Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Выполнила ученица 9 класса
Архипова Татьяна
МОУ «Караклинская СОШ», 2010
Образ клена в лирике С.Есенина
2 слайд
описать языковые средства, позволившие
поэту талантливо и самобытно создать
образ клена, ставшего одним из
обаятельных образов русской литературы.
Цель
3 слайд
Показать, что и в плане изобразительно-выразительных средств лирика Есенина выросла на русской фольклорной почве.
Выявить, как и какими средствами создается поэтический образ клена.
Задачи
4 слайд
Клен – сквозной образ лирики С.Есенина
5 слайд
Теоретические: анализ научной литературы, обобщение и систематизация полученных сведений.
Практические: методы сплошной выборки. Были выписаны поэтические строчки, посвященные образу клена. Методы наблюдения и анализа.
Методы исследования
6 слайд
Есенин был блестящим
мастером пейзажной
лирики,подлинным
вдохновенным певцом
родной земли
7 слайд
Жизнь
и
смерть
Вселенная
Человек
Древо
8 слайд
9 слайд
Образ клена играет немаловажную роль среди так называемых сквозных образов лирики С. Есенина, «окрашивающих мир его поэзии в особые неповторимые тона».
Впервые в поэзии Есенина клен появляется в качестве одной из характерных черт крестьянского быта («Кленочек маленькой матке / Зеленое вымя сосет…», 1910) и, претерпев целый ряд различных поэтических метаморфоз, проходит через все творчество поэта, достигая кульминационного изображения в изумительном стихотворении «Клен ты мой опавший».
Клён
10 слайд
Образ клена создавался под сильным влиянием народных традиций «деревного» образотворчества. Но, испытывая сильное влияние фольклора, Есенин никогда не отказывался и от собственной манеры в создании поэтических образов. Этот собственный стиль отчетливо прослеживается в подборе эпитетов, которыми поэт характеризует клен.
Клён
11 слайд
Все «кленовые» эпитеты Есенина отличаются лексической полноценностью и семантической прозрачностью. Создавая образ, поэт стремился сблизить два плана – реальности и образности, поэтому целый ряд слов он намеренно употреблял в прямом значении (старый, маленький, подгнивший и т.п.), другие же подвергал метафоризации (клен на одной ноге и т.п.), хотя и в неодинаковой степени, чтобы не создать резкого разрыва между реальным и образным планами, чтобы сделать плавным и естественным переход между ними.
12 слайд
1. Возраст (старый, маленький - молодой)
2. Процесс старения (подгнивший)
3. Внешний вид (голый, опавший, облезлый)
Клён
13 слайд
Образ клена наиболее сформирован в поэзии
С. Есенина, где он выступает как своего рода
лирический герой «древесного романа». Клен
– это разудалый, слегка разухабистый
парень, с буйной копной непричесанных
волос, так как у него круглая крона, похожая
на копну волос или на шапку. Отсюда и мотив
уподобления, то первичное сходство, из которого
развился образ лирического героя.
Оттого что тот старый клен
Головой на меня похож.
( « Я покинул родимый дом …» , 1918 г. )
14 слайд
В есенинских стихах о клене преобладают сложные предложения, повторы используются не всегда. Поэт осторожен в использовании инверсии:
Стережет голубую Русь
Старый клен на одной ноге;
Как будто бы на корточки погреться
Присел наш клен перед костром зари.
В исследуемых есенинских стихах прямых обращений к клену немного. Эти обращения не только называют адресат речи, но и характеризуют отношение самого автора к любимому дереву – отношение проникновенное, задушевное, всегда искреннее. В этих обращениях трижды употреблено притяжательное местоимение мой.
15 слайд
Стихи С. Есенина проникнуты ощущением неразрывной связи с жизнью природы. Она неотделима от человека, от его мыслей и чувств. Образ древа в поэзии Есенина предстает в том же значении, что и в народной поэзии.
Авторский мотив «древесного романа «восходит к традиционному мотиву уподобления человека природе, опирается на традиционный троп «человек – растение».
Клен был для Есенина свидетелем и судьей всех его жизненных неудач и ошибок, исполняя при этом роль поэтического «талисмана».
Вывод
16 слайд
Список использованной литературы
Обучающие практические работы по литературе. 9-11 классы/Т.Н. Андреева, Е.Б. Кузина, Е.С. Степанова и др.; под ред. Т.Н. Андреевой. – М.: Дрофа, 2005.
Сергей Есенин. /Ю.В. Бондарев, Ю.Л. Прокушев. – «Советская Россия», 1992.
Марченко А. Поэтический мир Есенина. – 2-е изд.– М., 1989.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 665 897 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Халилова Айзиля Айбулатовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
72/180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс профессиональной переподготовки
600 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.