Обобщающий урок по теме " Страницы всемирной истории"

Окружающий мир

Обобщающий урок по теме «Страницы всемирной истории»

Ход урока.

Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас с вами появилась возможность отправиться в путешествие по страницам всемирной истории на машине времени. У меня есть билеты для посадки в нашу машину. Всего нам с вами нужно посетить 5 эпох. Давайте вспомним какие? (ответы учеников)

По одному билету в путешествие может отправиться несколько человек, поэтому мы с вами разделимся на исследовательские группы. Давайте вспомним правила работы в группе:

1.      Не говорить все вместе

2.      Слушать одного учителя / ученика

3.      Выслушивать каждого члена группы

4.      Поднимать руку для ответа.

Итак, чтобы получить билет, ответить нужно на вопросы. Ответ на вопрос предлагает капитан команды.

Вопросы:

1.      Какая эпоха была самая длинная? (Первобытная)

2.      В какую эпоху было множество Богов? (Древний мир)

3.      Как называлась эпоха благородных рыцарей? (Средние века)

4.      В какую эпоху открыли Америку? (Новое время)

5.      Самая короткая и динамичная эпоха? (Новейшее время)

Все билеты получены, занимайте места, отправляемся в первый пункт. Каждая группа посетит все эпохи, от ваших знаний зависит кто первым вернется в Наше время.

Билеты:

1.      Первобытная история

2.      Древний мир

3.      Средние века

4.      Новое время

5.      Новейшее время

Команда_________________________

ФИО Исследователей _______________________________________________________________________________________Задания:

1.      Расскажите про жизнь первобытных людей. Когда жили где жили? Как выглядели, чем занимались, как общались?

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

По горизонтали:
1. Испеченный на костре, этот продукт становился вкуснее.
2. Древнейшее орудие труда.
3. Благодаря нему жизнь людей стал лучше.
4. В этом месте возникли первые люди.
5. Животное, от которого произошел человек.
6. Этим словом называют древнейшего человека.
7. Занятие древнейших людей.
По вертикали:
1. Материал, из которого делали орудия труда. 
2. Главный признак, отличавший древнейших людей от животных.
3. Объединение древнейших людей.
4. Ученые, которые раскапывают останки жизни древнейших людей. 
5. Наука, изучающая прошлое людей. 

2.      Какие государства и когда образовались в Древнем мире? _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Какие Боги были почитаемы в Древнем мире? __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Назовите постройки в Риме, которые сохранились до наших дней ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Назовите знаменитые постройки Египта ______________________________________________

Родина Олимпийских игр __________________________________________________________

3.      Объясните значение слова «средние» века? ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Какие религии зародились в эту эпоху? ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Как называются здания для молитв? ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Кто такие феодалы? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Где они жили, чем занимались? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Кто такие рыцари? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Что значили правила этикета в средние века? Обычай снимать шапку?____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 Обычай, здороваясь снимать перчатки?_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4.      Укажите период Нового времени __________________________________

Назовите Фамилии мореплавателей  Нового времени __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Назовите писателей Нового времени  __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Что изобрели в Новое время ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Назовите великие открытия Нового времени ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5.      С какого года отсчитывают Новейшее время? ____________________

             Найдите даты начала и окончания Второй мировой войны

                А. 1939 г. – 1945 г.

                Б. 1918 г. – 1920 г.

                В. 1914 г. – 1918 г.

                Г. 1941 г. – 1946 г.

             Какая международная организация была создана после Второй мировой войны?

               А. ООН

         Б. ЮНЕСКО

               В. СССР

         Г. Организация Стран Мира

Кто был первым человеком, побывавшим в космосе? _______________________________

Первый человек, вышедший в открытый космос ___________________________________

Кто высадился на Луну? _______________________________________________________

Какая эпоха вам кажется самой интересной? Почему? _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Вот Вы и вернулись в Наше время. Что нового узнали из путешествия? (Ответы детей)

Каких знаний не хватило? (ответы детей)

Остались у Вас вопросы по страницам всемирной истории?

Большое спасибо за урок!

Ключ к кросводу Ответы:
По горизонтали: 1. Мясо; 2. Дубина; 3. Огонь; 4. Африка;
5. Обезьяна; 6. Первобытный; 7. Собирательство.
По вертикали: 1. Камень; 2. Труд; 3. Стадо; 4. Археологи; 5. История.

6.      Билет в машину времени – назначение «Первобытная история». Сохраняйте билет до конца путешествия

Приятный впечатлений

7.      Билет в машину времени – назначение «Древний мир». Сохраняйте билет до конца путешествия

Приятный впечатлений

8.      Билет в машину времени – назначение «Средние века». Сохраняйте билет до конца путешествия

Приятный впечатлений

9.      Билет в машину времени – назначение «Новое время». Сохраняйте билет до конца путешествия

Приятный впечатлений

10.  Билет в машину времени – назначение «Новейшее время». Сохраняйте билет до конца путешествия

Приятный впечатлений