Обобщающий урок по теме «The World Teenagers' Competition»
КВН
Цели
урока:
1.
Обобщение изученного материала.
2.
Активизация навыков письма, монологической и диалогической устной речи.
3.
Поддержание интереса к изучению иностранного языка.
Оборудование:
карточки
с заданиями для конкурса капитанов, карточки с кроссвордом и картинками к
нему, кубик с примерами, жетоны, презентация к уроку.
Ход урока:
I. Организационный
момент
— Good morning, boys and girls! (Good morning, Anna
Alexandrovna!)
— Today we
have a very interesting lesson. We will play different games, recite poems and
remember everything we have learnt this year.
—
Итак, ребята, сегодня мы будем играть в КВН. Divide into two groups, please.
Ученики
делятся на две команды, выбирают капитанов и придумывают названия своих команд.
II. Проведение игры
Первый
конкурс. Разминка
Команды
задают друг другу по пять вопросов по теме «Участие в соревнованиях» и
отвечают на них. За каждый правильный вопрос и ответ команда получает один
жетон.
Пример:
1. Have you
ever taken part in the competition?
2. What kind
of competition was it?
3. When did
you take part in the competition?
4. Where did
the competition take place?
5. Did you win the competition?
6. You
didn't lose the competition, did you?
7. Were
there many participants in the competition?
8. Did you
enjoy the competition?
Второй
конкурс. Знакомство
Каждая
команда выбирает двух участников конкурса, которые должны составить и
разыграть диалог на тему знакомства. Команда, диалог которой признают лучшим,
получает два жетона, другая команда — один.
Примерный диалог:
— Hi, my name
is Ann. And what is your name?
— My name is
Masha. I'm from Russia. And you?
— I’m from Britain. What are you?
— I’m a
pupil. And what about you?
— I’m a pupil
too.
— And how old
are you?
— I’m twelve.
What country would you like to visit?
— I would like
to visit Canada. And what about you?
— I am going
to visit the USA. Etc.
Третий
конкурс. Конкурс капитанов
Капитанам
предлагаются карточки с заданиями. Необходимо вставить пропущенные буквы и
прочитать слова.
Пример:
Com_eti_ion,
bel_ev_, chan_e, tlegrph, m_ss_ge, com_uni_ ation.
Максимально
команда может получить три жетона. За каждую ошибку вычитается один жетон.
Четвертый
конкурс. Конкурс на лучшего чтеца скороговорки Учитель
привлекает внимание учащихся к плакатам со скороговорками, развешанными на
доске. Задание для детей (по 3 человека от команды) — быстро и правильно
произнести скороговорку три раза. Каждый участник может принести своей команде
по два жетона.
Tongue Twisters:
Chop shops
stock chops.
A box
biscuits, a batch of mixed biscuits.
The blue
bluebird blinks.
A dozen
double damask dinner napkins.
Brad's big
black bath brush broke.
A proper cup of coffee from a proper copper
coffee pot.
Пятый
конкурс. Кроссворд
Команды
получают карточки с кроссвордом.
— Children,
please, remember the new words and write them in the crossword puzzle.
|
|
|
|
1s
|
с
|
r
|
е
|
е
|
n
|
|
|
|
|
2m
|
o
|
u
|
s
|
е
|
|
|
|
|
|
3m
|
o
|
n
|
i
|
t
|
o
|
r
|
|
|
4p
|
h
|
o
|
n
|
е
|
|
|
|
|
5t
|
o
|
u
|
r
|
|
|
|
|
|
|
61
|
е
|
t
|
t
|
е
|
r
|
|
|
|
|
7t
|
е
|
1
|
е
|
g
|
r
|
а
|
m
|
|
8k
|
е
|
y
|
b
|
o
|
а
|
r
|
d
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1) экран;
2) мышь;
3) монитор;
4) телефон;
5) поездка;
6) письмо;
7) телеграмма;
8) клавиатура.
Key: computer.
Выигрывает
команда, которая раньше назовет ключевое слово.
Шестой
конкурс. Игра «Кубик»
Команды
по очереди подбрасывают кубик, на гранях которого написаны различные примеры.
Игроки
команд называют примеры вслух и решают его.
Пример: 700+ 1000 = .
Seven hundred
and one thousand is one thousand seven hundred.
За
каждое правильно составленное предложение команда получает один жетон.
III. Подведение итогов урока
— Thank you
for your work. I hope you liked our lesson. Both teams were good. But the
team... is the winner. Let's clap to them.
— Our game is over. Good-bye, my dear friends.
аудиоформат
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.