Обобщающий урок русского языка в 5 классе по теме «Глагол»

• 1 слайд

  Обобщающий урок русского языка в 5 классе по теме «Глагол»
  

• 2 слайд

  Разгадайте ребус
  ,
  ,
  ,
  ,
  ,
  ,
  ,
  ,
  ,
  ,
  ,
  ,
  ГУСЬ
  СВЁКЛА
  ГОРЫ
  ЛУНА
  ГЛАГОЛ
  

• 3 слайд

  
  Как можно быстрее зачеркивая буквы Б, Ж, Т, Ю, вы получите предложение – высказывание В. Даля о глаголе.
  

• 4 слайд

  В словаре Владимира Даля написано: «Глагол – речь человека, разумный говор, язык».
  

• 5 слайд

  Вставьте пропущенные буквы-орфограммы, раскройте скобки. Найдите продолжение пословице:
  

• 6 слайд

  1.Не гордись званием, гордись знанием.
  2.Тот труда не боится, кто умеет трудиться.
  3.Когда кошка оплакивает мышь, не принимай этого всерьёз.
  4.Кто пахать не ленится, у того и хлеб родится.
  5.Не стыдно не знать, стыдно не учиться.
  6.С умным разговориться, что воды напиться.
  

• 7 слайд

  Запищите глаголы в три столбика:
  Пр. вр., Н. вр., Б. вр. и обозначьте их вид.
  
  
  Снег растаял, подстережет мышку, учишь стихотворение, тщательно собираешься, развеял тучи, никогда не соримся, скоро выздоровею, сжигают мусор, будет знать, упорно тренировалась, заботилась о малышах, пишешь письмо, будем закаляться, громко лаяли, сделают задание.
  

• 8 слайд

• 9 слайд

  Физкультминутка
  
  Топай, мишка, хлопай, мишка,
  Приседай со мной, братишка.
  Руки вверх, вперед и вниз.
  Улыбайся и садись.
  

• 10 слайд

  Найдите слова по коду. Запишите полученные слова и расставьте в них ударение. Что их объединяет?
  
  
  
  1) 4-2-6-1-3-5-7-8
  2) 9-3-6-9-2-7-8
  3) 9-10-11-4-12-8-7-8
  

• 11 слайд

  
  1) облегчи΄т
  2) углуби΄т
  3) упрости΄т
  
  у них одинаковый морфемный состав, вид, одинаковое ударение, спряжение
  

• 12 слайд

  Верно ли утверждение.
  Все называемые глаголы относятся ко II спряжению.
  Истина – 1, ложь – 0.
  Лечить
  2. Искупать 3. Барабанить 4. Шептать 5. Расколоть 6. Дышать
  
  7. Бороться
  8. Трудиться 9. Лениться 10. Пилить 11. Брить 12. Нарядить
  Ответ:1,0,1,0,0,1,0,1,1,1,0,1
  

• 13 слайд

  Восстановите порядок морфологического разбора глагола:
  Синтаксическая роль
  Время
  Начальная форма
  Вид
  Спряжение
  Лицо
  Род (если есть)
  Число
  
  
  
  
  1.Начальная форма
  2.Вид
  3.Спряжение
  4.Время
  5.Число
  6.Лицо
  7.Род (если есть)
  8.Синтаксическая роль
  
  

• 14 слайд

  Упр. 714. Обозначьте орфограммы, изученные в теме «Глагол»
  Всё поправ..м, мож..т стат..ся,
  Только чур, не засыпат..ся;
  Завтра, рано поутру,
  К златошвейному шатру
  Приплывёт опять девица
  Мёду сладкого напит..ся.
  Если ж снова ты заснёш..,
  Головы уж (не)снесёш.. .
  (П.П. Ершов)
  
  
  

• 15 слайд

  Упр. 714. Обозначьте орфограммы, изученные в теме «Глагол»
  Всё поправим, может статься,
  Только чур, не засыпаться;
  Завтра, рано поутру,
  К златошвейному шатру
  Приплывёт опять девица
  Мёду сладкого напиться.
  Если ж снова ты заснёшь,
  Головы уж не снесёшь.
  (П.П. Ершов)
  
  
  

• 16 слайд

  Рефлексия
  - Удалось ли нам обобщить и систематизировать все имеющиеся у вас знания о глаголе?
  - Почему?
  Какие трудности Вы испытывали при изучении темы «Глагол»?
  Что показалось Вам легким при изучении темы?
  
  

• 17 слайд

  Домашнее задание
  ТЗ Составить кроссворд по теме «Глагол»