Олимпиадная работа по окружающему миру ( 2 класс)

Олимпиадная работа по окружающему миру для 2-х классов школьного этапа Всероссийской олимпиады 2020-2021 учебного года

1.      Подчеркни объекты неживой природы.

Солнце, камень, медведь, облако, изба, скала, колодец, пещера, туннель, конь, птица, самолёт.

2. В каждой строчке найди и подчеркни лишнее слово.

·        Гнездо, нора, курятник, берлога, муравейник.

·        Снегирь, соловей, лебедь, дрозд, ласточка.

• Незабудка, ландыш, ромашка, береза.
• Клен, сосна, тополь, шиповник.
• Рис, кукуруза, яблоко, рожь.
• Декабрь, март, январь, февраль.
• Стрекоза, муравей, муха, паук
• Клевер, колокольчик, дуб, земляника.

3. Напиши злак, из которого сварили кашу.

Пшенную – ______________________

Перловую – _____________________

Манную – _______________________

Кукурузную – ____________________

Гречневую – _____________________

Овсяную – _______________________

(Слова – помощники: овес, гречиха, кукуруза, пшеница, ячмень, просо).

4. Поджигая сухую траву на лугах, мы ….

а) даём расти молодым побегам;

б) повышаем плодородие почвы;

в) наносим непоправимый вред всему сообществу;

г) восстанавливаем природное равновесие.

5. Блиц-турнир:

1.      Газ, необходимый для жизни растений _______________________________

2.      Кто спит вниз головой? ____________________________________________

3.      У какой птицы мешок под клювом? __________________________________

4.      Особая территория, на которой растения и животные находятся под охраной ________________________________________________________________

5.      Какое растение в народе называют порезник? _________________________

6.      Что находится в мыльном пузыре? ___________________________________

6. Допиши текст:

Я живу в городе ___________________________. Он располагается в ________________________________________________ области. Она славится ________________________________________________________________________. Главный город моей области_________________________________.

7. Определи, чьё это меню: муравьи, ягоды, мёд, жёлуди, орехи, лось, кабан, рыба.

________________________________________________________________________

8. Почему кошки часто умываются? __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Критерии оценивания олимпиадной работы по окружающему миру

для 2-х классов, 2019-2020 уч. год

Задание № 1

Подчеркни объекты неживой природы.

Солнце, камень, медведь, облако, изба, скала, колодец, пещера, туннель, конь, птица, самолёт.

Критерии оценивания: правильный ответ оценивается в 1 балл. За каждое неверно подчёркнутое слово снимается 1 балл.

Максимальное количество баллов – 5.

Задание № 2

В каждой строчке найди и подчеркни лишнее слово.

·                    Гнездо, нора, курятник, берлога, муравейник.

·                    Снегирь, соловей, лебедь, дрозд, ласточка.

·                    Незабудка, ландыш, ромашка, береза.

·                    Клен, сосна, тополь, шиповник.

·                    Рис, кукуруза, яблоко, рожь.

·                    Декабрь, март, январь, февраль.

·                    Стрекоза, муравей, муха, паук

·                    Клевер, колокольчик, дуб, земляника.

Критерии оценивания: каждый правильный ответ оценивается в 0,5 балла.

Максимальное количество баллов – 4.

Задание № 3

Напишите злак, из которого сварили кашу.

Пшенную – просо

Перловую – ячмень

Манную – пшеница

Кукурузную – кукуруза

Гречневую – гречиха

Овсяную – овёс

Критерии оценивания: за правильный ответ – 1 балл.

Максимальное количество баллов – 6.

Задание № 4

Поджигая сухую траву на лугах, мы ….

а) даём расти молодым побегам;

б) повышаем плодородие почвы;

в) наносим непоправимый вред всему сообществу;

г) восстанавливаем природное равновесие

Критерии оценивания: каждый правильный ответ оценивается в 2 балла.

Максимальное количество баллов – 2.

Задание № 5

Блиц-турнир:

1.      Газ, необходимый для жизни растений. кислород

2.      Кто спит вниз головой? летучая мышь

3.      У какой птицы мешок под клювом? пеликан

4.      Особая территория, на которой растения и животные находятся под охраной? заповедник

5.      Какое растение в народе называют порезник? подорожник

6.      Что находится в мыльном пузыре? воздух

Критерии оценивания: за правильный ответ – 1 балл.

Максимальное количество баллов – 6.

Задание № 6

Допиши текст.

Я живу в городе Новокузнецке. Он располагается в Кемеровской области. Она славится добычей угля. Главный город моей области Кемерово.

Критерии оценивания: за каждое правильное слово– 1 балл.

Максимальное количество баллов – 4.

Задание № 7

Определи, чьё это меню: муравьи, ягоды, мёд, жёлуди, орехи, лось, кабан, рыба. медведя

Критерии оценивания: за правильный ответ – 2 балла.

Максимальное количество баллов – 2.

Задание № 8

Почему кошки часто умываются? 

Кошки уничтожают свой запах. Кошки – хищники. Охотятся из засады. Лишние запахи им не нужны.

Критерии оценивания: за правильный ответ – 4 балла.

Максимальное количество баллов – 4.

Максимальное количество баллов – 33 балла (100%)

1 место – 33 – 28 баллов (85% - 100%)

2 место – 27 – 25 баллов (75% - 84%)

3 место – 24 – 22 баллов (65% - 74%)