Обобщающий урок по теме «Моя будущая профессия». 9 класс.

Обобщающий  урок  по  теме «Моя  будущая  профессия».       9 класс.

Das   Wissenstoto «Der  beste  Spezialist».

На доске:  1) «Alle  Wege  stehen  uns».

2) « Was   du  tun  willst,  tue   bald«.

3)»Wer  die  Wahl  hat , hat  die Qual».

4)»Die  Wahl  ist  groß ,es  ist  schwer  etwas  zu  wӓhlen».

5)»Wer  will,   der  kann».

6)»Alle  Berufe  sind  nötig».

7)»Nicht  der  Platz  schmὒckt  den  Menschen,  sondern  der  Mensch – den  Platz».

Слова учителя:  Nach  Beendigung  der  Schule  beginnt   fὒr  sie  ein  neues  Leben.

Das erste Problem fϋr sie ist die Berufswahl. Die Wahl ist groß, es  ist schwer, etwas  zu  wӓhlen. Wer die Wahl hat, hat die Qual. Heute  organisieren  wir  in  der Stunde  das  Wissenstoto «Der beste  Spezialist”. Das Wissenstoto  besteht  aus  9 Aufgaben .Fὒr  jede  richtige  Antwort  bekommt   ihr  Punkte  .Wer  mehr  Punkte hat , der  gewinnt. Er  bekommt  den  Ehrentitel   «Der beste Spezialist».

Die  1( erste ) Aufgabe.  Ratet  Berufe  richtig!

1)Wer  schreibt  Artikel  in  der  Zeitung?

2)Wer macht  Frisuren?

3)Wer repariert   Autos?

4)Wer  fϋttert  im  Winter  die  Tiere im  Wald?

5)Wer  fὒhrt   das  Flugzeug?

6)Wer  kocht  das  Essen in  einem  Restaurant?

7)Wer   fϋhrt   ein  Schiff?

8)Wer  heilt  die  Menschen?

9)Wer  heilt  die  Tiere?

10)Wer  projektiert   die  neuen  Gebӓude?

11)Wer  erforscht   den  Kosmos?

12)Wer  pflegt  die  Kϋhe?

13)Wer  ist  fϋr  die  Erntearbeiten    verantwortlich?

14)Wer  baut  die  neuen  Hӓuser?

15)Wer  lehrt  die  Kinder?

16)Wer  pflegt  die  Kinder im  Kindergarten?

17)Wer  fӓhrt  den  Bus?

18)Wer   verkauft  die  Waren  im   Lebensmittelgeschӓft?

19)Wer  empfiehlt   die  Bϋcher  zum  Lesen?

20)Wer   schreibt  die  Bϋcher?

21)Wer  nӓht  die  Kleider?

22)Wer  spielt  auf  der  Bϋhne     des  Theaters.

23)Wer   komponiert  die  Musik?

Die  2(zweite)  Aufgabe.   Welchen   Spezialisten   meinen  sie?

a)hat     technische   Kenntnisse                         energisch                   schöpferisch

b) fleißig                                 steht  frϋh   auf                             pflegt  Kϋhe

c )klug                                      liebt  Kinder                         kann  sich  gut  verhalten

d )lustig                       hat   Musik     gern          pflegt  die  Kulturtraditionen         

e)aufmerksam               hat  Autos  gern                                 verantwortungsvoll

f )gebildet                                  ehrlich                                             heilt  die  Menschen

Die    3(dritte)    Aufgabe.                                                                                                               Образуйте  от  данных  глаголов   сущуствительные, обозначающие  профессию и переведите их на русский  язык.

lehren            drehen          frӓsen       zeichnen           schneiden      bauen

fahren           verkaufen       malen       ϋbersetzen       arbeiten        erforschen

Die   4 (vierte)   Aufgabe.                                                                                      Образуйте   сложные  существительные  от  данных  слов и  переведите  их:

das  Auto + der  Fahrer = ?

das  Auto+ der  Schlosser =?

das  Tier + der  Arzt  =?

der  Bau + der  Arbeiter  =?

Die  5 (fϋnfte ) Aufgabe.                                                                                           Укажите  место работы , используя  данные  в  скобках  слова:                                         1)Der  Dreher  arbeitet  in ……………..(ein   Werk) .                                                               2)Der  Arzt   arbeitet  in ………………….(eine  Poliklinik).                                                       3)Der  Schlosser arbeitet  in …………….(ein  Werk) .                                                           4)Die  Bibliothekarin   arbeitet  ………..(eine  Bibliothek) .                                        5)Der  Chemiker   arbeitet  in ……………(ein  Laboratorium).                                                  6)Der  Forscher   arbeitet  in ……………..(ein  Forschungsinstitut).                                               7)Die  Schauspielerin  arbeitet  in ……… (ein Theater) .                                                            8)Die  Kindergärtnerin  arbeitet  in ……..(ein  Kindergarten). 

  Die  6(sechste ) Aufgabe.           Sagt , wie  heißt  dieser  Beruf .                                                 (Раздать  картинки  с  профессиями. Учащиеся должны угадать  профессии и сказать от 5до 10 предложений  об  этих  профессиях).   

Die 7 (  siebte ) Aufgabe .              Sagt , wie  heißt  dieser  Beruf .                                   Jede  diese Figure  bezeichnet  einen  Beruf.

                                                                  el

                      Ss                                                                         ik

              L                         o          k                          er            ch         Me          an          

                          er                                     in                                         er           

Die  8 (achte ) Aufgabe.                 Wir  spielen   Berufe .                                                                      (Ein   Schϋler  zeigt , was  der  Spezialist  macht , der  andere  ratet ).

Die  9 (neunte ) Aufgabe .                                                                                                     (Задания   для   капитанов.)      Was  willst  du  werden?     Was  weißt   du  ϋber  deinen  zukünftigen   Beruf?

Подведение  итогов.  Награда  званием  «Лучший  специалист».