Оценочный лист и тесты по теме "Существительное" 5 класс

Существительное.

Оценочный листок

1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
Что обозначает существительное, его вопросы	Одушевленные/неодушевленные	Собственные/нарицательные	Не с существительными	Форма только мн. Числа, только ед. числа	Три склонения имен существительных	Падеж имён существительных	Гласные в падежных окончаниях	О-Ё после шипящих в корне	Морфологические признаки сущ-ных

Тест 1

1.Имя существительное – это часть речи, которая обозначает

а) предмет;  б) признак предмета;  в) действие предмета;  г) признак признака.

2.Имя существительное отвечает на вопрос

а) что сделать?  б) чей? какой?  в) кто?что?

3.Именем существительным не является слово

а) тройка; б) прыжок; в) смелость; г) читающий.

4.Найдите предложения, в котором выделенное слово является существительным.

а) Солнце СЕЛО за горизонт.

б) Бабушка собирается ПЕЧЬ пирожки.

в) Самовар поставили на ПЕЧЬ.

г) Ветер за ОКНОМ стих.

5.К каким частям речи относится имя существительное?

а) Самостоятельные

б) Служебные

в) Сложные

г) Простые

Тест 2

1.Запишите существительные, распределяя их в 2 столбика.
                   Одушевлённые                                                      Неодушевлённые

Книга, планета, бабушка, шахтёр, журналист, профессия, кнопка, учёный, газета, учитель.

2.В каком ряду все существительные являются неодушевленными?

а) буйвол, воробей, зверь

б) народ, труп, студенчество

в) робот, покойник, туз

г) черт, эгоист, леший

Тест 3
1.Выписать сущ. в 2 столбика: а) имена собственные, в) имена нарицательные.

Столица Казахстана – Астана. Самый красивый город в республике Алматы теперь называют «южной столицей». Над ним возвышаются горы Алатау. За горами расположено чудесное озеро Иссык – куль.

2.Преобразуйте имена нарицательные в имена собственные. Ответ запишите в виде предложений.

Шарик, роза, ласточка, белка.

Тест 4

1.Выпишите существительные которые пишутся раздельно.

(Не)правды я не потерплю ни в ком. 2. К (не)счастью, то ж бывает у людей: как ни полезна вещь, цены не зная ей, (не)вежда про нее свой толк всё к худу клонит. 3. Ученье без уменья – (не)польза, а беда. 4. И, полно, куманек! Вот (не)видаль: мышей! Мы лавливали и ершей! 5. Когда в товарищах согласья нет, на лад их дело не пойдет, и выйдет из него (не)дело, только мука. 6. «Как расшумелся здесь! Какой (не)вежа!» - про дождик говорит на ниве камень лежа.

2.Спишите, заменив выделенные существительные синонимами с приставкой не-.

а). Нельзя терпеть ложь. б). Его не сломило горе. в). Болезнь портит настроение. г). Надо исправить дефекты. д). Испытания закаляют характер. е). Рабство для всех горько.

Тест 5

1.Подчеркните имена существительные, которые употребляются только во множественном числе:

Ручьи, брюки, полотенца, кушанья, санки, щипцы, муравьи, сучья, ножницы, сутки, звенья, платья, опилки, ромашки, чернила, прятки, листья, шахматы, васильки, сумерки.

2.Определи число имён существительных

Ребенок ( ), озеро( ), лестница ( ), река ( ), ключи ( ), книги ( ), камыши ( ), сосны ( ), земляника ( ), снег ( ), яблоки ( ).

3. Среди слов найдите имя существительное, которое имеет форму только множественного числа

а) косьба; б) котёнок; в) грабли; г) плавание.

4.Среди слов найдите имя существительное, которое может иметь форму как единственного, так и множественного числа

а) колос; б) удивление; в) рожь; г) человечество.

Тест 6

1.Выпишите из текста имена существительные 2-го склонения.

Витя и Илья учились в третьем классе. Мальчики дружили. В воскресенье Витя пригласил товарища в гости. Войдя в квартиру, Илья снял пальто и шапку. Он аккуратно повесил их на вешалку. Мальчик вежливо поздоровался с родными Вити. Поиграли друзья и пошли к Илье. Дома Илья швырнул грязные ботинки под шкаф. Пальто и шапку бросил бабушке и приказал повесить. Витя удивлённо наблюдал странную перемену в поступках друга.

2.Просклоняйте имена существительные школа, печь, употребив указанные предлоги.

И. школа, печь

Р. из ______________, ______________

Д. по ______________, ______________

В. в ______________, ______________

Т. над ______________, ______________

П. в ______________, _______________

Тест 7

1.Составьте и запишите словосочетания с именами существительными в родительном падеже единственного числа. Выделите окончания.

Чешуя (рыба), постройка (дача), письмо (сестра), край (земля), цветок (гвоздика), окраина (деревня).

2.Составьте и запишите словосочетания с именами существительными в предложном падеже единственного числа.

Дежурили (выставка), сказка (репка), сидит (ладошка), висят(груша), песни (Родина), купила (касса), поехали (машина).

3.Запишите имена существительные в творительном падеже.

Бессонница, бич, Воронеж, смерч, водохранилище, пяти­классница, школьница, горница, гостиница, престиж, добыча, задача, калач, ковш, колодец, курица, лапша, лестница, луко­вица, мельница, мираж, мятеж, страж, парча, пастбище, пей­заж, передача, перец, пловец, полотенце, пословица, пропажа, пшеница.

Тест 8

1.Правописание падежных окончаний имён существительных.

О фильм…, по галере…, без стенк…, на растени…, в путешестви…, без совест…, по традици…, на концерт…, в иллюстраци…, при землетрясени…, у почк…, к почт…, на облак…, по проволок…, в ведомост…, в поговорк…, в пламен…, о тоннел…, на местност… 

Тест 9

1.Укажите неверное утверждение:

а) после шипящих и ц в окочаниях существительных под ударением пишется

буква о
б) после шипящих и ц в окочаниях существительных под ударением пишется

буква е
в) после шипящих и ц в окочаниях существительных в безударном положении пишется буква о

2.Укажите лишнее слово:

а) лучом         б) калачом                 в) плечом             г) лужей

Тест 10

1.Укажите, какого признака у имени существительного нет:

а) возвратность и невозвратность

б) одушевленность и неодушевленность

в) собственные и нарицательные

г) род, число, падеж

2.К непостоянным морфологическим признакам существительного относятся:

а) род

б) число

в) склонение

г) одушевленность

3.Составьте «морфологический портрет» имени существительного.

а) дождь  б) сова  в) сердце