Подготовка к ОГЭ
Тексты изложений ( 1 часть)
Текст 1
Известный психолог доктор
Курпатов предлагает соблюдать следующие правила в своей жизни для того, чтобы
чувствовать себя счастливым и успешным человеком и гармонично вписываться в
окружающий нас мир. Он пишет о том, что нельзя перекладывать на чужие плечи
ответственность за то, что происходит в нашей жизни. Только в тот момент, когда
мы решим: "я автор своих неудач и творец своих успехов", мы обретём
силу.
Избавьтесь от иллюзии, что вы
можете изменить других людей. Людей меняют только обстоятельства. Позвольте им
быть другими, и в какой-то момент вы даже начнёте получать от этого
удовольствие. И помните, что мы нужны другим сильными. И никогда не тратьте
своё время и силы на тех, кому вы безразличны, или даже хуже того - на тех, кто
вас не любит. В этом мире огромное множество людей, с которыми проживать жизнь
в радость. Просто не надо быть закрытым и подозрительным. Поверьте, будучи
открытым и добрым, вы ничего не теряете.
Все наши действия имеют
определённые последствия. Поэтому прежде чем сделать какую-нибудь глупость,
хорошенько подумайте, и тогда глупостей в вашей жизни будет значительно меньше.
Делайте то, что считаете важным. И не гонитесь за успехом. Если вы просто
делаете то, что чувствуете важным, успех догонит вас сам.
195
слов (По А.Курпатову)
Текст 2
Бесчисленные компьютерные игры
создали целый мир виртуальных ("кажущихся") образов. Яркие картинки,
динамичные ситуации и необычные герои привлекают ребёнка. Мир этот словно
коварный лабиринт: в него легко ступить, но очень трудно найти выход. Всё
большее число подростков и совсем маленьких детей, находясь рядом с нами,
пребывают душой и мыслями далеко-далеко - в мире виртуальных образов. Они плохо
ощущают масштабы реального пространства, лишены чувства опасности, воображают
себя суперменами. Про таких говорят, что они попали в компьютерную зависимость.
В Японии и других странах
появился новый вид больных, которым ставят диагноз "техногонизм". Эти
несчастные, сделав "Интернет" своей второй жизнью, потеряли интерес
ко всему остальному. Обычно они проводят за компьютером целые ночи, погружаясь
в неведомые глубины и посылая через модемы сообщения своим виртуальным
приятелям. Утром эти люди вялые, мрачные и практически весь день не могут
работать. Аналогичная ситуация и со школьниками, которые до глубокой ночи
просматривают боевики и другие видеофильмы и не отдохнувшие не в состоянии
воспринимать школьные программы.
Очень важно и содержание
компьютерных игр. Недаром в Японии и США некоторые сюжетные линии запрещены и,
судя по данным печати, последние 5-6 лет идёт всё более жёсткое ограничение
сюжетов (так же поступают и в Германии), потому сознание игрока управляемо, его
возможно закодировать на определённые действия, внести любую информацию в
подсознание, сделать из человека
робота.
206 слов (По Гун Г.Е.)
Текст 3
Рецепты эффективного общения по
Карнеги незамысловаты. По его мнению (с которым трудно не согласиться), мы все
слишком эгоцентричны, сосредоточены на своих интересах и нуждах, а это
отталкивает других людей. Если нам что-то от человека нужно, мы добиваемся
этого слишком прямолинейно, и он в свою очередь начинает обороняться, охраняя
свои интересы.
Значит, вести себя нужно совсем
иначе. Всем своим видом надо продемонстрировать искреннее расположение к
партнёру, интерес к его персоне. Следует позаботиться, чтобы у него создалось
впечатление: общаясь с вами или даже оказывая вам какую-то услугу, он в первую
очередь удовлетворяет свои собственные интересы. Короче, иди навстречу людям
(или хотя бы делай вид, этого достаточно) - и люди к тебе потянутся.
Все рецепты Карнеги безупречно
действуют на практике. Однако ими легко злоупотребить. Если человек обладает
задатками манипулятора и настроен использовать других людей как вещи, советы
Карнеги ему в этом неплохо помогут. Если же он хочет относиться к людям
"по-человечески", то ему эти советы не очень-то и нужны. Вернее, он и
так будет им следовать, даже о них не зная, причём совершенно искренне и
бескорыстно. (172 слова)
Текст 4
Известный психолог Эрик Берн
первым предложил идею о том, что каждый человек имеет несколько основных
"жизненных сценариев", которые диктуют нам наши поступки и наше
поведение в целом. Берн считал, что сценарий составляется ещё в детстве, на
выбор его большое влияние оказывает наше ближайшее окружение. Из поколения в
поколение в семье передаётся определённый стиль жизни, определённый тип
реагирования (в частности на взаимоотношения с противоположным полом),
определённый "жизненный сценарий".
Изменить свой сценарий, чтобы
решить какую-либо психологическую проблему, непросто, но по силам любому, хотя
и считается, что уже к семи годам основа "жизненного сценария"
написана. Но человек сам может строить свою жизнь, просто нужно понимать, какое
сильное влияние имеют подсознательные сценарии, заложенные в детстве и в опыте
всей предыдущей жизни.
Решая повседневные задачи,
преодолевая возникающие трудности, человек тем самым двигается к своей цели,
приближению к совершенству и гармонии. Поэтому можно не ломать голову, какой
жизненный сценарий родители передали тебе. Считается, что избавиться от
осуждения родителей, да и старшего поколения, человек сможет только тогда,
когда в своей жизни сумеет преодолеть "родовые" проблемы. А наличие
осуждения, таким образом, является показателем того, что человек сам имеет те
же недостатки, в которых обвиняет своих родителей. (По Позднякову В.А.) 177
слов
Текст 5
Компьютер и телевизор отбирает
у детей их детство. Вместо активных игр, переживаний, настоящих эмоций и чувств
и общения со сверстниками и родителями, познания самого себя через окружающий
живой мир, дети часами, а бывает, и днями, и ночами просиживают у телевизора и
компьютера, лишая себя той возможности развития, что даётся человеку только в
детстве.
В виртуальной действительности
ребёнок не переживает обычных человеческих эмоций: боли, сочувствия,
сопереживания. Наоборот, привычные чувства здесь искажены, вместо них ребёнок
получает удовольствие от удара, и оскорбления, и собственной вседозволенности.
Убивая в компьютерных играх, дети испытывают чувство удовлетворения, мысленно
преступая моральные нормы.
Необходимо помнить и о вреде
воздействия электромагнитного излучения при работе ребёнка с компьютером,
следствием которого является повышенная утомляемость, раздражительность,
истощаемость нервной системы, развитие близорукости, расстройство сна,
нарушение памяти и внимания, рост аллергических реакций организма и даже
изменение в костно-мышечной системе. (По Филипповой О.В.) 135 слов
Текст 6
Главный рецепт душевного
равновесия по Карнеги на самом деле открыт задолго до него и многократно
повторен на все лады мыслителями прошлых веков. В доходчивом изложении Карнеги,
подкреплённом живыми примерами, всё становится на свои места. Оказывается,
главная беда человека - в неумении жить сегодняшним днём.
Слишком много душевных сил
уходит у нас на воспоминания о прошлом, которое безвозвратно минуло, и на мысли
о будущем, которое ещё не наступило. Давние обиды и огорчения расстраивают нас
и сегодня, хотя оснований на то давно нет. Да и приятные воспоминания пусты и
бесплодны, ибо вращаются вокруг ушедшего. А уж мечты о будущем и вовсе
бесполезны, они только распаляют воображение, но не насыщают. Опасения грядущих
невзгод портят нам кровь ещё до наступления неприятностей.
Вывод прост: надо отбросить все
эти ненужные переживания и радоваться тому, что есть сейчас. Даже если
радоваться особо нечему, надо вести себя так, будто всё прекрасно. Ещё Джемс на
сей счёт говорил: "Нам не всегда по силам изменить жизненную ситуацию, но
всегда в нашей власти изменить своё отношение к
ней".
Текст
7
Человек совершил проступок или
даже преступление. Или просто не оправдал надежд, которые на него возлагали.
Ищут объяснений. Ищет их и он сам. Чаще не столько объяснения, сколько
оправдания. Окружающие и он сам винят семью, школу, коллектив, обстоятельства.
Не следует забывать, какую роль
в своей собственной судьбе играет сам человек, забывать о важной, а может быть
важнейшей, части воспитания — самовоспитании. Ведь из всех обстоятельств,
формирующих человека, важнейшее — сознательное отношение к собственной жизни, к
собственным мыслям и планам, и прежде всего — к собственным действиям.
Самовоспитание начинается с
самооценки. Если человек начинает находить в каждом деле непреодолимые
препятствия, теряет уверенность в себе, значит, у него формируется заниженная
самооценка. Не менее опасна и завышенная самооценка, когда человек считает себя
всегда и во всем правым и не прислушивается к мнению других. Только умение
адекватно оценивать свои возможности позволяет правильно сформулировать
жизненные цели и добиваться их. (По С. Л. Львову) 140 слов
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.