МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ЛИЦЕЙ №25 ГОРОДА ДИМИТРОВГРАДА
УЛЬЯНОВСКОЙ ОБЛаСТИ
Городская краеведческая конференция обучающихся, посвященная 90-летию открытия Педагогического техникума и 75-летию открытия Педагогического института в Мелекессе
Тема:
«А.С. Милюшов.
Воин. Учитель. Гражданин»
Выполнили:
учащиеся 7 класса А
МБОУ Лицей №25
города Димитровграда
Руководитель:
Казеева Валентина Ивановна, учитель
МБОУ Лицей №25
Димитровград, 2015
СОДЕРЖАНИЕ
|
|
Введение............................................................................................................. |
3 |
|
1. |
Детство и юность А.С. Милюшова........................................................... |
5 |
|
2. |
«В этой жизни умереть не трудно, сделать жизнь значительно трудней» ............................................................................................................ |
9
|
|
3. |
Человек и Учитель с Большой буквы.................................................. |
11 |
|
|
Заключение |
|
|
|
Список используемой литературы |
|
|
|
Приложение |
|
введение
В 2015 году отмечаются славные исторические даты –100-летие открытия в Димитровграде Учительской семинарии, 90-летие Педагогического училища и 75-летие Педагогического института.
В работе нашего музея неоценимую помощь оказывает ветеран Великой Отечественной войны Александр Семенович Милюшов. Во время беседы с ветераном, мы узнали о том, что Александр Семенович в после Победы, вернувшись в свой родной город, поступил в Мелекесский учительский институт. Александр Семенович изучал историю и латынь, затем работал учителем истории и обществознания в школе №9, и два года в школе №25. Нас заинтересовал рассказ ветерана, и на совете музея мы решили участвовать в краеведческой конференции с темой: «А.С. Милюшов. Воин. Учитель. Гражданин».
Свою работу считаем актуальной и полезной, так как собранная информация о жизненном пути А.С. Милюшова пополнит школьный музей, сохранит память о ветеранах-учителях, поможет учителям в организации внеклассной работы; учащиеся смогут больше узнать об истории школы, родного города, материал будет способствовать приобщению их к опыту предшествующих поколений, что является основным условием формирования истинного гражданина – патриота своего Отечества.
Цель работы: - рассказать о ветеране Великой Отечественной войны, капитане II ранга, участнике штурма Берлина А.С. Милюшове, его боевом пути, трудовых делах, личных качествах, являющихся хорошим примером в воспитании подрастающего поколения.
Для выполнения поставленной цели необходимо последовательно решить задачи:
- взять интервью у ветерана А.С. Милюшова;
3
- собрать информацию из различных источников о трудовой деятельности ветерана-учителя, систематизировать и передать в школьный музей;
- провести сравнительный анализ источников информации, сделать выводы;
- приобщить учащихся к работе с архивными материалами, литературными и историческими источниками и подготовить материалы для ознакомления.
Объектом исследования является героический путь ветерана Великой Отечественной войны, члена городского Совета ветеранов войны, труда, Вооруженных сил и правоохранительных органов, Почётного гражданина города Димитровграда, патриота, учителя и наставника молодежи Александра Семеновича Милюшова.
Предметом исследования являются материалы СМИ, краеведческого музея, Администрации города, Интернет, архивные материалы отделов кадров, артефакты из личного архива, фото- и кино-документы, интервью, печатные работы и личные воспоминания Александра Семеновича Милюшова.
Нормативной основой исследования явились исторические факты, очерки и статьи СМИ, Интернет, энциклопедические данные, документы и материалы городского Краеведческого музея, Администрации города, Общественного историко-культурного фонда «Мелекесъ».
В исследовательской работе широко применялся гносеологический метод, а также частные методы сравнения, анализа, выделения, сопоставления, обобщения.
Авторы надеются, что данная работа о ветеране Александре Семеновиче Милюшове – патриоте и гражданине, одном из воинов-мелекессцев, мужественно защищавших свою Родину и после войны беззаветно служащих своему народу, внесших большой личный вклад в военно-патриотическое воспитание и увековечивание памяти земляков, послужит ярким примером многим поколениям.
4
1. Детство и юность А.С. Милюшова
В феврале 2015 года наша инициативная группа, состоящая из Бадыговой Алии, Еникеевой Арины и Аглиулловой Лианы, начала осуществлять проект «Живая книга памяти». Смысл проекта – собрать материал о ветеранах ВОВ, пообщаться со свидетелями великих исторических событий. Они посетили одного из самых активных ветеранов города – Александра Семеновича Милюшова, ветерана войны и труда, Почетного гражданина города Димитровграда, историка, краеведа, педагога и общественного деятеля. Встреча прошла очень интересно, ребята многое узнали, а в конце беседы Александр Семенович подарил членам группы книги о Димитровграде, автором которых он является[1].
В ноябре 2015 года А.С. Милюшов принял участие в работе Совета школьного музея, со дня открытия музея он постоянно оказывает нам методическую помощь в краеведческой работе. И вновь мы обратились к нему с просьбой рассказать о своей семье и своем детстве. Вот что он сказал:
- Детство мое прошло в Мелекессе, родился я 17 ноября 1925 года в многодетной семье, где было три сына и одна дочь. Жили мы тогда на улице Рабочая, теперь там расположена школа №8. Я учился в образцово-показательной школе №1, которая находилась на месте нынешней библиотеки семейного чтения. Я до сих пор хорошо помню свое детство, своих учителей и свою первую учительницу Марию Анисимовну Волкову. Она жила на улице Суходольской (ныне Тухачевского). Моими одноклассниками были дети разных национальностей, среди которых цыганка Груня, мои школьные друзья Юрий Шушалин и Ляшин, который в годы войны пошел добровольцем и служил юнгой Северного флота.
Перед призывом в армию я уже имел разряды по БГТО, ГТО и ЮВС, тогда было большое не только у парней, но и у девушек, получить эти значки. К тому же я любил заниматься спортом, у меня 2 разряд по конькам и лыжам.
Для семиклассника Саши Милюшова война началась неожиданно и страшно, как и для миллионов жителей нашей необъятной Родины:
- Мой папа Милюшов Семен Тимофеевич родился в 1899 году, 1 сентября 1941 года его взяли в армию. В марте 1942 года на Волховском фронте он погиб, а в апреле семья получила на него похоронку. Моя мама Мария Матвеевна не дожила до векового юбилея всего 5 месяцев, это самая старейшая женщина в роду Никулиных (ее девичья фамилия). Мой старший брат Иван Семенович – участник первых дней войны, выступал за Сталинград, потом пошел вместе со своей армией на запад и дошел до города Бреслау в Польше. Второй брат Тимофей Семенович воевал под Ленинградом, был трижды ранен, инвалидом второй группы вернулся с фронта. А третьим сыном был я. Пришло время и мне взять в руки оружие. Окончив краткосрочные курсы мореходного училища, в августе 1943-го нас направили Дальний Восток.
А.С. Милюшов знал, что члены поисковой группы станут расспрашивать его о войне, поэтому он был готов. Убеленный серебром седины Александр Семенович бережно стал показывать солидную папку с документами, пожелтевшими от времени листами, фотографиями, вырезками из газет и неторопливо начал рассказывать о войне:
- В августе 1943 года я был призван в армию, моя семья жила тогда в Архангельске. Мой отец в годы гражданской войны воевал на севере против английских и американских оккупантов, которые в годы войны стали нам союзниками.
Нас, молодых солдат, повезли на Дальний восток, в город Благовещенск. Там и началась моя служба. Очень тяжело было, морозы -50 градусов, стояли
50 минут на посту, больше не могли, мороз прохватывал.
6
Летом 1944 года нас призвали на запад, началась операция Багратион. Воевать было тяжело, особенно тяжелы были природные условия. На немецкой границе были сложно проходимые болота и Зееловские высоты. Стояли мы там до 16 апреля, ведя местные бои, у немцев траншеи, окопы, а главное – 8 оборонительных заминированных полос.
16 апреля в 5 часов утра заиграли артиллерии, 45 ударная армия наступления, которая была перед нами, сразу ослепила немцев прожекторами для того чтобы сделать рывок танками и пехотой. Сверху прикрывали бомбардировщики, над ними сопровождают истребители, а еще выше – штурмовики. Только представьте, что началось на Одоровском плацдарме. Подошли мы все-таки к этим высотам, а подняться не можем. 18 апреля обходным путем танки поднялись, но немцы забросали их фаустпатронами, много жертв было, практически половина от всего взвода[2].
Человечество знает немало воин. Но Великая Отечественная война советского народа против фашисткой Германии занимает особое место в истории. «В этой войне, - пишет А.С. Милюшов в своей книге «Дивизии шли на Берлин», - решалось будущее мировой цивилизации, прогресса и демократии. И поэтому на борьбу с лютейшим врагом поднялся весь советский народ[3]». Наверное, многие ученики А.С. Милюшова помнят его уроки истории. Как повезло этим мальчишкам и девчонкам слушать рассказы о войне из первых уст! Ведь это был не просто выпускник педагогического института, это был учитель-фронтовик. Особенно, с увлечением Александр Семенович рассказал о штурме Берлина:
- Рано утром, 21 апреля наша дивизия вступила на окраину Берлина, ну а дальше уличные бои. Фашисты были обезумевшие, день и ночь бои не прекращались. Были дни, когда продвигались вперед до двухсот метров.
7
Тяжело было нам, мы теряли своих боевых товарищей на последних метрах к Победе. 29 апреля войска подошли к рейхстагу, надо было пробежать метров 500, но мешала река Шпрее, берега которой были забетонированные. Мы сделали наводные мосты, нам помогла днепровская военная флотилия. К вечеру, после 3 контратаки подошли передовые бойцы к воротам рейхстага, а
они закрыты. Одному молодцу удалось выбить дверь, ворвались в рейхстаг и начались бои. Нам не пришлось там участвовать, в данном случае я
рассказываю как историк. Немцы на 1 этаже, а мы на 2. В 11 часов вечера 30 апреля не Кантария, не Егоров, а другие бойцы первыми подняли флаг Советского Союза над рейхстагом. Таких флагов было роздано каждому полку, кто первый прорвется к рейхстагу, тот первый водрузит это знамя. Это были артиллерийцы из 5 ударной армии, но их все забыли, только через год, в 1946 году военный историковед дважды опротестовывал эту историческую ошибку. Но Сталин не принял протест, и теперь во всех учебниках увековечены имена Кантарии и Егорова.
При подходе к Берлину такая красота, белые березы и ровная дорога, построенная с немецкой точностью и педантичностью. Только за этой красотой – концлагерь. Заскочили мы туда, на деревяшках, в темноте лежат живые трупы, практически голые скелеты. Один полумертвый мужчина заметил нас и тихим, невнятным голосом говорит: «Русские…», а мы отвечаем: «Да, да, мы советские солдаты!». Слезы… Я бы никогда не подумал что в такой красивой местности такой нечеловеческий, адский ужас.
Однажды был такой случай, мы шли с взводом разведчиков по Берлину, зашли в дом, а там стоит немка, а за ней вышел молодой военный мужчина. Тут зазвенел телефон. Я взял трубку, а там, на немецком языке, говорят: «Где русские?», а я им по-русски: «Мы тут!».
8
И еще один фрагмент. Где-то середина апреля, бои в Познани, идем вперед, на пути перекресток, а в центре стоит здание. Из окна началась стрельба, мы пригнулись, завалились. Один из бойцов подполз ближе, достал
гранату, кинул в дверь, а оттуда вышел немецкий солдат. Здание оказалось винным складом, вышли 5 человек, оказалось, что венгры. Привели мы их в свой штаб, а один из солдат говорит: «Дай нам одного венгра». Я начал возражать, ведь они хотели привязать один танк к правой ноге фашиста, а другой к левой и разорвать. Вот такую картину мы увидели позже, подходя к Одеру, несколько трупов наших солдат лежали в таком ужасающем виде[4].
2. «В этой жизни умереть не трудно, сделать жизнь значительно трудней»
Для всех россиян День Победы – это действительно праздник со слезами на глазах. Пройдут годы, десятилетия, но память о Великой Победе будет храниться вечно. Сегодня мы вспоминаем тех, кто прошел трудные, нескончаемые фронтовые дороги, мерзли в окопах, преодолевали по-пластунски поля, болота, сидели в засадах в лесах, форсировали реки. Ничто так не ценится высоко на войне, как товарищество и дружба. И конечно, много их было у А.С. Милюшова за всего годы войны, дорогие и сердечные, ушедшие безвозвратно…
- Друзей у меня было много, - вспоминает с грустью Александр Семенович, - но одним из самых близких был Герой Советского Союза – Миша Мартыненко. Однажды мы были на военных политических курсах в Германии, где собрали наиболее подготовленных солдат.
9
Во время утренней зарядки он потерял свою награду, которая висела на груди. Мы долго искали его звездочку, а потом все-таки нашли. Позже он демобилизовался и уехал к себе в Ставрополь. Но сейчас, к сожалению, никого из моих фронтовых друзей нет в живых.
В интервью с ветераном члены инициативной группы спросили:
- Что давало вам силы во время войны?
Не задумываясь, Александр Семенович ответил:
- Желание жить, а живя делать то, что ты любишь делать. Я всегда привожу слова Маяковского: «В этой жизни умереть не трудно, сделать жизнь значительно трудней», а Островский говорил: «Надо прожить жизнь так, чтобы не было мучительно больно за бесцельно прожитые годы».
- Это ваш жизненный девиз? – спросили поисковики.
- Нет, не эти слова, другие. Мне ближе всего позиция К. Маркса, а она в том, что люди должны идти указанным путем, ибо такова железная необходимость.
Нам стало сразу понятно: Александр Семенович не просто изучил труды философа-революционера К. Маркса, перед нами сидел человек упорный и настойчивый мыслитель, непоколебимо убежденный, что ему открыты законы развития человеческого общества, и даже завеса будущего спала перед его умственным взором. Александр Семенович несет просвещение людям, сам неустанно трудится над своими работами, вдохновляет на новые идеи. По праву можно сказать, что он, живя, делает то, что ты любит делать. А любит он писать о ветеранах войны, боевых товарищах, воинах-мелекессцах, ибо знает, что в этом его сегодняшняя миссия.
Кому, как ни фронтовикам знать, что такое патриотизм. А.С. Милюшов принимал участие в боевых действиях под Москвой, в Сталинградской битве, его боевой путь прошел через Белоруссию, Прибалтику, Варшаву, дошел до Берлина. В послевоенное время он проходил службу на кораблях в условиях
10
сурового Заполярья, работал секретарем комсомольской организации Архангельского мореходного училища[5].
- Если бы мы фронтовики не были патриотами,- продолжает ветеран, - не было бы победы, хотя эта война стоила нам миллионы жертв. Вот, например, в Польше, которую мы освобождали, похоронено 600 тысяч бойцов, в каждом населенном пункте есть захоронения. Патриотизм должен закладываться с рождения, в семье. Очень тяжело смотреть новости, где каждый день наши бывшие союзники оборачиваются против нас, становятся ненавистниками России. 100 депутатов Европейского союза выступили с предложением бойкотировать празднование 70-летия Победы. Забывают…
Большую надежу ветеран возлагает на современную российскую молодежь:
- Я вижу, молодежь – настоящие патриоты, влюбленные, знающие, ценящие труд старшего поколения, но в тоже время есть негодяи. Русская пословица говорит: «Бочку меда портит ложка дегтя», так же и тут. Быть безразличным нельзя, нельзя проходить мимо. У вас еще все впереди, остается только объединиться и сохранить эту память для будущего поколения!
3. Человек и Учитель с Большой буквы
70 лет прошло, как отгремели бои, но для солдат Великой Отечественной войны события тех далеких дней – живая память, в которой навеки запечатлены эпизоды войны. А.С. Милюшов собирает информацию, фотографии, документы о мелекессцах – фронтовиках. У него есть информация на всех ныне живущих участников войны, к сожалению, тает этот список, уходят в мир иной ветераны[6]…
11
Выдающимися заслугами А.С. Милюшова перед городом и его жителями являются издание им книг по истории родного города, участия наших земляков в героических боях за победу над фашизмом с первых и до последних дней войны: «Мелекесцы в боях за Берлин» (2001 год), «Дивизии шли на Берлин» (2012 год), фотоальбома «Победный путь мелекессцев. 1941-1945»,1 выпуск (2012 год), «История ветеранской организации Мелекесса - Димитровграда» (2013 год), «История мелекесско-димитровградских улиц» (2014 год. – 2-е изд.),
«Ленинград в годы Великой Отечественной войны» (2015 год), «Московская оборонительная операция. Московская наступательная операция» (2015 год), «Сталинградская оборонительная операция. Сталинградская наступательная операция. Битва за Кавказ» (2015 год), «Мелекесцы – участники взятия Берлина» (2015 год), «Восточно-прусская наступательная операция» (2015 год),
«Они ковали Победу» (2015 год). Подготовлены: второе издание книги «История мелекесско-димитровградских улиц», фотоальбом «Победный путь мелекессцев. 1941-1945 годы» выпуск 2.
А.С. Милюшов обладает уникальным талантом – он мастер исторической литературы. Уникальность его трудов состоит в том, что они содержат значительный фотографический, иллюстрированный материал под названием
«История в лицах». Все книги А.С. Милюшова являются неоценимым вкладом в объективное историческое образование молодежи.
Успехи А.С. Милюшова в ратном труде отмечены государственными, ведомственными и муниципальными наградами: орден Красной звезды, орден Отечественной войны II степени, медаль «За Варшаву 1939-1945», медаль «За освобождение Варшавы», медаль «За освобождение Белоруссии», медаль «За взятие Берлина», «За победу над Германией», польской медалью «За Варшаву», медаль «За доблестный труд», медаль Димитровградского Совета «За активную депутатскую работу», медаль «За заслуги перед Димитровградом». Александр Семенович занесен в Общероссийскую энциклопедию «Лучшие люди России»,
12
удостоен звания лауреата с вручением знака «Общественное признание», нагрудный знак «Победитель социалистического соревнования», член Димитровградской городской общественной организации ветеранов (пенсионеров) Великой Отечественной войны, труда, Вооруженных сил и правоохранительных органов, занесен на городскую Доску Почёта, почётные грамоты Госкомиздата СССР и ЦК профсоюза работников культуры, областного Управления издательств, полиграфии, обкома профсоюза работников культуры, Министерства образования и науки Ульяновской области, Почетный гражданин города Димитровграда.
С 1988 года А.С. Милюшов является членом городского Совета ветеранов, возглавляет комиссию по военно-патриотическому воспитанию молодежи. Совместно с Комитетом по делам молодежи, военкоматом Александр Семенович принимает активное участие в подготовке и проведении уроков мужества, тематических встреч ветеранов войны с учащимися школ города, связанных с днями воинской славы, смотров школьных музеев, конкурсов, игр «Зарница», фестивалей патриотической песни. А.С. Милюшов является наставником школьного музея «Курская битва. Н.Ф. Ватутин», инициатором открытия музея «Мелекессцы в боях за Родину» в городской гимназии.
Многим не по силе то, над чем сегодня Александр Семенович работает с удовольствием. Его коллеги-ветераны знают его как учителя, и называют историком-исследователем. Заслуги А.С. Милюшова очень высоки, его большой личный вклад в военно-патриотическое воспитание подрастающего поколения, активная гражданская позиция являются ярким примером служению Родины.
В последнее время вопросы воспитания патриотизма и формирования в молодежной среде гражданской ответственности занимают далеко не последнее место, в том числе и на правительственном уровне. Что каждый человек понимает под словосочетанием активная гражданская позиция? Для нас членов исследовательской группы эти слова являются не просто жизненными ориентирами, - именно на них строится наш настоящий мировоззренческий фундамент, дающий нам опору для осуществления всех наших дел и начинаний. Участие в различных проектах, выполнение нетривиальных задач и желание сделать все для благополучия нашей Родины, а не уехать в поисках лучшей жизни за границу, понимание своей гражданской ответственности перед всем обществом, в котором живешь, а также усердный труд и пример воспитания в будущих поколениях основы понимания своего гражданского долга, чести и совести - вот поистине настоящая формула жизни и процветания нашего Отечества. Для нас таким является Александр Семенович Милюшов – Человек и Учитель с Большой буквы.
13
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
В своей работе мы сделали попытку исследовать жизненный путь Александра Семеновича Милюшова. Для этого мы изучили историческую и документальную литературу, материалы СМИ, Интернет, работали с архивными материалами, провели несколько встреч с ветераном, записали его интервью на видео.
В первой главе авторы рассказали о детстве и юности А.С. Милюшова, его службе в рядах ВС СССР, годах войны. Центральным местом является интервьюирование ветерана, что гораздо облегчило поиск недостающей информации. Во второй главе авторы рассказали о буднях А.С. Милюшова, его труде на благо города и его жителей, о гражданской позиции ветерана.
У авторов возникли вопросы: «Что нужно делать нынешнему поколению, чтобы сохранить мир, достичь благосостояния? Неужели чтобы что-то ценить, надо сначала это потерять? Каким образом образование может повлиять на становление гражданина, патриота?»
Вывод: Разумное и ответственное отношение к миру нужно в первую очередь самому человеку, чтобы он смог стать и быть человеком, оберегая и развивая полноту и достоинство своего человеческого бытия. Вместе с тем от того, какой тип человека будет формироваться в процессе образования, каким будет уровень его индивидуального сознания, характер и широта межличностных связей, степень включенности в социальную жизнь, профессионализм и т.д., зависят возможности решения актуальных проблем в нашей стране. Установление живой связи образования с духовной национально-гуманистической традицией прошлого способно обеспечить движение общества от цивилизации к культуре, от раздробленности к целостности, осуществить переход к духовности.
14
Список используемой литературы
1. Милюшов А.С. История ветеранской организации Мелекесса – Димитровграда. Д.: «Издательский Центр ЮНИПресс», 2013. 163 с.
2. Милюшов А.С. История мелекесско-димитровградских улиц. Д.: «Издательский Центр ЮНИПресс», 2-е изд., 2014. 174 с.
3. Милюшов А.С. Мелекесцы в боях за Берлин. Д.: «Издательский Центр ЮНИПресс», 2-е изд., 2001. 232 с.
4. Милюшов А.С. Дивизии шли на Берлин. Д.: «Издательский Центр ЮНИПресс», 2012. 230 с.
5. Милюшов А.С. фотоальбома «Победный путь мелекессцев. 1941-1945»,1 выпуск. Д.: «Издательский Центр ЮНИПресс», 2012. 70 с.
6. Милюшов А.С. Ленинград в годы Великой Отечественной войны. Д.: «Издательский Центр ЮНИПресс», 2015. 20 с.
7. Милюшов А.С. Московская оборонительная операция. Московская наступательная операция. Д.: «Издательский Центр ЮНИПресс», 2015. 20 с.
8. Милюшов А.С. Сталинградская оборонительная операция. Сталинградская наступательная операция. Битва за Кавказ. Д.: «Издательский Центр ЮНИПресс», 2015. 20 с.
9. Милюшов А.С. Мелекесцы – участники взятия Берлина. Д.: «Издательский Центр ЮНИПресс», 2015. 32 с.
10. Милюшов А.С. Восточно-прусская наступательная операция. Д.: «Издательский Центр ЮНИПресс», 2001. 16 с.
11. Милюшов А.С. Они ковали Победу. Д.: «Издательский Центр ЮНИПресс», 2015. 32 с.
12. Образование и гражданское общество. Серия «Непрерывное гуманитарное образование», Выпуск 1. / Материалы круглого стола 15 ноября 2002 г. Под ред. Ю.Н.Солонина Санкт-Петербург : Санкт-Петербургское философское общество, 2002. 92 C.
СМИ
1. Газета Димитровград от 18 ноября 2011 года Димитровград №87 (875). Статья. Его роспись есть и на Рейхстаге. / Автор А. Ефремов. С.15.
2. Газета Димитровград от 7 марта 2013 года Димитровград №17 (1003). Статья. «Музей – дело хорошее». / Автор Л. Белинене. С.13.
3. Газета Димитровград от 26 июня 2013 года Димитровград №46 (1037). Статья. Димитровград поделился опытом по патриотическому воспитанию. / Автор И. Романова. С.12.
4. Газета Димитровград от 21 февраля 2014 года Димитровград №13 (1099). Статья. Солдат, историк, воспитатель. / Автор А. Воронин. С.8.
Интернет-ресурсы
1. Димитровградский краеведческий музей. / Режим доступа: http://museum.dimitrovgrad.ru.
2. Общественный историко-культурный фонд «Мелекесъ». / Режим доступа: http://melekes.com.
3. Образование и гражданское общество. / Режим доступа: http://anthropology.ru/ru/edition/obrazovanie-i-grazhdanskoe-obshchestvo.
4. Образование в Российской империи. / Режим доступа: https://ru.wikipedia.org.
5. Портал Три сосны. / Режим доступа: http://www.trisosny.ru
[1] См. «Видео-интервью с ветераном АС Милюшовым» : // Архив школьного историко-краеведческого музея «Курская битва. Н.Ф. Ватутин», февраль 2015 г.
5
[2] См. «Видео-интервью с ветераном АС Милюшовым» : // Архив школьного историко-краеведческого музея «Курская битва. Н.Ф. Ватутин», февраль 2015 г.
[3] Милюшов А.С. Дивизии шли на Берлин. – Д.: Издательский Центр «ЮНИПресс», 2012. С.5. Архив школьного историко-краеведческого музея «Курская битва. Н.Ф. Ватутин», март 2013 г.
[4] См. «Видео-интервью с ветераном А.С. Милюшовым» : // Архив школьного историко-краеведческого музея «Курская битва. Н.Ф. Ватутин», февраль 2015 г.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 671 666 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Казеева Валентина Ивановна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.