Обобщающий урок по теме « Лексика» в 5 классе.

Повторение по теме « Лексика».

(урок в 5 классе).

Цели: повторить ,обобщить и закрепить знания учащихся по теме;

           развитие устной речи учащихся;

           привитие бережного отношения к слову и любви к русскому языку.

                                     Ход урока.

Я изучаю то , чем наш язык богат,

Что все богатство мира отражает,

Людей, животных, вещи называет,

Хранит надежно наших знаний клад.

1.Словарный диктант.

Квартал, лексикон, маяк, кроссворд, кабинет, дополнение, серебряный, багровый, багряный.

-Выписать 1 варианту 2 однозначных слова

                    2-2 многозначных слова.

-Какие слова называются однозначными, какие многозначными?

-Найти в словаре лексическое значение слова «лексикон».

-Со словами — серебряный и железный — составить словосочетание с прямым и переносным значением.

2.     Снег сказал: « Когда я стаю,

Станет речка голубей,

Потечет , качаясь стаю

Отраженных голубей».

-Презентация «Омонимы».

3.     Что привело к ссоре двух персонажей?

Гиппопотама бегемот

Однажды повстречал:

-Вы кто? - спросил.

- Я бегемот,-

Гиппопотам сказал.

Тут возмутился бегемот:

- Кто ж я тогда такой?

- А вы , - ему ответил тот ,

Гиппопотам простой.

Гиппопотаму бегемот

сказал: - Вы просто лжец!

С гиппопотамом бегемот

Рассорились вконец.

Они уже который год

И здесь шумят и там-

Все не решат:

Кто бегемот.

А кто гиппопотам.

3-Презентация о синонимах.

1) Подберите ряды синонимов

Всадник , неприятель.

2) Замените глаголы синонимами.

Ребята поднимались на крутую горку.Подниматься было нелегко, и они сильно устали.Когда поднялись на горку , присели отдохнуть.

4.     Антонимы.

Спорим летом и зимой ,

Спорим днем и ночью ,

Ты — со мной , а я — с тобой:

Разные мы очень!

1) Презентация об антонимах.

2) Стихотворение с антонимами.

3)Загадки с антонимами.

4)Пословицы.

5.     Фразеологизмы.

- Подберите синонимы и антонимы с фразеологизмами.

Как кот наплакал (мало) — куры не клюют (много)

работать спустя рукава (плохо) — работать засучив рукава (хорошо).

6.     Кроссворды.

7.     Итог урока — стихотворение Перминовой Дарьи « Лексика».