Олимпиада по физике, 5-7 классы

МКУ «Научно-методический информационный центр»

Олимпиадные задания по физике

5-7 класс

1. Часы являются измерительным прибором, а циферблат — шкала этого прибора. Имеет ли эта шкала одно определенное значение цены деления?

2. Эскалатор метро поднимает стоящего на нем человека за 1 мин; если же человек будет идти по остановившемуся эскалатору, то на подъем уйдет 3 мин. Сколько времени понадобится на подъем, если человек будет идти по движущемуся эскалатору?

3. Автомобиль проехал половину пути со скоростью v₁=60 км/ч. Следующий отрезок пути он ехал со скоростью v₂= 15 км/ч, а последний отрезок пути — со скоростью
   v₃= 45 км/ч. Какова средняя скорость автомобиля, если второй и третий отрезки пройдены за одинаковое время?

4. Лодочник, стоя одной ногой на пристани, другую ногу ставит на лодку и отталкивается от пристани. В каком случае ему удобнее сесть в лодку, когда она пустая или когда в лодке сидят люди?

МКУ «Научно-методический информационный центр»

Олимпиадные задания по физике

5-7 класс

5. Часы являются измерительным прибором, а циферблат — шкала этого прибора. Имеет ли эта шкала одно определенное значение цены деления?

6. Эскалатор метро поднимает стоящего на нем человека за 1 мин; если же человек будет идти по остановившемуся эскалатору, то на подъем уйдет 3 мин. Сколько времени понадобится на подъем, если человек будет идти по движущемуся эскалатору?

7. Автомобиль проехал половину пути со скоростью v₁=60 км/ч. Следующий отрезок пути он ехал со скоростью v₂= 15 км/ч, а последний отрезок пути — со скоростью
   v₃= 45 км/ч. Какова средняя скорость автомобиля, если второй и третий отрезки пройдены за одинаковое время?

8. Лодочник, стоя одной ногой на пристани, другую ногу ставит на лодку и отталкивается от пристани. В каком случае ему удобнее сесть в лодку, когда она пустая или когда в лодке сидят люди?