Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / "Обсуждение особенностей диалога " (6 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

"Обсуждение особенностей диалога " (6 класс)

библиотека
материалов

Тема: Богатство русского языка. Обсуждение особенностей диалога.

Цель: Обсудить особенности диалога; учить учащихся его ведению;воспитывать употребление формул этикета.

Оборудование: схемы «Развитие диалога», правила работы над диалогом.

Ход урока

«Слово принадлежит наполовину тому, кто говорит, и наполовину тому, кто слушает»

(М.Монтень)

I. Объявление темы и цели урока.

II. Мотивирование учебной деятельности. Опрос-интервью (интерактивный метод «Микрофон»):

  1. С какими разделами науки о языке мы познакомились в 5 классе? Какие орфограммы мы изучили?

  2. Что вы ожидаете от изучения русского языка в 6 классе?

  3. Слово учителя о богатстве русского языка, о его месте среди других языков мира со ссылкой на эпиграф урока. Элементы беседы.

  4. Творческая работа: найти продолжения фразеологизмов, определить их тему:

-Удар забывается …а думай еще больше

-Говори мало, слушай много … бывает горько

много

-И от сладких слов …и мед тает

-От тяжелого слова …а слово помнится.

III. Актуализация опорных знаний.

1.Какие формы этикета при ведении диалога вы знаете?

2.С чего начинается диалог?

3.Чем заканчивается?

4.Какие вопросительные предложения можно использовать?

5.Какие слова-предложения могут служить ответом на вопрос?

6.Какие виды ответов на вопрос бывают?

IV. Ситуативные задания.

1.Прослушайте диалог и скажите какие ошибки в общении допустили собеседники (предполагается диалог, где не определена цель общения, не учитывается ситуация общения, не определена тема и основная мысль).

V.Работа в парах.

1.Воспользовашись схемой развития диалога (на доске):

Вопрос-ответ; вопрос-встречный вопрос; сообщение-сообщение-согласие/несогласие;побуждение-вопрос/сообщение.

Составьте диалог:

1 ряд – «В библиотеке»

2 ряд – «В аптеке или поликлинике»

3 ряд – «На дне рождения у одноклассника».

VI. Заслушивание диалогов. Анализ. Оценивание.

VII. Итоги:

Закончите предложения: (метод «Микрофон») «Анализировать ситуацию общения и придерживаться правил общения необходимо, что бы….»

VIII.Задание на дом.

  1. Повторить правила ведения диалога.

  2. Выписать небольшой диалог (1-5 реплик) из художественного произведения

-средний и достаточный уровень.

3. Творческое задание: составить устное высказывание на тему : «Человек познается по его языку» - высокий уровень.

IX. На закуску.

Прослушайте диалог из рассказа Н.Носова «Телефон».

-Алло!

-Алло!

-Слышно?

-Слышно!

-Хорошо?

-Хорошо!

-И у меня хорошо. Давай разговаривать.

-Ну, о чем…

-О чем-нибудь… Хорошо, что мы купили телефон, правда?

-Правда.

-Вот если бы не купили, было бы плохо.Правда?

-Ну?

-Что ну?

-Чего же ты не разговариваешь?

-А ты почему не разговариваешь?

-Да я не знаю, о чем разговаривать….

Почему не получился у ребят диалог?

Как можно объяснить, эпиграф к нашему уроку?



Краткое описание документа:

Жизнь человека в обществе-это не только труд, но и множество встреч, диалогов, контактов. Общение между людьми становится все более интенсивным. Наш век называют веком общения. Общение есть прежде всего взаимодействие людей, содержание которого, кстати, безгранично, как безгранично человеческое познание.

Автор
Дата добавления 02.08.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Просмотров470
Номер материала ДA-000090
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх