Обобщающий урок по теме «Предлог»

Обобщающий урок по теме «Предлог»

Цель: систематизация и обобщение знаний по теме «Предлог»

Задачи:

Обучающие: систематизация полученных знаний по теме; совершенствование умения различать производные предлоги и омонимичные части речи; закрепление орфографического умения правописания предлогов

Развивающие: развитие речи учащихся: формирование навыков употребления предлогов в речи; развитие умения учащихся строить высказывания на лингвистическую тему.

Воспитательные:  воспитание интереса к родному языку и речевой культуре; способствование достижению успеха в деятельности каждого ученика.

Тип урока – обобщение и систематизация знаний учащихся.

Формы работы: фронтальная, индивидуальная, групповая.

Оборудование: компьютер, мультимедийный проектор, интерактивная доска, презентация, интернет – ресурсы.

Ход урока

Содержание урока	Время	Деятельность учителя	Деятельность учеников	Методическое обоснование
1.Организационный момент. Сообщение темы урока. Постановка цели урока.	3 мин	Приветствует учащихся, проверяет готовность к уроку	Приветствуют учителя. Самостоятельно формулируют цели урока	Создание доброжелательной атмосферы. Организация внимания, развитие мотивации учебной деятельности
2.Повторение теоретического материала по теме. Презентация «Предлог как часть речи»	5мин	Проверяет полученные теоретические знания по теме	Устный рассказ теоретического материала	Цель – обобщение полученных знаний о предлоге Подготовка к ЕГЭ, задания А-10,В-2
3.Правописание предлогов. Различение омонимичных частей речи. Выполнение упражнений с использованием ЭОР.	15 мин	Организация индивидуаль -ной  и фронтальной работы учащихся.	Выполнение упражнений. Проверка	Цель –закрепление полученных знаний, развитие умения сопоставлять и анализировать. Подготовка к ЕГЭ, заданияА-18, А-10,В-2
4.Интересные сведения о предлоге Приложение 1	2 мин	Проверка выполнения задания в группе	Устный рассказ учащихся по теме	Цель – смена деятельности, индивидуальная работа с сильными учениками
5.Выполнение заданий по культуре речи. Приложение 2.	8 мин	Организация работы учащихся	Выполнение упражнений. Проверка	Цель – развитие речи учащихся, предупреждение грамматических ошибок. Подготовка к ЕГЭ, заданияА-5
6.Самостоятельная работа учащихся. Приложение 3	15 мин	Организация работы учащихся	Выполнение самостоятельной работы	Цель – проверка знаний по теме. Подготовка к ЕГЭ, заданияА-5,А-10,А-18, А-29, В-2
7. Подведение итогов урока. Объяснение домашнего задания.	2 мин	Объяснение домашнего задания		Рефлексия

Домашнее задание: упр.722 ( объясните, как вы понимаете высказывание лингвиста Богородицкого, который писал, что предлоги – это «словечки отношений»?)

При подведении итогов урока можно использовать задание «Продолжите высказывания»:  Сегодня на уроке я  вспомнил…

Узнал новое…

Научился…

Самым трудным на уроке было…

      Самым интересным на уроке было…

Цель, которую поставили в начале урока, достигли таким путем…

Краткое описание документа:

Обобщающий урок по теме «Предлог». 7 класс.

Тип урока – обобщение и систематизация знаний учащихся.

Формы работы: фронтальная, индивидуальная, групповая.

Цель: систематизация и обобщение знаний по теме «Предлог»

Задачи:

Обучающие: систематизация полученных знаний по теме; совершенствование умения различать производные предлоги и омонимичные части речи; закрепление орфографического умения правописания предлогов

Развивающие: развитие речи учащихся: формирование навыков употребления предлогов в речи; развитие умения учащихся строить высказывания на лингвистическую тему.