1285956
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокРусский языкКонспектыУРОК-Виды предложений по цели высказывания.

УРОК-Виды предложений по цели высказывания.

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

hello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifМуниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №18»

г. Чебоксары






Конспект урока по русскому языку

во 2 классе


«Виды предложений по цели высказывания».





подготовила

учитель начальных классов

Шадрина Татьяна Васильевна































г. Чебоксары

2015





Предмет: Русский язык.

Тема урока: Виды предложений по цели высказывания.

Тип урока: Изучение нового материала.
Цель: ознакомление учащихся с особенностями предложений, разных по цели высказывания.

Задачи урока:

- познакомить с видами предложения по цели высказывания;

- отрабатывать умения определять цель предложения;

- развивать мыслительную деятельность: умения сравнивать, наблюдать,

анализировать, делать выводы, развивать речь;

- воспитывать умение слушать других;

Оборудование:

- Учебник по русскому языку А.В. Поляковой, 2 класс (1-4).

- Раздаточный материал: карточки.

- Компьютер, проектор.



Ход урока


  1. Организационный момент.

Прозвенел уже звонок.

Поспешите на урок.

Все готовы потрудиться?

Вам желаю не лениться!

На каждом уроке вы совершаете маленькое открытие – чудо. С каждым годом этих открытий становится все больше и больше. Сегодня, я надеюсь, вы поделитесь со мною своими открытиями, которые вы сделали на предыдущих уроках и сделаете еще маленькое, но важное открытие.

Прежде чем начнем писать, давайте разомнем пальчики: (Бабочка просыпается).

II. Словарно-орфографическая работа.

Как называется речь, когда говорит один герой? (Монолог) Запишите это слово.

Как называется речь, когда разговаривают два или несколько героев? (Диалог) Запишите это слово. Эти словарные слова вам уже знакомы. А теперь давайте познакомимся с новым словом.

Как называется вид письменной школьной работы, в которой ученик излагает свои мысли на заданную тему. Например «Как я провёл лето»? (Сочинение) Запишите это слово. Определите его СУО (слог, ударение, орфограмма). Как можно проверить написание этих слов? (Слова – словарные, написание нужно запоминать.), запомните написание.

Игра «Собери слово» (минутка чистописания) (слайд____)

Ой, что-то случилось с моим компьютером, все буквы рассыпались. Ребята, я прошу о помощи. Соберите слово. Запишите буквы, следуя по стрелкам, начиная от красной стрелки.

Что получилось? (Предложение). Пропишите это слово до конца строчки.

III. Работа над темой.

1. – Что вы знаете о предложении?

Чем могут отличаться предложения друг от друга? (Ответы детей)

Предложения и по характеру резко отличаются. Они бывают и спокойные, и ужасно любопытные, восторженные, гневные, изумленные.

Как вы думаете, о чем мы будем говорить на уроке? (Ответы детей)

Верно, сегодня мы должны узнать, какие предложения бывают по цели высказывания.

2. Слайд_____

Прочитайте предложения.

Кузнечик, снеси меня домой!

А где ты живешь?

В муравейнике за лесом.

Сколько героев участвуют в разговоре? Кто они? (Кузнечик и муравей.)

Такую речь называют диалог.

Какой знак стоит в конце первого предложения? (Восклицательный.)

С какой интонацией произнесли предложение?

Как называют такие предложения? (Восклицательные.)

С какой целью муравей произнес первое предложение? (Попросил о помощи.)

Какой знак стоит в конце второго предложения? (Вопросительный.)

С какой интонацией произнесли это предложение? (Невосклицательной.)

Как называют такие предложения? (Вопросительные.)

С какой целью кузнечик произнес второе предложение? (Спросил, задал вопрос.)

Какой знак стоит в конце третьего предложения? (Точка)

Какое это будет предложение по цели высказывания?

Откройте учебники на с. 106. Найдите определения:

1-ый ряд побудительным предложениям.

(Предложение, в котором о чем-либо просят, побуждают к действию, называется побудительным.)

2-ой ряд вопросительным предложениям. (Предложение, в котором о чем-либо спрашивают, называется вопросительным.)

3-ий ряд повествовательным предложениям. (Предложение, в котором о чем-либо сообщается, называется повествовательным.)

IV. Обобщение (выводы):

А теперь подведем итог и дополним схему: (слайд )

Предложение (по цели высказывания)





Содержит рассказ содержит содержит приказ,

повествование вопрос просьбу

повествовательное вопросительное побудительное


Приведите на каждый вид свои примеры.

По цели всегда различай предложения,

В повествовательном – сообщение,

Вопрос в вопросительном (даешь ответ)

А в побудительном – просьба, совет.

В. А. Синицын

V. Закрепление изученного материала. Работа с учебником.

1. У п р а ж н е н и е 195, с. 105.

I г р у п п а – выписывает повествовательные предложения.

II г р у п п а – вопросительные предложения.

III г р у п п а – побудительные предложения.


hello_html_637032ad.png

И г р а «Узнай предложение».

Я буду читать предложения, а вы – топать ногами (2 раза), если оно побудительное, разводить руками – если вопросительное, сложите руки на парте – если повествовательное.

Предложения: Быстро встаньте! (побудительное)

Почему не хлопаете? (вопросительное)

Хорошо слушали на уроке. (повествовательное)

С чем вы, гости, к нам пришли? (вопросительное)

Ступайте вёдра сами! (побудительное)

Жили-были старик со старухою. (повествовательное)

2. У п р а ж н е н и е 197, с. 106.

Прочитайте текст.

Из каких предложений состоит описание коротышек?

Как называются предложения, которые содержат сообщения, а в конце их ставится точка?

Задание 3 выполняется самостоятельно.

VI. Игра «Составь предложения» (Работа в парах)

У вас на парте лежат карточки. На карточках начало и конец предложения. Определите вид предложения по цели высказывания и соедините карточки так, чтобы получились верные предложения.

Давайте проверим, как справились с заданием. (слайд_____)


VII. Итог урока.

Что нового узнали о предложении?

Какие бывают предложения по цели высказывания? А по интонации?

(Слайд___) Выбери мордочку соответствующую вашему настроению. Нарисуйте в ваших тетрадях.

Домашнее задание: придумать небольшой рассказ, в котором будут разные по цели высказывания предложения.



































НЕ СПИТЕ!


В ОСЕННЕМ ЛЕСУ



ГДЕ


ОБЕДАЛ ВОРОБЕЙ?



ТИХО.


ВО ВРЕМЯ УРОКА



Общая информация

Номер материала: ДВ-183239

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс «Бухгалтерский учет»
Курс повышения квалификации «Правовое обеспечение деятельности коммерческой организации и индивидуальных предпринимателей»
Курс повышения квалификации «Методика написания учебной и научно-исследовательской работы в школе (доклад, реферат, эссе, статья) в процессе реализации метапредметных задач ФГОС ОО»
Курс профессиональной переподготовки «Организация логистической деятельности на транспорте»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинга в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Управление ресурсами информационных технологий»
Курс повышения квалификации «Психодинамический подход в консультировании»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление процессом по предоставлению услуг по кредитному брокериджу»
Курс профессиональной переподготовки «Стандартизация и метрология»
Курс профессиональной переподготовки «Стратегическое управление деятельностью по дистанционному информационно-справочному обслуживанию»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.