Обобщающий урок по теме ИМЯ ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ

Обобщающий урок по теме

«Имя прилагательное».

Образуйте от выделенных  существительных прилагательные.

Код…………. название

Мода……….свитер

Марка………автомобиль

Чек……………книжка

Кумач………..флаг

Комар………..укус

Мука………….хлеб

Лань………….копыто

2 задание.

Распределите прилагательные по синонимичным парам.

Робкий, прилежный,несмелый, храбрый, старательный,

застенчивый, усердный, стыдливый, смелый, любознательный,

мужественный, легкомысленный, отважный, пыт

3 задание.

Вставьте, где нужно, пропущенные суффиксы.

Казах… ий-------------казац…ий  

Немец …ий-----------кавказ…ий  

Изменч…ый---------ключ…ой

Скольз …ий-----------француз…ий  

Топол …ый-------------угодл…ый  

Дерз…ий---------------мерз…ий  

Усидч…ый--------------разборч…ый  

Молодец…ий----------половец…ий  

Киргиз…ий------------близ…ий  

4 задание.

Вставьте пропущенные окончания.

Утренн…м ветерком---в утренн…м ветерке

На свеж…м сене---под свеж…м сеном

При малейш …м движении---в малейш…м движении

Субботн…м вечером---в субботн…м вечере

В полнейш…й тишине---полнейш…й тишиной

О заячь…м испуге---с заячь…м испугом

К лись…й хитрости---о лись…й хитрости  

5 задание.

Запишите данные словосочетания  сущ. + сущ.  в виде  прил. + сущ.

В свете вечера-------------------------

В гнезде птицы------------------------

Садом для детей-----------------------

Платком мамы-------------------------

Игры паралимпиады------------------

Утро в тумане---------------------------

Котлетой из баранины----------------

Вазу из стекла---------------------------

В домике из льда----------------------.

?

Видите, уже вечер, а наши непослушные суффиксы всё ещё гуляют на улице.

Приведите суффиксы  домой.  

Глин……….ый  

Туман………ый  

Свинц……….ый -

Ткац……….ий  

Кумык……….ий  

Кож.……….ый  

Журавл……….ый  

Павлин………  

Сирен……….ый  

Искусств………….ый  

-ян-, -н-, -ов-,-к-,-ск-, -ан-,-ин-, -ий-,-ев-,-енн-.

Расшифруйте фразеологизмы.  

20,10,26,6    3,16,5,29,    15,10,8,20,  18,1,3,29.

12,1,12   17,16   27,21,25,30,6,Определите разряды прилагательных.  

Разделите данные прилагательные на две группы по способу образования и

написания.  

(Взлётно)посадочный,(боле)утоляющий,(бутыло)моечный,

(весенне)летний, (газетно)журнальный, (восьми)десятилетний,

(второ)очередной, (инженерно) строительный, (вредо)носный,

(кисло)сладкий, (дико)растущий,(золотисто)жёлтый,(зелёно)серый,

(древне)греческий,(жаро)понижающий,(западно)

европейский,(железно)дорожный,(фруктово)ягодный,

(сине)(бело)красный,(ранне)весенний,

(свето)непроницаемый,(ясно)выраженный, (быстро)растворимый,

(бело)снежный, (снежно)белый.  

Даны  характеристики трёх имён прилагательных.  

Найдите в одной из них ошибку.

А.        Имя прилагательное-ж.р., ед.ч.,В.п.

Б.        Имя прилагательное-ср.р., ед.ч.,П.п.  

В.        Имя прилагательное-м.р., мн.ч.,Им.п.

Зелёный жакет—зелёные жакеты

Зелёная краска—зелёные краски

Зелёное растение—зелёные растения

Во мн.ч. прилагательные не имеют рода.  

Разберите предложения по членам.

Особенно поразили нас

птичьи

 гнёзда. Они слишком

огромны.

 Одно

орлиное

гнездо

выше

 самого высокого дома. Оно было всё сплетено из

исполинских

дубовых стволов.