока:

Портреты, фотомонтажи, музыкальная запись, компьютерная презентация.
III. Внеурочно проверяется знание текста произведения. Предлагается учителем ряд проблемных вопросов для обдумывания, что поможет детям погрузиться в атмосферу произведения и задаст соответствующий психологический настрой для серьезной исследовательской работы в классе.

Урок — семинар.

Цель: Повторительно-обобщающий.

Семинарские занятия позволяют глубоко обобщать изученный материал, воспитывают у учащихся активное, творческое отношение к учебному труду, совершенствуют навыки самостоятельной работы. Наряду с этим на семинарах развиваются коммуникативные (речевые) умения школьников.
Семинары обычно проводятся по определенной проблематике, связаны
с сообщением ряда теоретических вопросов и соотносимых с ними практических навыков.


Методика проведения.

1. Учитель членит избранную дня обсуждения общую тему на 4-5 частных подтем и составляет списки литературы к теме в целом.

2. Учащиеся делятся на подгруппы по 3-4 чел. каждая подгруппа выбирает 1 вопрос и готовит выступление, план, иллюстративный материал.

3. Учитель накануне семинара проводит консультацию, где разбираются достоинства и недостатки докладов, проводится их окончательная правка.

4. Для выступления с докладом отводится и выставляются оценки: за содержание и грамотность.


Урок - «Что? Где? Когда?».

Цель: Обобщение, закрепление изученного.

1. Начинается с разминки: (вопросы по изучаемой теме)
Разминка окончена. Капитаны, посоветовавшись со своими игроками, предлагают З кандидатуры арбитров. Преподаватель выбирает двоих, самых эрудированных, третий арбитр он сам.

2. Педагог объясняет правила игры. На столе круг, разделенный на 8 секторов, в каждом секторе конверт с заданием. Арбитр крутит «Волчок». Когда он остановится, стрелка укажет на один из конвертов. Арбитр читает задание из конверта, все кратко записывают условие. другой арбитр ударяет в гонг и засекает время на обдумывание. Через две минуты звучит гонг, споры прекращаются, и капитаны команд поднимают свой игровой номер, показывая этим, что готовы к ответу. На обдумывание вопросов «блица» дается одна минута. За правильный ответ команды получают 1 балл, если были неточности — 0,5 балла. Игру ведут два арбитра, они фиксируют счет команд на доске. В общей счет команд входит результаты викторины и домашнего задания. Объявляя окончательные итоги, арбитры высказывают свое мнение по поводу выступления команд.

У капитанов на столах лежат листы с фамилиями игроков, учитывается коэффициент трудового участия каждого члена команды. За правильные «версии» или ответы ставится «плюс».Чем больше «плюсов», тем выше балл. Пока арбитры подводят итоги игры, преподаватель оценивает листы учета у капитанов команд и оценивает знания каждого.

3. Вопросы викторины. Юмористическая пауза. Звучит гонг. Игра окончена. Слово арбитрам: они объявляют итоги с учетомоценки за домашнее задание.

Это лишь небольшая часть кратких методических рекомендаций и проведения нетрадиционных уроков, дающих радость творчества детям и учителю.


Общая информация

Номер материала: ДБ-171324

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс профессиональной переподготовки «Библиотечно-библиографические и информационные знания в педагогическом процессе»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания конституционного права с учетом реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Основы построения коммуникаций в организации»
Курс повышения квалификации «Этика делового общения»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС медицинских направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Финансы: управление структурой капитала»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Основы организации рекреационной деятельности и лечебного туризма»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика музейного дела и Охраны исторических памятников»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинговой деятельности»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Онлайн-конференция Идет регистрация