Инфоурок Литература СтатьиНравственно-психологическая проблематика романа М. Ю. Лермонтова «Герой нашего времени»

Нравственно психологическая проблематика романа М. Ю. Лермонтова «Герой нашего времени»

Скачать материал

 

Нравственно психологическая проблематика романа М. Ю. Лермонтова «Герой нашего времени». «Страдающий эгоист» Печорин. Внутренняя раздвоенность героя как причина несчастья окружающих его людей

 

Авторы: Мирофянченко Наталья Анатольевна, Шамина Вера Александровна,
МБОУ СОШ № 49, г. Белгород (Россия)

 

Аннотация

В статье рассматриваются вопросы нравственно-психологической проблематики романа М. Ю. Лермонтова «Герой нашего времени».

Смысл преступления и наказания Печорина состоит в отказе Печорина судить себя по тем же законам, по которым он судит окружающих.  Двойственность нравственной нормы  героя по сути своей аморальна и преступна. Есть один важнейший нравственный закон, истинный во все времена: уважение к миру, к людям начинается с самоуважения. а не с самовозвеличивания. Эгоцентризм героя приводит его к краху.

Abstract

In this article the morals phycological questions in the novel of Lermontov “The Heroy of our time” are observed. The main idea of the crime and of Pechorin consists of his rerefuse to judge himself by the laws he judies the people around him. Second standards are amoral and criminal. There is the most important moral law, which exists forever: respect for the world, for people. If begins from respect to oneself, not from proud. Agoism of the heroy lead him to death.

 

В свое время В.Г. Белинский отмечал, что «лирическая поэзия и романтическая повесть современной жизни (реализм) соединились в одном таланте. Именно в этом он видит его «силу, разнообразие и многосторонность». [1-2]

Современное литературоведение также отмечает, что в «Герое нашего времени» есть черты и романтизма и реализма. Некоторые исследователи творчества Лермонтова, в частности, Григорьян К. Н. даже полагают,  что реализм Лермонтова как бы вызревает в недрах романтизма. [2-4]

Мы полагаем, что это не совсем так. Романтизм и реализм в романе Лермонтова противостоят друг другу, подчеркивая важнейший психологический конфликт произведения

Романтический постулат о различных нравственных нормах для героя и для обывателя стал одним из главных вопросов русской литературы XIX века. Общественное сознание связало эту проблему с именем Наполеона: человека, обязанного своим головокружительным взлетом только самому себе, принявшего за основу мировоззрения принцип – «для достижения цели все средства хороши». Романтическое увлечение сильной личностью привело к романтизации образа Наполеона, превратило его имя в символ. «Наполеоновской» проблеме будут посвящены раздумья всех выдающихся русских писателей. Пушкин об этом напишет «Пиковую даму», поэму «Медный всадник»; этот же вопрос станет основным для Достоевского и Толстого.

Лермонтова всегда волновал образ Наполеона. В юности поэт поклонялся ему, воспевал его жизнь и оплакивал одинокую гибель. Повзрослев, он пришел к переоценке нравственных ценностей. В «Герое нашего времени» автор ни разу не упоминает имени своего давнего кумира, но то, что мы называем «наполеоновской проблемой», стало одной из центральных нравственно-психологических проблем романа.

Так, например, «Бэла»  в известной мере строится так, что читатель подготовлен к появлению романтического героя, нарушающего все условности, и ждет от Печорина именно бунта. Он, Печорин, – в центре повествования, он – объект читательского интереса. И не только читательского. Посмотрите: Максим Максимыч без слез не может вспоминать о несчастной участи Бэлы, он искренне полюбил эту девочку, но прощает Печорину её гибель! Почему? «Что прикажете делать? Есть люди, с которыми непременно надо соглашаться». То есть добрый, порядочный штабс-капитан судит себя и себе подобных по одним законам, а Печорина – по другим, гораздо менее жестким. И его слушатель – путешествующий офицер – с ним как будто согласен, и мы – читатели – принимаем его систему двойной моральный нормы. Попробуем представить себе, что не Печорин, а сам Максим Максимыч вдруг вздумал бы похитить Бэлу. Мы бы автору не поверили! А от Печорина - таинственного, необыкновенного – читатель ждет подобных поступков – и еще более безумных. Ждет нарушения общепринятых норм, дерзкого посягательства на тихое, мирное, скучное течение обыденности. Какой молодой читатель воображает себя Максимом Максимычем? Нет, разумеется, все мы ищем в себе черты Печорина – страстного, дерзкого, разочарованного! А помните:

 

Мы все глядим в Наполеоны,

Двуногих тварей миллионы

Для нас орудие одно…

                                                          

Да, Пушкин, «Евгений Онегин». Эти строки – как эпиграф ко всей «наполеоновской теме» в русской литературе. Стремление быть «наполеоном», быть яркой личностью, человеком особой судьбы и особого предназначения – естественно и прекрасно. Ведь жаль того, кто с детства мыслит себя лишь серым исполнителем, мелким порученцем» Итак, само по себе стремление «попасть в наполеоны» - прекрасно, это залог будущих свершений. Плохо другое: стремление это проще всего реализовать в принятии двойной морали, допустив для себя – Наполеона! – особую нравственную норму, а значит – вседозволенность.

Человек, отказывающийся судить себя по тем же законам, по которым судит окружающих, вообще теряет нравственные ориентиры, утрачивает критерии добра и зла. Поэтому двойственность нравственной нормы по самой сути своей аморальна и преступна; она – основа любого преступления.

В романе «Преступление и наказание» Достоевский гневно и зло высмеивал попытки социалистов объяснить все в человеке влиянием внешней среды. «У них одно объяснение, - негодовал Разумихин, - среда заела. Натура не берется в расчет, натуры не полагается, натура изгоняется!» [5;6] И это – главное обвинение Достоевского. В самом деле, какая бы ни была «среда», как бы сильно ни было ее дурное влияние, человек несет ответственность за свои поступки. Только робот не отвечает за ту программу, которую в него вложили. Человек отвечает за каждый свой шаг, это – основа нравственности. И эта основа утрачена Печориным.

Обратите внимание: с главы «Максим Максимыч» в романе активизируется взаимодействие романтического и реалистического планов. Печорин мыслит и действует как романтический герой, но взгляд автора на него реалистичен. Лермонтов последовательно выявляет в образе Печорина признаки духовного надлома, подчеркивает алогизм его моральных оценок.

В «Бэле» Печорин ради обретения нового духовного опыта, не задумываясь, жертвует и князем, и Азаматом, и Казбичем, и самой Бэлой: «Да когда она мне нравится!» [6]

В «Княжне Мери» вмешается в завязавшийся роман Грушницкого и Мери, вихрем ворвется в наладившуюся жизнь Веры. Ему тяжко, ему пусто, ему скучно. Он пишет о своей тоске и о притягательности «обладания душой» другого человека,  но   ни  разу не задумается, откуда взялось его право на это обладание! И то, что не вызывало сомнений в романтической «Бэле», то что насторожило в «Тамани», с предельной ясностью предстает в «Княжне Мери».

Он остаётся «один, потеряв последнюю надежду» [6; 7] Но самое главное – трагический итог отношений с людьми, как и в предыдущих повестях, не отражается на внутреннем состоянии героя, который, анализируя свои ощущения, доискивается ответов на вопрос «отчего я такой?», «из  чего же я хлопочу?» – 3 июня. «Я  иногда себя презираю... не оттого ли я презираю и других?», «куда я себя готовлю?» - 14 июня, «зачем я жил?» - 16 июня.  [7 ] Печорин приходит к выводу, что в нём умерла лучшая «половина души». Именно поэтому он, вмешиваясь в судьбы других людей,  разрушал их надежды, вводил в отчаяние, прямо или косвенно убивал (5 июня).

Обобщая в этой романтической гиперболе губительное воздействие светской среды на личность, Печорин в дальнейших отступлениях обращается к исследованию своего «назначения на земле». [6; 8]      

Так, размышления Печорина в «Фаталисте» о вере и безверии относятся не только к трагедии одиночества современного человека в мире. Человек, утратив Бога, утратил главное – моральные ориентиры, твердую и определенную систему нравственных ценностей. Так как система нравственных запретов, предложенная религией, ничего общего не имеет с цепью, на которую кто-то посадил человека.

Идея Бога – не цепь и не плетка для усмирения инстинктов, это идея духовной потребности самого человека возвыситься над ними, победив их в себе. Это высшая идея духовного равенства – ибо каждый человек есть образ и подобие Божие, вне зависимости от того, Наполеон он или титулярный советник.

Есть один важнейший нравственный закон, истинный во все времена: уважение к миру, к людям начинается с самоуважения. Не с самовозвеличивания, а именно с самоуважения. Это может быть выражено как почтение к божественной сути человека, а может быть выражено иначе.

Но вне зависимости от способа выражения и осознания этого нравственного закона, он  -центральный, нравственность начинается с него. Человек, унижающий других, не уважает себя. Его потребность унизить кого-то объясняется именно тем,   что  только торжествуя над слабым, он ощущает себя сильным: он вымещает на другом собственные обиды на мир. Ощущение внутренней ущербности, духовной неполноценности – вот что несёт с собой отсутствие самоуважения. Это психология раба, психология духовного рабства. От этого рабства и бежит человек ко вседозволенности, стремится к разрушению, ибо созидание невозможно без внутренней свободы.

Удивительно, что Печорин понимает этот закон, но  в то же время не осознаёт его важности, не видит  в нем истоков своей трагедии. Вспомните его размышления: «Зло порождает зло; первое страдание дает понятие об удовольствии мучить другого…» [6; 256] Вдумаемся: весь мир, окружающий Печорина, построен на законе духовного рабства – мучают, чтобы получить удовольствие от страданий другого. И несчастный, страдая, мечтает об одном – отомстить, унизить не только обидчика, но и весь мир. Зло порождает зло не само по себе, но в мире без бога, в обществе, где попраны нравственные законы, где только угроза юридического наказания как-то ограничивает разгул вседозволенности.

«Я иногда себя   презираю… Не оттого ли я презираю и других?...» [6] Так Печорин вплотную подходит к разгадке тайны своих мучений – но не принимает истину. Человек, которому смешны «наивные верования» предков, отказывается от нравственных самоограничений, от идеи Высшего Суда. Лермонтов приводит своего героя, отказавшегося судить себя, к полному поражению. Печорин постоянно ощущает свою нравственную ущербность: он говорит о двух половинах души, о том, что лучшая часть души «высохла, испарилась, умерла». Кокетничая с княжной Мери, он увлекается и произносит искренне, страшное признание: «Я сделался нравственным калекой…»  [8-9] Вот истинная трагедия Печорина:  ощущая свою духовную неполноценность, он не видит ее причин, обвиняет мир, людей и время в своем духовном рабстве. И попадает в замкнутый круг. Вы никогда не задумывались, почему Печорин так безумно дорожит своей свободой: «Я готов на все жертвы, кроме этой; двадцать раз жизнь свою, даже честь поставлю на    карту…, но свободы моей не продам. Отчего я так дорожу ею?»  А в самом деле – отчего? И почему свободу Печорин понимает так упрощенно: как свободу от брачных уз, свободу от дружеских привязанностей? Да потому что истинной свободы – свободы духовной – он не знает.

Печорин так стремится к свободе, потому что он не свободен, духовно закрепощен. Он ищет свободу, но ищет «не там»: в одиночестве, в бесконечных скитаниях, то есть находит лишь внешние признаки свободы. А поиск внешней свободы заведомо безрезультатен, пока не обретена внутренняя, духовная свобода.

Бездомность, неприкаянность Печорина и бессмысленная смерть «где-то на пути в Персию» - вот тот духовный крах, полное фиаско, к которому приводит автор своего героя. Ибо не дано человеку  судить  себя по иным нормам, кроме  общечеловеческих норм, ибо путь двойной нравственной нормы, путь вседозволенности бесплоден, это путь к духовному опустошению, к духовной смерти. Неслучайно ведь, осмысливая трагедию эпохи, Гоголь пишет поэму «Мертвые души».

 


 

ЛИТЕРАТУРА

 

1. Белинский  В. Г. Избранные статьи. М.- Детская литература, 1978

2. Буслакова Т. П. Русская литература 19 века. «Издательство «Высшая школа».-

    М.-2001  

3. Висковатый П. А. М. Ю. Лермонтов. Жизнь и творчество.-М., 1987

4.  Григорьян К. Н. Лермонтов и его роман «Герой нашего времени».-Л.1975

5. Достоевский Ф. М. «Преступление и наказание». М.- 1971

6. Лермонтов М. Ю. Собрание сочинений. В 4-х томах. – М. «Художественная    

-4-

 

 литература», 1975-1976

7. Лермонтовская энциклопедия.- М. 1986.

8. Удодов Б. Т. Роман Лермонтова «Герой нашего времени». М.-1989

9. Интернет-источники

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Нравственно-психологическая проблематика романа М. Ю. Лермонтова «Герой нашего времени»"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Клининговый менеджер

Получите профессию

HR-менеджер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 672 174 материала в базе

Материал подходит для УМК

  • «Литература (в 2 частях)», Коровина В.Я., Журавлёв В.П., Збарский И.С. и др./ Под ред. Коровиной В.Я.

    «Литература (в 2 частях)», Коровина В.Я., Журавлёв В.П., Збарский И.С. и др./ Под ред. Коровиной В.Я.

    Тема

    О романе «Герой нашего времени»

    Больше материалов по этой теме
Скачать материал

Другие материалы

Рабочая тетрадь для учащихся по литературе на тему "Изучение комедии А.С.Грибоедова "Горе от ума" в 9 классе"
  • Учебник: «Литература (в 2 частях)», Коровина В.Я., Журавлёв В.П., Збарский И.С. и др./ Под ред. Коровиной В.Я.
  • Тема: А. С. Грибоедов
Рейтинг: 1 из 5
  • 07.11.2017
  • 7698
  • 238
«Литература (в 2 частях)», Коровина В.Я., Журавлёв В.П., Збарский И.С. и др./ Под ред. Коровиной В.Я.

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 07.11.2017 1719
    • DOCX 52 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Мирофянченко Наталья Анатольевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    • На сайте: 6 лет и 5 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 2444
    • Всего материалов: 2

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Копирайтер

Копирайтер

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Организация безопасности выполнения работ и контроля движения на железнодорожных путях

72 ч.

1750 руб. 1050 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Введение в экономическую теорию и практику

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Основные процессы и технологии обработки зерна

144 ч.

2160 руб. 1290 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Стратегии брендинга и лояльности потребителей: изучение современных тенденций и подходов

2 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Неорганическая химия

8 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 21 человек из 14 регионов

Мини-курс

Дизайн и визуальная коммуникация

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 25 человек из 13 регионов