- 23.04.2015
- 2497
- 3
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
ОГКОУ Шарьинская школа – интернат 8 вида. 1класс.
Тема: «Число и цифра 4.»
Цели: 1. Знакомство учащихся с числом и цифрой 4, научить соотносить цифру с
числом предметов. Научить писать цифру 4.
2. Развивать и корригировать навыки устного счета, внимание, мышление, мелкую
моторику.
3. Воспитывать старание, интерес к предмету.
Оборудование и материалы: жетоны – кружочки; елочка; проектирование на экран задания на развитие мышления, внимания, памяти; презентация; трафареты деталей «Кошкин дом»; фигурки лисы, колобка; раздаточный материал «Треугольник. Квадрат»; счетные палочки; карточки п.А по теме урока; карточки с заданием по закреплению материала; цифра 4; фломастер.
Ход урока:
цифрой 4.
А) Что лишнее? ( «Игры и задания» 1-4 кл.)
Б) Найди недостающих фрагмент. игра «Игры и задания» 1-4кл.)
4. Устный счет: А) Игра «Помоги ежику собрать яблоки»
(решение примеров в пределах 3).
Б) Логическая задача: Над рекой летели птицы: голубь, щука и
синица. Сколько птиц? Ответь скорей! (Жетон).
Пальчиковая гимнастика: Карандаш в руках катаю
Между пальчиков верчу.
Непременно каждый пальчик
Быть послушным научу.
5. Минутка чистописания: 1 2 3
- Подчеркните самое большое число
- Обведите в кружок самое маленькое число.
6. Работа по теме урока: А) Практическая работа (образование числа 4)
* Задача в стихах: Я рисую кошкин дом:
Три окошка, дверь с крыльцом.
Наверху еще окно,
Чтобы не было темно.
Посчитай окошки в домике у кошки.
(Из заготовленных деталей собираю кошкин домик)
- Сколько окошек в домике у кошки? (4)
- Как получилось число 4? (3 и 1)
- Запишите цифры в пустые квадраты соответственно тексту загадки, а
в последнем квадрате обведите цифру 4 по точкам (карточки).
- Напишите в кружочках соответствующие знаки (+, =)
- Прочитайте запись: 3+1=4
- Давайте еще раз скажем, из каких чисел мы получили число 4?
* - Положите на парту 2 треугольника. Рядом положите 2 квадрата.
Ск. всего фигур вы положили? (4)
- Запишите в пустые квадраты цифры, соответственно нашим
действия, а в последнем квадрате обведите цифру 4 по точкам
(карточки).
- Напишите в кружочках соответствующие знаки (+, =)
- Прочитайте запись: 2+2=4
- Давайте еще раз скажем, из каких чисел мы получили число 4?
* - Положите на парту 1 палочку, во второй ряд положите 3 палочки.
Ск. всего палочек вы положили?
- Запишите в пустые квадраты цифры, соответственно нашим
действия, а в последнем квадрате обведите цифру 4 по точкам
(карточки).
- Напишите в кружочках соответствующие знаки (+, =)
- Прочитайте запись: 1+3=4
- Давайте еще раз скажем, из каких чисел мы получили число 4?
(Жетон).
Физкультминутка. Игра «Карлики и великаны».
Б) Работа с числовым рядом.
- Посмотрите на числовой ряд и скажите, за каким числом следует
число 4?
В) Знакомство с цифрой 4. – Число 4 мы обозначаем цифрой 4.
* Показ цифры: - Цифра 4 всех удивляет:
В локте согнутую руку
Никогда не опускает.
- На что еще похожа цифра 4? (на молнию)
- Покажите мне 4 пальца на правой руке.
- Где можно встретить число 4? (ножки у стола, лапки у кошки,
углы у книги и т.д.) (слайд 3)
* Графический анализ цифры с показом написания (две точки означают, что цифра пишется с разрывом). (слайд 4)
* Письмо цифры на доске, в воздухе, в тетради.
Г) Работа над составом числа 4.
- (Игровой момент) Ребята, вам всем знакома сказка «Колобок»? К
нам на урок забежала хитрая лиса из этой сказки. А в ее лапках мешок.
Кто догадается, кто в нем? Так вот Колобок просит нас о помощи и мы
должны ему помочь. Если мы выполним задание хитрой лисы, она
пообещала отпустить Колобка к бабушке и дедушке.
И вот ее задание:
- Дорисуйте в каждой группе столько предметов, чтобы их стало по 4.
(Счет до 10 «Папка дошкольника»:
2 гриба, 3 цветка, 1 снежинка).
(Жетон).
Физкультминутка: «Черный кот».
7. Закрепление материала: А) Счет от 1 до 4 и обратно (хором, индивидуально).
Б) Работа по учебнику:
(решение примеров с вызовом к доске).
В) Работа по карточкам.
– Нарисуй на чашке столько горошин, сколько показывает цифра в
квадрате ( «Играя учимся считать»).
(Жетон)
8. Подведение итога урока: - С каким числом и какой цифрой мы сегодня
познакомились?
- Что вам понравилось сегодня на уроке?
Выделить более активных уч-ся (подсчет жетонов), подбодрить
остальных.
- На этом наш урок окончен. Спасибо за работу.
6 665 120 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Лугинина Лариса Михайловна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
36/72 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.