Обучающее изложение "Ёжик" (Сказочка)

Тема: Обучающее изложение «Ёжик» (сказочка)

Предмет: Русский язык. Урок развития речи.

Ф.И.О. педагога: Сушко Марина Александровна

Класс: 2-б 

Дата 15.02.2019 г.

Тема урока: Обучающее изложение «Ёжик»  

Оборудование: раздаточный материал

Тип урока: комбинированный

Цель урока: научить передавать содержание текста по вопросам

Планируемые результаты (задачи урока):

Предметные:

·         воспринимать текст на слух;

·         учиться редактировать текст;

·         выбирать заглавие;

·         подробно пересказывать текст с опорой на план и ключевые слова;

·         грамотно записать пересказ;

·         увидеть опасные места в словах, находить и исправлять свои орфографические ошибки на изученные правила;

·         учиться использовать при пересказе имена прилагательные.

Метапредметные (УУД):

·         определить и сформулировать цель и задачи деятельности на уроке с помощью учителя;

·         учиться высказывать свою версию на основе работы с учебным материалом;

·         оформлять свои мысли в устной и письменной форме;

·         договариваться с одноклассниками во время работы в паре.

Личностные:

·         выражать отношение к окружающему миру;

·         прививать любовь к вдумчивому чтению.

1.Организационный момент

·         Подарю всем друзьям теплоту,

·         Обниму всех улыбкой с утра!

·         Всем желаю я только добра

·         И счастливого, доброго дня!

2. Цель: включение детей в деятельность на личностно-значимом уровне, создание благоприятной обстановки.

3.Сообщение темы урока

- Сегодня на уроке мы будем писать изложение по вопросам. Оно называется «Ёжик». Послушайте.

Пошёл тёмной ночью серый ёжик по лесу гулять. Увидел красную клюквинку и наколол на серую иголочку. Увидел жёлтый листочек и тоже наколол.

Вдруг заметил ёжик в голубой луже голубую звезду. Тоже хотел наколоть, да ничего не вышло. Подумал он, подумал и накрыл её лопушком: пусть до утра полежит.

А утром под лопухом вместо голубой звезды нашёл большое красное солнышко. Вот ёж смеялся!.

 4. Признаки текста

- Можно ли назвать это текстом? Докажите.

- Какова его тема?

- Определите главную мысль.

5. Работа по содержанию текста.

- Когда ёж пошёл гулять?

- Что делал на прогулке?

- Что он увидел в луже?

 - Как поступил он со звездой?

 - Что утром увидел ёж?

- Если бы пришлось рисовать картинку к этой сказочке, какие карандаши или краски вы бы взяли?

- Красок у нас нет, но как нам «раскрасить» нашу сказочку?

6 Работа с карточками.

Вопросы	Слова-помощники
Ёжик какой	серый
Когда и куда пошёл ёжик гулять?	тёмной ночью, по лесу
Что он увидел и наколол?	красную клюквинку, жёлтые листья, тоже
Что заметил ёжик в луже?	голубую звезду
Как поступил со звездой?	хотел, её, ничего не вышло, мягким лопушком, полежит до утра
Что утром увидел ёж в луже?	вместо, красное солнышко Вот ёж смеялся!

7. Коллективное составление предложений и запись в тетрадь.

8. Прочтение 4-5 изложений.

10. Итог урока

Как достигали целей, поставленных на уроке?