Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Другие методич. материалы / Олимпиада по литературе (5 класс)

Олимпиада по литературе (5 класс)


До 7 декабря продлён приём заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)

  • Русский язык и литература

Поделитесь материалом с коллегами:

ОЛИМПИАДА ПО ЛИТЕРАТУРЕ В 5 КЛАССЕ

2015-2016 учебный год


1. Соотнесите роды и жанры литературы.

1) эпос 2) лирика 3) драма

А) сценка Б) рассказ В) стихотворение

2. «Илья Муромец и Соловей – разбойник» - это

А) сказка Б) былина В) рассказ

3. Соотнесите вид сказки и русские народные сказки.

1) Сказки о животных 2) Бытовые сказки

3) Волшебные сказки

А) «По щучьему веленью» Б) «Теремок»

В) «Дочь – семилетка»

4. Сколько голов было у чуда – юда из сказки «Иван - крестьянский сын и чудо-юдо»?

1) 3,6,9. 2) 1,2,3. 3) 6,9,12.

5. Соотнесите фамилии и имена-отчества писателей.

1) Жуковский 2) Крылов 3) Ломоносов 4) Лермонтов

А) Иван Андреевич Б) Михаил Васильевич В) Михаил

Юрьевич Г) Василий Андреевич.

6. Произведения какого жанра писал И.А.Крылов?

1) баллады 2) басни 3) сказки 4) повести.

7. Соотнесите басню И.А.Крылова и мораль:

1) «Ворона и лисица» 2) «Свинья под дубом»

3) «Лебедь, Щука и Рак».

А) Когда в товарищах согласья нет,

На лад их дело не пойдет,

И выйдет из него не дело, только мука.

Б) Уж сколько раз твердили миру,

Что лесть гнусна, вредна; но только все не впрок,

И в сердце льстец всегда отыщет уголок.

В) Невежда так же в ослепленье

Бранит науки, и ученье,
И все ученые труды,

Не чувствуя, что он вкушает их плоды.

8. Соотнесите автора и произведение.

1) И.А.Крылов 2) А.С.Пушкин 3) А.П.Чехов

4) В.А.Жуковский

А) «Спящая царевна» Б) «Сказка о мертвой царевне и семи богатырях» В) «Волк на псарне» Г) «Каштанка»

9. Продолжи фразы из сказок А.С.Пушкина (не более двух строк)

1) Ветер по морю гуляет

И кораблик подгоняет…

2) Свет мой, зеркальце! Скажи

Да всю правду доложи…

3) Ветер, ветер! Ты могуч,
Ты гоняешь стаи туч…

10. Определите автора строк:

Люблю грозу в начале мая,

Когда весенний первый гром,

Как бы резвяся и играя,

Грохочет в небе голубом. 1) А.А.Фет 2) А.С.Пушкин 3) Ф.И.Тютчев

11«Соедините» названия произведений и их жанр. (7б.)

Л.Н.Толстой «Кавказский пленник» Сказ

П.П.Бажов «Медной горы хозяйка» Поэма

И.А.Крылов «Волк на псарне» Сказка

«Повесть временных лет» Летопись

Н.А.Некрасов «Мороз, Красный нос» Баллада

Р.Стивенсон «Вересковый мёд» Басня

В.А.Жуковский «Спящая красавица» Рассказ

12. Что обозначают выражения? Откуда они произошли? (2б. за каждое значение выражения)

А) «Ахиллесова пята» Б) «Авгиевы конюшни»

13. Придумайте (в стихотворной форме) 1 загадку о предметах домашнего обихода (из 4 – на выбор – 1): о компьютере, об утюге, о холодильнике, о телевизоре.

(1 загадка – 5 баллов)

14. Интерпретация лирического произведения. (10б.)

М.Исаковский

Родное

Сыплет спелые орехи

Мне орешник в кузовок.

Лес рябиновые вехи

Расставляет у дорог.


По оврагам, по обрывам,

Через пальцы ивняка

Льётся тихо и пугливо

Желтолистая река.


На ветвях танцуют белки,

Лес, обветренный, молчит.

Солнце в облачные щелки

Шлёт раскосые лучи.


У опушки дремлют кони,

Подпирая боком ель.

Снится им, что в поле стонет

Безголосая метель.


Школьный дом многоэтажный

Улыбается окном.

Грач по нивам бродит важно,

Словно сельский агроном.


Гусь степенный в луже моет

Свой гусиный красный нос…-

Всё моё и всё родное,

Чем я жил и где я рос.

  1. Каково настроение стихотворения? Понаблюдайте, его нельзя определить только одним словом. Зависит ли от этого интонация при чтении?

  2. В этом стихотворении поэт использовал для образности много метафор и олицетворений. Найдите их, объясните, как вы их понимаете.

  3. Прокомментируйте название стихотворения.

  4. Сколько строф понадобилось автору, чтобы передать свои мысли, своё восприятие жизни?

  5. В каких строчках заключена главная мысль, идея этого лирического произведения?













ОТВЕТЫ К ЗАДАНИЯМ ОЛИМПИАДЫ ПО ЛИТЕРАТУРЕ В 5 КЛАССЕ.


1. - 1) Б; 2) В; 3) А.

2. - Б.

3. - 1) Б. 2) В. 3) А.

4. - 3.

5. - 1) Г; 2) А; 3) Б; 4) В.

6. - 2.

7. - 1) Б; 2) В; 3) А.

8) - 1) В; 2) Б; 3) Г; 4) А.

9. - 1) Он бежит себе в волнах

На раздутых парусах.

2) Я ль на свете всех милее,

И румяней, и белее?

3) Ты волнуешь сине море,
Всюду веешь на просторе.

10) - 3.

11. . . «Соедините» названия произведений и их жанр. (7б.)

Л.Н.Толстой «Кавказский пленник» Рассказ

П.П.Бажов «Медной горы хозяйка» Сказ

И.А.Крылов «Волк на псарне» Басня

«Повесть временных лет» Летопись

Н.А.Некрасов «Мороз, Красный нос» Поэма

Р.Стивенсон «Вересковый мёд» Баллада

В.А.Жуковский «Спящая красавица» Сказка


12. а) «Ахиллесова пята» - уязвимое место, слабая сторона. Из греческого мифа об Ахиллесе, единственно уязвимым местом которого была пятка, не коснувшаяся чудодейственной воды реки Стикс.

б) «авгиевы конюшни» - очень загрязнённое место, запущенное помещение. Из буквального словосочетания, т .е. громадные конюшни Авгия, царя Элиды. По мифу, это конюшни, которые не убирались 30 лет, геркулес очистил в один день, направив через них воды бурной реки Алфей. (2б. за каждое значение выражения)


13 (1 загадка – 5 баллов)

14. 10б



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)

Автор
Дата добавления 28.02.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров123
Номер материала ДВ-492455
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх