Сценарий
Осеннего бала
С одной стороны выстроены пары, с другой появляются 2 ведущих. (Звучит
музыка)
1 вед. Здравствуйте дамы и господа!
2 вед. Какие высокопарные слова, добрый вечер, друзья!
1 вед. Ничего высокопарного не вижу, просто во времена А.С. Пушкина
такое обращение было свойственно ко всем, кто посещал светские балы.
2 вед. А что означает бал?
1 вед. Бал – сосредоточение светской жизни начала 19 века. Выход в
свет, на бал, означал для молодых людей того времени, что они повзрослели.
Пушкину было всего лишь 24 года, когда он написал:
«Во дни веселий и желаний
Я был от балов без ума…»
2 вед. Итак, бал начинается! (Звучит музыка)
1 вед. Но позвольте, мы с вами еще не знакомы с героями и гостями
нашего бала.
2 вед. Ах, да… Разрешите представить вашему вниманию следующие пары:
1. Мальцева Анна, Бабенко Дмитрий
2. Соловьева Анастасия, Моргунов Иван
3. Рыжова Анна, Кухарев Владислав
4. Рашкевич Анна, Теплоухов Алексей
5. Мерчанская Таисия, Цыганков Дмитрий
1вед. Бальный сезон во времена А.С. Пушкина продолжался круглый год,
исключение составляли только семь недель Великого поста; чаще всего балы давали
зимой, начиная с ноября месяца.
2 вед. Танцевали ежедневно, иногда на нескольких балах за день. Балы
были закрытыми для свободного посещения. Попасть на них можно было, только имея
именной пригласительный билет.
1 вед. Таким образом, мы подошли к первому заданию, где участникам
предстоит показать свои литературные способности. Каждой паре необходимо сочинить
текст приглашения на бал, например, тому человеку, которого хотели бы
пригласить, имя можно не упоминать, главное – оригинальность текста.
Естественно, по достоинству будет оценено приглашение нестандартное, любого
стиля и размера. Итак, через 3 минуты вы должны зачитать текст пригласительного
билета
2 вед. А я в это время обращаюсь к зрителям:
Мы все с вами любим песни. Нет, нет, сейчас не предстоит исполнить
песню, а просто вспомнить из какого мультипликационного фильма та или иная
песня.
1.
«Ничего на свете лучше
нету» («Бременские музыканты»)
2.
«Голубой
вагон» («Крокодил Гена»)
3.
«Мы
бандито» («Приключения капитана Врунгеля»)
4.
«Кабы не было
зимы» («Зима в Простоквашино»)
5.
«А может быть,
ворона» («Пластилиновая ворона»)
6.
«От улыбки станет всем
светлей» («Крошка Енот»)
7.
«Бабки –
ежки» («Летучий корабль»)
8.
«Облака – белогривые
лошадки» («Ежик и медвежонок»)
1 вед. Ну что, я думаю, наши участники успешно справились с этим
заданием. (по очереди зачитывают тексты)
2 вед. А я вот думаю, какие танцы в те далекие времена танцевали на
дискотеке, ой, простите, на балу?
1 вед. А танцы в России того времени были самыми обычными, такими же,
как в Париже, Лондоне, Вене… В 30 –е годы Пушкин пишет:
Мазурка раздалась. Бывало,
Когда гремел мазурки гром,
В огромной зале все дрожало,
Паркет трещал под каблуком,
Тряслися, дребезжали рамы;
Теперь не то: и мы, как дамы,
Скользим по лаковым доскам.
Но в городах, по деревням
Еще мазурка сохранила
Первоначальные красы:
Припрыжки, каблуки, усы
Все те же: их не изменила
Лихая мода, наш тиран,
Недуг новейших россиян.
1. В небе светит солнышко –
золотое донышко,
Шепчет ветер облачку:
“Ну-ка, спляшем полечку”.
2. Ты предлагаешь нам вдвоем сплясать польку?
1. Нет, нет, я предлагаю окунуться в 18 век. Ведь
именно в XVIII веке веселый чешский танец “Полька” покорил страны
Европы. Согласно легенде, сельская девушка, слушая чешскую народную песню,
придумала те прыжки, которые есть в “Польке».
2. Полька имела
огромный успех. Педагоги ухватились за новый танец, начали преподавать его во
всех салонах и танцзалах. А в наши дни “Полька” популярный танец с большим
количеством вариаций от сложных до простых, прыгучими шагами и всегда
счастливой и веселой музыкой.
Для того, чтобы поистине окунуться во времена 18 века с домашним
заданием мы приглашаем 8 класс. (Звучит музыка)
1. Далекий и уже почти совсем
забытый,
но волнующий воображение XIX век,
со своим неповторимым бытом, размеренным ритмом,
чуть наивный, но такой восхитительный и прекрасный.
2.
Вашему вниманию бал 19
века, который подготовили учащиеся 9Б класса. (Звучит музыка)
1.
Совершенно иной бал,
если так можно его назвать, проходил в 80-е годы. Посмотрим, что о нем нам
может рассказать 11 класс.
(Звучит музыка)
2.
Не так давно, в 90-е годы
гремела другая музыка, другие интересы и светские беседы. Да что гадать,
приглашаем учащихся 10 класса, которые помогут окунуться нам в бал 90
годов. (Звучит музыка).
1. Да,
бал уносит нас в эпоху рыцарства и просвещения, период расцвета любви и
красоты. Золотой век. Серебряный век. Нынешний XXI век. В каждую эпоху было
свое «чудное мгновенье», воспетое поэтом. А вот если бы тебя сейчас пригласили
на бал, ты согласился бы пойти?
2. Не раздумывая, с большим удовольствием!
1. Ну, что ж, приглашаю тебя и зрителей на современный бал, который нам
представит 9а класс. (Звучит музыка)
2. Послушаем наше строгое, но справедливое жюри.
1 вед. У каждого народа существуют свои танцы. Парам предлагается
угадать, в какой стране появились те танцы, которые указаны в карточках
участников. У вас на это 1,5 минуты.
|
Польша
|
Чехия
|
Грузия
|
Украина
|
Италия
|
|
|
|
|
|
|
Тарантелла, Краковяк, Лезгинка, Полька, Гопак, Полонез, Казачок,
Мазурка.
1 вед. А зрителям придется продолжить правильные ответы:
1. Звонко цокают подковы
На копытах у …..(коня)
2. Под землей кромешный мрак,
Как шахтер там бродит….(крот)
3. Снег еще не стаял,
По ночам морозы,
Но уж на проталинках
Расцветают….(подснежники)
4. Пишут в каждой детской книжке,
Что растут на дубе… (желуди)
5. Быстро бегает от страха
По лесочку…..(заяц)
6. В огороде, в старом баке
Громко квакают…..(лягушки)
7. Лезет в нос летящий пух
Весь июнь цветет….(тополь).
2 вед. Время вышло, сдаем листочки.
1 вед. Прелесть бала заключалась не только в танцах. На балах, в
гостиных, залах, все было устроено так, чтобы стеснительные люди чувствовали
себя уютно. Обилие цветов, уютная, изящная мебель, украшенные картинами стены.
Все было продумано, обставлено с необыкновенным вкусом.
2 вед. Кстати о цветах. Цветы, как символ красоты –
Цветут сады и луг весенний.
«А люди разве не цветы?»-
Так говорил Сергей Есенин.
А сколько легенд и преданий сложено о цветах! Сейчас каждой паре
предстоит узнать о каком цветке идет речь. Включите, пожалуйста, свою
сообразительность и смекалку.
1. В золотистом бутоне желтого цветка было заключено счастье. До этого
счастья никто не мог добраться, ибо не было такой силы, которая смогла бы
открыть его бутон.
Но однажды по лугу шла женщина с ребенком. Мальчик вырвался из
рук матери, со звонким смехом подбежал к цветку, и бутон раскрылся. Беззаботный
детский смех совершил то, чего не смогла сделать никакая сила. С тех пор и
повелось дарить эти цветы только тем, кто испытывает счастье.
О каком цветке идет речь?
(тюльпан).
2. Роман с детства играл на скрипке. Песни и музыка те чаще всего были
грустные, как жизнь бедняков. Когда Роман вырос, к нему пришла любовь. Но ему
не позволили жениться на красавице Катерине, потому что надо было работать на
барина. Когда началась война, Роман пошел защищать родную землю. Пришла победа.
Роману разрешили жениться на Катерине. Взявшись за руки, молодые шли по лугу.
Роман взял смычок и заиграл. Лились чудесные звуки. А там, где проходили
молодые, вспыхивали необычные цветы. Посередине каждого горел, словно солнце,
желтый кружочек. Все поняли, что эти цветы родила музыка и большая любовь. И
назвали их….
(ромашки).
1. Морская царевна Волхова полюбила юношу Садко, а он отдал свое сердце
любимице полей и лесов Любаве. Опечаленная Волхова вышла на берег и стала
плакать. И там, где падали слезинки царевны, выросли эти цветы – символ
чистоты, любви и грусти. Что это за цветы? (ландыши).
2. Когда –то в Древней Элладе жил необыкновенный одаренный юноша,
который по памяти изваял свою усопшую возлюбленную и вдохнул в изваяние жизнь.
А боги за это превратили его в дельфина. Каждый вечер подплывал дельфин к
берегу, каждый вечер подходила к берегу возрожденная им девушка, но
повстречаться они не могли. Полными любви глазами смотрела девушка в даль моря.
Но вот девушка встрепенулась, глаза ее засияли: она увидела дельфина. Во рту он
держал нежный цветок, излучающий свет. Величественно и грациозно подплыл
дельфин к берегу и положил к ногам девушки грустный цветок, который оказался
цветком….Каким?
(дельфиниум).
1. Этот цветок расцветает в полночь чудесным огненным цветком, который
указывает все клады, где бы они не находились. Около полуночи на широких
листьях этого цветка появляется почка, которая поднимается все выше и выше,
затем зашатается, перевернется и запрыгает, а в 12 часов ночи созревшая почка
разрывается с треском, и появляется огненно – яркий цветок, что на него и
смотреть больно. И вдруг невидимая рука срывает его: человеку это не удается, а
в это время слышится голос нечистой силы.
И этот цветок…? (папоротник).
1 вед. Театр – одно из прочих любимых развлечений светской публики на
балах и обедах. «Волшебным краем» называет Пушкин театр. Самого же его можно по
праву назвать «почетным гражданином кулис».
2 вед. Театр уж полон; ложи блещут;
Партер и кресла – все кипит;
В райке нетерпеливо плещут,
И, взвившись, занавес шумит…
Очень часто на балах и обедах, особенно в небольших кругах раздавались
роли и прямо тут же устраивались театрализованные представления.
1 вед. Но, а свои роли сегодняшнего бала каждая пара получит сейчас:
инсценировка одной из басен знаменитого Крылова. Пары должны продемонстрировать
свои творческие возможности и актерское мастерство. Итак, артисты на сцену. (Выступление
по порядку каждой пары или класса)
1 вед. А мы переходим к заключительному заданию.
Немало времени дамы и господа проводили у зеркала, чтобы выйти в свет.
Туалет тщательно подбирался, все украшения шли в ход. Вот и сейчас наши джентельмены
должны помочь нарядиться своим дамам. Ваша задача с помощью принадлежностей
галантереи вы должны собрать на бал свою партнершу. Задача ясна? Тогда
приступаем!
1 вед. А мы продолжаем уделять внимание нашим зрителям и болельщикам
одновременно. Мы вам задаем вопросы, а вы должны или согласиться с ними или
опровергнуть их.
1. Синий кит может быть тяжелее 50 слонов. (правильно).
2. Один ученый сделал 2500 фотоснимков снежинок, и все снежинки
оказались не похожими одна на другую. (правильно).
3. На земле существует 100 видов крокодилов. (неправильно, 21 вид).
4. Драгоценные камни состоят из кристаллов. (правильно).
5. Кукушка сама высиживает своих птенцов. (неправильно, она
подкладывает свои яйца в гнезда других птиц).
6. Птенцы черных лебедей рождаются совсем черные. (неправильно, совсем
светлые).
7. Луна самое близкое к Земле небесное светило.(правильно).
8. Пантера и леопард – это разные звери. (неправильно, это один и тот
же зверь, только с разной окраской).
9. Мох растет не на почве, а на скалах. (правильно)
10. Водосвинка – самый большой грызун в мире. (правильно).
11. В природе существуют летучие мыши, которые едят рыбу. (правильно).
12. Красный кенгуру прыгает на расстояние 14
метров. (правильно).
13. Все змеи глухие. (правильно).
14. И пчелы, и осы вырабатывают мед. (неправильно, только пчелы).
15. Радио не нуждается в проводах. (правильно).
16. Бегемоты живут только в Америке. (неправильно, только в Африке).
17. Известно 10 видов рябины на земле. (неправильно, 80 видов).
18. Людям удалось вывести 20 тысяч сортов яблок. (правильно).
19. Бананы нужно собирать только когда они пожелтеют на дереве.
(неправильно, их собирают, пока они еще зеленые, иначе банан теряет свой вкус).
20. Нобелевскую премию присуждают в Италии. (неправильно, в Швеции).
1 вед. Я вижу, что дамы справились со своей задачей, тем более, что
задача была непростая. Продемонстрируйте по очереди кукольный наряд для гостей
бала.
2 вед. Пока присутствующие в зале определяются, кому бы они присвоили
звание короля и королевы осеннего бала, для участников еще одно задание,
конечно же, вне конкурса. Я вам называю фамилию, а вы мне – имя.
1.
Агутин. (Леонид).
2.
Фриске. (Жанна).
3.
Билан. (Дима).
4.
Меладзе. (Валерий).
5.
Подольская. (Наталья).
6.
Газманов. (Олег).
7.
Савичева. (Юля).
8.
Варум. (Анжелика).
9.
Орбакайте. (Кристина).
10.
Боярский. (Михаил).
1.
Итак, сейчас мы по вашим
аплодисментам определим девушку, которая получит титул Королевы осени. А сейчас
аплодируем нашим кавалерам.
(Звучит музыка, награждение)
|
Польша
|
Чехия
|
Грузия
|
Украина
|
Италия
|
|
|
|
|
|
|
Тарантелла, Краковяк,
Лезгинка, Полька, Гопак, Полонез, Казачок, Мазурка.
|
Польша
|
Чехия
|
Грузия
|
Украина
|
Италия
|
|
|
|
|
|
|
Тарантелла, Краковяк,
Лезгинка, Полька, Гопак, Полонез, Казачок, Мазурка.
|
Польша
|
Чехия
|
Грузия
|
Украина
|
Италия
|
|
|
|
|
|
|
Тарантелла, Краковяк,
Лезгинка, Полька, Гопак, Полонез, Казачок, Мазурка.
|
Польша
|
Чехия
|
Грузия
|
Украина
|
Италия
|
|
|
|
|
|
|
Тарантелла, Краковяк,
Лезгинка, Полька, Гопак, Полонез, Казачок, Мазурка.
|
Польша
|
Чехия
|
Грузия
|
Украина
|
Италия
|
|
|
|
|
|
|
Тарантелла, Краковяк,
Лезгинка, Полька, Гопак, Полонез, Казачок, Мазурка.
|
Польша
|
Чехия
|
Грузия
|
Украина
|
Италия
|
|
|
|
|
|
|
Тарантелла, Краковяк,
Лезгинка, Полька, Гопак, Полонез, Казачок, Мазурка.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.