Образовательный проект на тему "Профориентация в условиях образовательного процесса.

• 1 слайд

  Образовательный проект
  «Профориентация в условиях общеобразовательного процесса»
  
  
  

• 2 слайд

  Постановка проблемы
  Малая информированность о профессиях у школьников.
  Пропаганда зарабатывания «легких» денег в СМИ и красивой, роскошной жизни без забот.
  Нет мотивации работать на благо страны, во имя идеи или морального удовольствия.
  

• 3 слайд

  Анкетирование
  

• 4 слайд

• 5 слайд

  Как подобрать специальность и зачем проходить профориентацию?
  
  Ошибки при выборе профессии:
  Популярность профессии
  Уровень заработной платы
  «За компанию с другом»
  Влияние родителей на выбор
  
  
  

• 6 слайд

  Нормативная база
  В Федеральном законе «Об образовании в РФ»
  Концепции развития дополнительного образования детей на период до 2020 года
  
  

• 7 слайд

  Министр просвещения РФ
  Васильева О.Ю.:
  
  
  «Я глубоко убеждена, что нужно вернуть в школы ориентацию на профессию, это необходимо. Хотела бы обратить внимание на задачу по повышению у вчерашних школьников и будущих студентов профильной мотивации при определении профессии…»
  
  
  
  
  
  
  
  

• 8 слайд

  
  
  
  
  
  Цель:
  создание условий для осознанного выбора будущей профессии через личное знакомство с деятельностью предприятий города Новосибирска, институтами дополнительного образования, успешными представителями профессий
  
  
  
  
  
  

• 9 слайд

  Возрастная категория:
  учащиеся 1-11классов.
  Объект исследования:
  создание условий в общеобразовательном учреждении для профессионального самоопределения.
  Предмет исследования:
  являются условия самоопределения подростков.
  

• 10 слайд

  Ресурсы: -информационные : интернет ресурсы, профессиональная литература, методическая литература; узкие специалисты, профессионалы в своей области; классные руководители 1-11 классов, учителя-предметники, внеурочная деятельность, дополнительное образование, экскурсии, организованный досуг детей.
  Партнеры: образовательные учреждения, ССУЗы, ВУЗы, предприятия г. Новосибирска.
  
  

• 11 слайд

  Сроки реализации: 4 года (1 год – подготовительный этап; 2 года – основной, внедрение проекта; 1 год – мониторгинг, подведение итогов).
  Методы исследования.
  Мониторинг учителей предметников мероприятий в городе Новосибирске и рекомендации их по внеклассной работе.
  Диагностические исследования, тестирование школьников.
  Изучение научной литературы и периодических изданий.
  База исследования: МБОУ СОШ города Новосибирска.
  
  

• 12 слайд

  Гипотеза:
  предполагаем, что создание системы по профессиональной ориентации для учащихся в общеобразовательном учреждении поможет школьникам определиться в каком роде деятельности они смогут достичь наиболее больших успехов
  

• 13 слайд

  Основные направления деятельности
  -создание информационной среды для профориентации; информационного ресурса с рекомендациями от учителей предметников для посещения профориентационных мероприятий в городе Новосибирск
  -тестирование, диагностика;
  -встречи с представителями различных профессий, экскурсии
  -занятия в внеурочной деятельности;
  -исследовательская работа по предметам;
  -профориентационные игры;
  -прохождение программ дополнительного образования
  -ярмарки профессий
  -участие в акциях, волонтерской деятельности;
  
  

• 14 слайд

  Формула выбора профессии:
  Список профессий (50.000 в мире!)
  Профессиональные пожелания
  Способности
  

• 15 слайд

  Тест по профориентации
  Дж. Холланда
  1 этап – компьютерное тестирование (240 вопросов) http://prevolio.com/tests/test-hollanda
  2 этап – общение с психологом
  

• 16 слайд

• 17 слайд

  Мультипрофессионализм – новый тренд!
  50.000 профессий в мире!
  Появление новых профессий связано не только с механизацией, но и с появлением новых отраслей.
  Рынок труда меняется всю жизнь. Скорее всего у человека в будущем будет несколько профессий.