«Обобщающий урок с использованием интерактивной доски по теме «Россия в 1725-1762 гг.» (7 класс)

• 1 слайд

  Соотнесите годы правления и имена монархов:
  1725 -1727 гг.
  1727 – 1730 гг.
  1730 – 1740 гг.
  1740 – 1741 гг.
  1741 – 1761 гг.
  1761 – 1762 гг.
  1762 -1796 гг.
  Петр II
  Петр III
  Екатерина I
  Екатерина II
  Анна Ивановна
  Иван VI
  Елизавета I
  
  

• 2 слайд

  Соотнесите монархов и их фаворитов:
  
  Екатерина I
  Петр II
  Анна Ивановна
  Елизавета I
  Разумовский
  Меншиков
  Долгорукий
  Бирон
  

• 3 слайд

  Соотнесите монархов и органы власти:
  
  Петр II
  Анна Ивановна
  Елизавета I
  
  
  Сенат
  Верховный совет
  Кабинет министров
  

• 4 слайд

  Впишите правильные буквы
  ПР…Т…КЦИОНИЗМ
  М…Н…ФАКТУРА
  С…К…Л…РИЗАЦИЯ
  М…РК…НТ…ЛИЗМ
  Р…Г…Н…СТВО
  И дайте определения данным понятиям.
  

• 5 слайд

  Замените определение термином
  Наследственное земельное владение - …
  Условное земельное владение, предоставляемое за службу - ...
  Сборник законов на Руси - ...
  Срок сыска беглых крестьян - ...
  Ввоз иноземных товаров в страну - ...
  Отборная, привилегированная
  часть войск - ...
  

• 6 слайд

  «Вычеркните лишнее»
  Барщина
  Подушная подать
  Натуральный оброк
  Денежный оброк
  
  
  Петр Алексеевич
  Анна Ивановна
  Анна Петровна
  Иван Антонович
  Елизавета Петровна
  
  Берг-коллегия
  Юстиц-коллегия
  Вотчинная коллегия
  Судебная коллегия
  Бояре
  Дворяне
  Купцы
  Казаки
  Крестьяне
  

• 7 слайд

  Вписать недостающие слова
  Органы государственной власти в XVIII веке
  Сенат
  Тайная
  канцелярия
  Синод
  Царь, Боярская дума, Приказы, Коллегии, Император, Министерства.
  

• 8 слайд

  Соедини части слов
  
  Рек
  Ас
  Бирон
  Бар
  Абсо
  Интер
  Экс
  щина
  лютизм
  венция
  самблеи
  порт
  рут
  овщина
  Найди в правом столбце окончания терминов,
  начала которых расположены в левом столбце и правильно соедини их части.
  

Краткое описание документа:

Представленный в разработке дидактический материал можно применять на различных типах уроков:

·  на уроках закрепления знаний по темам «Эпоха дворцовых переворотов»,  «Итоговое повторение»;

·  на повторительно-обобщающих и итоговых уроках в 10 классе;·  также может быть использована во время проведения Недели истории в школе.

Круг пользователей.  Предназначена учителям истории общеобразовательных школ, гимназий, лицеев для широкого творческого использования. Может быть, полезна организаторам воспитательной работы при проведении внеклассных мероприятий. 

Обоснование актуальности разработки. Применение новых информационных технологий и использование  компьютерных средств обучения  могут вывести труд современного педагога на качественно другой уровень. Активное использование информационных технологий в учебно-воспитательном процессе рассматривается сегодня как необходимое условие достижения большинством учащихся образовательных результатов, адекватных новым требованиям рынка труда и современной жизни.