Инфоурок Другое Другие методич. материалыОлимпиада по экологии (9 класс)

Олимпиада по экологии (9 класс)

Скачать материал

Школьная олимпиада по экологии

(9 класс)

 

Задание №1 (10 заданий).

Выберите правильные утверждения.

 Напротив  каждого из утверждений поставить знак: «+» - утверждение верно;  «-»    - утверждение неверно.

 

1.     Экологической нишей называется территория, в пределах которой осуществляется конкуренция между видами.

2.     Биоценоз – совокупность живых организмов, которые обитают на определенном месте и зависят друг от друга и от окружающей среды.

3.     жизненная форма – это определенный тип внешнего строения организмов, который отражает способ взаимодействия со средой обитания.

4.     Фотопериодизмом называют зависимость жизнедеятельности организмов от периодической смены длин световых волн.

5.     К физиологическим приспособлениям регуляции температуры тела относят  густое оперение.

6.     Самая низкая продуктивность  и биомасса растений наблюдается в степях.

7.     Экологическая группа планктон объединяет организмы, пассивно плавающие и переносимые морскими течениями.

8.     Организмы, способные жить в различных условиях среды называются стенобионтами.

9.     Биосфера – это живая оболочка, охватывающая разные земные оболочки.

10. Уменьшение толщины озонового слоя в верхних слоях атмосферы приводит к повышению уровня заболеваний кожи и роговицы глаза.

Задание №2 (20 заданий).

 

Выберите 1 правильный ответ из  четырех предложенных.

 

1.     К абиотическому фактору относится:

а) температура среды

б) вспашка почвы человеком

в) борьба за существование

г) взаимоотношения организмов

 

 

2.     Что служит средой обитания для бактерий-паразитов?

а) почва

б) водная среда

в) воздушная среда

г) другие организмы

 

3.     Примером отношений типа «хищник-жертва» не могут служить пары организмов (выберите правильный ответ):

а) щука и карась;

б) лев и зебра;

в) пресноводная амеба и бактерия;

г) муравьиный лев и муравей;

д) шакал и гриф.

 

4.     Ведущую роль в сокращении рыбных запасов Мирового океана сыграли факторы:

а) антропогенные

б) абиотические

в) биотические

г) климатические

 

5.     Главный источник энергии, обеспечивающий круговорот веществ в биосфере

а) реакции, протекающие в земные недрах

б) органические вещества тел животных

в) солнечные излучения

г) хемосинтезирующие микроорганизмы

 

6.     Укажите термин, которым называется территория, занимаемая видом:

а) участок

б) пространство

в) ареал

г) площадь

 

7.     Почему комнатные мухи способны быстрее, чем галапагосские черепахи, приспособиться к изменяющимися условиям внешней среды:

а) имеют меньшие размеры

б) хорошо летают

в) имеют больше врагов

г) имеют быструю смену поколений

 

8.     Среда, в которой живут самые крупные и тяжелые животные, - это:

а) наземно-воздушная;

б) подземная (почвенная);

в) водная;

г) организменная (живые организмы)

 

9.     Фактор, интенсивность которого наиболее благоприятна для жизнедеятельности организма называют:

а) оптимальным

б) нормой реакции

в) верхним пределом выносливости

г) ограничивающим

 

10. Из перечисленных организмов к продуцентам относится:

а) волк

б) подосиновик

в) чумная палочка

г) яблоня домашняя

 

11. Выберите правильное утверждение. Урбанизация – это процесс:

а) роста численности населения;

б) роста доли городского населения;

в) загрязнения среды отходами;

г) усиления давления человека на среду обитания.

 

12. Структуру популяции характеризует:

а) особенность окраски мужских особей;

б) продолжительность беременности;

в) сезонные изменения окраски;

г) число женских половозрелых особей.

 

13. Взаимоотношения, возникающие между особями разных видов со сходными экологическими требованиями, называют:

а) симбиозом

б) нейтрализмом

в) конкуренцией

г) аменсализмом

 

14. В состояние спячки может впадать не только в зимний, но и летний период:

а) бурый медведь

б) большой тушканчик

в) тонкопалый суслик

г) обыкновенный хомяк

 

15. Подсчитано, что на каждом этапе передачи вещества и энергии по пищевой цепи передается около:

а) 5%

б) 10%

в) 90%

г) 99%

 

16. Какой из перечисленных факторов можно считать ограничивающим для благородного  оленя в зимнее время:

а) температура

б) свет

в) высота снежного покрова

г) конкуренты.

 

17. Виды, роды, семейства и другие таксоны (систематические категории) растений и животных, ограниченные в своем распространении относительно небольшой областью, называется:

а) эндемиком

б) автохтоном

в) реликтом

г) аборигеном

 

18. Синички обыкновенная лазоревка и белая лазоревка, обитающие в одном лесу, составляют:

а) одну популяцию одного вида

б) две популяции двух видов

в) две популяции одного вида

г) одну популяцию разных видов

 

19. Ученый – биолог, автор названия науки «экология»:

а) Ч. Дарвин

б) Э. Геккель

в) А. Тенсли

г) К. Линней

 

20. Фактор, уровень которого приближается к пределам выносливости организма или превышает ее, называют:

а) оптимальным

б) экологическим

в) минимальным

г) ограничивающим

 

Задание №3 (4 задания)

Выберите верные утверждения («да» - «нет») и обоснуйте свой ответ.

1.     Азот из атмосферы может поступать в почву и воду за счет фотосинтеза.

Ответ:  _________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2.     В настоящее время наблюдается тенденция изменения состава атмосферы.основной причиной этого является деятельность человека.

Ответ: _______

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3.     Загрязнение окружающей среды пестицидами относится к физическому типу.

Ответ: _______

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4.     Явление замора, т.е.  массовой гибели обитателей водной среды, может быть вызвано наличием паразитов.

Ответ: ____

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

 

Задание №4 (два задания)

Выберите 1 правильный вариант ответа из 4 и обоснуйте свой выбор.

1.     В крупных городах неоднократно предпринимались попытки уничтожения ворон как «вредных» птиц. С экологической точки зрения наиболее эффективным способом регулирования численности ворон является:

а) отлов и отстрел;

б) разведение их естественных врагов – бродячих собак, кошек;

в) уничтожение гнезд и кладок;

г) ликвидация несанкционированных свалов.

Ответ: ______

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2.     Лесные пожары – чрезвычайно распространенное явление.  Среднегодовая  площадь лесных пожаров на Земле составляет примерно 1% лесистой территории. Пожарная опасность зависит от характера леса. Например, летом в лиственных лесах она значительно ниже, чем в хвойных. Это связано с тем, что лиственные леса характеризуются:

а) меньшей густотой подроста и подлеска;

б) большим содержанием в воздухе эфирных масел;

в) меньшей посещаемостью туристами, охотниками, грибниками;

г) большей влажностью воздуха.

Ответ:________

 

 

 

 

 

 

 

                                                Ключ 9 класс

Все задания закрытого типа оцениваются в 1 балл

Задание №1

1.    

2.     +

3.     +

4.    

5.    

6.    

7.     +

8.    

9.     +

10. +

ИТОГО – 10 баллов

Задание №2

1.     а

2.     г

3.     д

4.     а

5.     в

6.     в

7.     г

8.     в

9.     а

10. г

11. б

12. г

13. в

14. в

15. б

16. в

17. а

18. б

19. б

20. г

ИТОГО – 20 баллов

Задание №3

1.     Ответ: нет

потому что, азот из атмосферы может поступать в почву и воду за счет другого процесса – азотофиксации, происходящего при участии клубеньковых бактерий азотофиксаторов.

2.     Ответ: да

Потому что увеличивается содержание CO2 в составе воздуха в связи с интенсивным сжиганием ископаемого органического топлива (уголь, нефть, газ и т.д.) и сведение лесов, которые выделяют  О2

3.     Ответ: нет

Потому что, пестициды (ядохимикаты) – химические вещества, применяемые в сельском хозяйстве для борьбы, например, с вредителями растений. Следовательно, такое загрязнение относится к химическому типу.

4.     Ответ: нет

Потому что, основной причиной заморов является недостаток кислорода в воде в зимний период времени.

ИТОГО – 3 балла

Задание №4

1.     Ответ ___г____

В ряде крупных городов России неоднократно предпринимались попытки регуляции численности ворон: отлов с помощью ловушек, отстрел, применение ядохимикатов, уничтожение гнезд и кладок. Как правило эти дорогостоящие мероприятия, не говоря уж об их антигуманности, не давали ощутимого эффекта и в лучшем случае позволяли на некоторое время снизить численность ворон. Основным способом борьбы является уменьшение числа несанкционированных свалок в городской черте, которые являются основными источниками питания птиц.

2.     Ответ ___г____

Вероятность возгорания и распространения огня тем меньше, чем выше влажность воздуха. Лиственные леса характеризуются большей влажностью в виду большей площадью испарения воды с поверхности листьев.

 

 ИТОГО – 8 баллов, по 4 балла за каждое задание

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Олимпиада по экологии (9 класс)"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Руководитель ремонтной службы

Получите профессию

Бухгалтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Материалы олимпиады составлены для проведения школьного этапа Всероссийской олимпиады школьников по предмету экология для учащихся девятых классов.Олимпиада включает задания :тест с выбором одного правильного ответа,задание с выбором нескольких верных ответов,задания с обоснованием ответа.Данные материалы могут быть использованы для проведения муниципального этапа Всероссийской олимпиады школьников по экологии,а так же для проведения занятий экологического кружка.При разработке материалов учитывались требования к повышенному уровню подготовки учащихся по предмету. 

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 669 357 материалов в базе

Скачать материал

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 11.01.2015 30712
    • DOCX 25 кбайт
    • 67 скачиваний
    • Рейтинг: 4 из 5
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Цымбал Татьяна Юрьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Цымбал Татьяна Юрьевна
    Цымбал Татьяна Юрьевна
    • На сайте: 9 лет и 5 месяцев
    • Подписчики: 3
    • Всего просмотров: 88687
    • Всего материалов: 37

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Методист-разработчик онлайн-курсов

Методист-разработчик онлайн-курсов

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 179 человек из 48 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Библиотечно-библиографические и информационные знания в педагогическом процессе

Педагог-библиотекарь

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3650 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 499 человек из 71 региона
  • Этот курс уже прошли 2 332 человека

Курс профессиональной переподготовки

Организация деятельности библиотекаря в профессиональном образовании

Библиотекарь

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3650 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 287 человек из 66 регионов
  • Этот курс уже прошли 851 человек

Курс повышения квалификации

Специалист в области охраны труда

72/180 ч.

от 1750 руб. от 1050 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 36 человек из 22 регионов
  • Этот курс уже прошли 155 человек

Мини-курс

Soft-skills современного педагога

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 47 человек из 22 регионов
  • Этот курс уже прошли 27 человек

Мини-курс

Психологические аспекты родительства и развития ребёнка

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Профориентация детей и подростков

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 37 человек из 17 регионов
  • Этот курс уже прошли 43 человека