НОД "Правила пожарной безопасности для младших дошкольников"

Конспект НОД по пожарной безопасности в младшей группе

Цель: показать роль огня в жизни человека как положительную, так и отрицательную. Учить дошкольников не теряться перед лицом опасности. Дать знания о причинах возникновения пожара. Развивать речь детей, память, сообразительность, мышление, наблюдательность. Воспитывать уверенность в своих действиях. Оборудование: плакаты с изображением огня спички. Тарелка, бумага, стакан с водой. Иллюстрации с изображением различных пожароопасных ситуаций; свеча, краски, кисти, бумага, презентация о правилах поведения в стихах. Ход Воспитатель: сегодня вы узнаем много интересного. Послушайте загадку и отгадайте, что это? Рыжий зверь в печи сидит, Рыжий зверь на всех глядит, Он от злости ест дрова, Может час, а может два, Ты рукой его не тронь, Искусает он ладонь. (огонь) Сегодня мы с вами продолжим говорить об огне. Вы уже знаете, что издавна огонь не только помогал человеку обогреть жилье, отпугивать диких зверей, служил для приготовления пищи, но и причинял огромные неприятности, когда выходил из – под контроля человека и превращался в страшное бедствие – ПОЖАР. Люди заметили, что у огня есть враг. А вы знаете, что это? Дети: Огонь боится воды. Воспитатель: Давайте проверим это. Воспитатель кладет на тарелку скомканный лист бумаги и поджигает его спичками. Затем заливает огонь водой. Пламя сразу гаснет. Огонь боится воды, поэтому ее используют при тушении пожаров. Но сегодня еще в распоряжении пожарных есть пенные огнетушители и их используют при тушении горящей нефти или бензина. Физкультминутка. Дети, давайте превратимся в свечу. Наше тело будет играть роль свечи и поэтому останется неподвижным, а руки будут играть роль зажженного огня. (стоя прямо, дети поднимают руки вверх соединяя ладони, образуя конус, а затем разъединяют ладони и плавно двигают ими из стороны в сторону) Воспитатель: Тили-тили-тили- бом Загорелся кошкин дом… А как вы думаете, ребята, что могло быть причиной пожара? Дети: свеча, спички, дрова, чайник, вещи которые сушатся над плитой, сигарета. Воспитатель : А сейчас я предлагаю вам нарисовать предметы, которые могли стать причиной пожара у Кошки в доме. (дети рисуют) Воспитатель: В зажигалке или спичке- Огонечек –невеличка Просит «Поиграй со мной Я ведь робкий и ручной Но плохая он игрушка Подожжет диван, подушку, Книжки, стол, ковер, обои И большой пожар устроит» Чтобы огонь всегда был добрым, с ним нужно правильно обращаться. Давайте повторим правила обращения с огнем. Если случится беда – пожар, что вы должны сделать? Дети: Вызвать пожарных. Воспитатель: Огонь и дым со всех сторон, Нам срочно нужен телефон, Простые цифры набирай И адрес точный называй. Как это сделать? По какому номеру нужно звонить? Что сообщать еще в пожарную часть? Дети: набрать по телефону 01. Сообщить адрес, где и что горит. Повторить с детьми правила поведения во время пожара. Разыграть ситуацию «В доме пожар» Воспитатель: Дети, вы должны запомнить эти правила на всю жизнь. И никогда не использовать спички и зажигалки вместо игрушек. Помните пословицу «В одной коробке сто пожаров» Огонь красивый лишь на вид Беда, коль дом, иль лес горит, С огнем шалить – себе вредить… Хочу вас в этом убедить.

• 1 слайд

  Правила пожарной
  безопасности
  
  педагог МБДОУ Калининский детский сад» Пустобаева Н.А.
  

• 2 слайд

• 3 слайд

• 4 слайд

  Скучно маму ждать с работы,
  Очень хочется компоту.
  В кухню Юленька вошла,
  Под кастрюлей газ зажгла.
  Час прошёл–кипит кастрюля,
  Испугалась наша Юля.
  Мало сделалось воды,
  Так недолго до беды…
  Сам к плите не прикасайся,
  Лучше взрослых дожидайся.
  

• 5 слайд

  Жарко вспыхнула квартира,
  Плачет маленькая Ира.
  Ваня –старший брат- кричит:
  «Убегаем, дом горит!»
  Ире боязно бежать;
  «Лучше спрячусь под кровать».
  А Иван не оробел и сестру спасти успел.
  Теперь малышка точно знает:
  С пожаром в прятки не играют.
  

• 6 слайд

  У костра играли дети,
  Куртка вспыхнула на Пете,
  Заметался он с испугу,
  Но помог Никита другу:
  Петю на бок повалил
  И водой его облил…
  Забросать землёй пришлось
  Чтобы пламя унялось.
  В горящей одежде
  Бежать запрещается,
  От ветра сильнее
  Огонь разгорается!
  

• 7 слайд

  Предложил однажды Рома
  Фейерверк устроить дома
  Из двенадцати ракет.
  Пока папы с мамой нет.
  Рома взял ракеты в руки.
  И поджёг четыре штуки,
  Не пришлось повеселиться.
  Оба мы лежим в больнице.
  Обожгли носы и щёки.
  С фейерверком шутки плохи.
  

• 8 слайд

  В зажигалке или спичке - Огонёчек- невеличка.
  Просит: «Поиграй со мной,
  Я ведь робкий и ручной».
  Но плохая он игрушка:
  Подожжёт диван, подушку,
  Книжки, стол, ковёр, обои
  И большой пожар устроит.
  Что запомнить мы должны?
  Спички детям не нужны!
  

• 9 слайд

  Свечи ёлку украшают-
  Огоньки на ней мигают.
  Вдруг схватился огонёк
  За серебряный флажок.
  Разом вспыхнули иголки,
  Пять минут – и нету ёлки.
  А ведь всех предупреждали, чтоб свечей не зажигали!
  

• 10 слайд

  Мы в лесу костёр зажгли,
  Посидели и пошли.
  А огонь не затушили,
  «Сам погаснет!»,-мы
  решили.
  Ветром пламя разметало,
  И вокруг, как в печке стало.
  До небес огонь поднялся,
  И за нами вслед помчался.
  Гибнет лес, пропали звери.
  Всех несчастий не измерить.
  

• 11 слайд

  Огонь и дым со всех сторон,
  Нам срочно нужен телефон.
  Просто цифры набирай
  И адрес точный называй.
  Примчится на помощь Пожарный расчёт
  И всех нас пожарный
  Геройски спасёт!
  

• 12 слайд

  Подожгли мальчишки пух,
  А огонь-то не потух.
  Тополиный пух горит,
  Пламя по двору бежит…
  Чья-то вспыхнула машина-
  Очень страшная картина!
  Надо помнить, надо знать,
  Пух опасно поджигать!
  

Краткое описание документа:

Опасность огня не только в том, что это разрушительная стихия, но в том, что вызвать её может даже маленькая спичка в руках несмышленыша. Сами взрослые часто сквозь пальцы смотрят на технику пожарной безопасности, хотя прекрасно понимают возможные последствия, а что же говорить о детях дошкольного возраста, опыт которых еще ничтожно мал.

Обучать дошкольника элементарным правилам безопасности надо с самого раннего возраста, даже малыш двух лет от роду уже должен понимать, что в розетку нельзя ничего засовывать, нельзя трогать плиту и грызть провода