Олимпиадные задания по литературе с 5 по 11 класс, составленные по примерным заданиям Всероссийской олимпиады

Олимпиада по литературе( школьный этап)

2015- 2016 учебный год

10класс

1.       Перед вами неполный текст шутливой автоэпитафии (в нём пропущены первые слова – с именованием конкретного поэта). По особенностям словоупотребления и характеру самооценок определите автора и запишите его фамилию.(за задание: 1 балл)

______________он с музой молодою,

С любовью, леностью провёл весёлый век,

Не делал доброго, однако ж был душою,

Ей-богу, добрый человек.

2.       Кому принадлежат эти стихи? Назовите  автора.(за  каждый правильный ответ 3 балла, всего за задание: 15 баллов ).

А) Милый друг, я умираю

                       Оттого, что был я честен;

                       Но зато родному краю,

                       Верно, буду я известен.

                  Б) Умом Россию не понять,

                       Аршином общим не измерить:

У ней особенная стать –

                       В Россию можно только верить.

                  В) И мысли в голове волнуются в отваге,

                       И рифмы лёгкие навстречу им бегут,

                       И пальцы просятся к перу, перо к бумаге,

                       Минута – и стихи свободно потекут.

                 Г) Москва, Москва! Люблю тебя, как сын,

                      Как русский, - сильно, пламенно и нежно!

                Д) Схороните и вставайте,

                     Цепи разорвите,

                     Злою вражескою кровью

                     Волю окропите.

       3.   Определите название художественного произведения и его автора по описанию усадьбы.

А) «Он с радостным изумлением, как будто в первый раз, осмотрел и обежал кругом

                  родительский дом, с покривившимися набок воротами, с осевшей на середине деревянной

                  кровлей, накоторой рос зелёный мох, с шатающимся крыльцом, разными пристройками и 

                 надстройками и с запущенным садом»;

              Б) « На скате пологого холма открылась, наконец, небольшая деревушка. Рядом с нею, в

молодой березовой рощице, виднелся дворянский домик под соломенною крышей. У первой

избы стояли два мужика в шапках и бранились».

(2 балла за  правильный ответ.Всего за задание: 4 балла).

4.       С чьими именами связаны литературные места России?

1. с. Ясная Поляна.2. Спасское - Лутовиново.3. Нижний Новгород.4. Замоскворечье

( По 1 баллу за правильный ответ.Всего:  4 балла).

5.       Найдите неверные утверждения и выпишите их, соблюдая  последовательностьцифр, соответствующих порядковым номерам этих утверждений:

1) Буянов – персонаж «Героя нашего времени».

2) Танка – жанр японской поэзии.

3) В основанном А.С. Пушкиным журнале «Современник» публиковались Ф.И. Тютчев,

И.С. Тургенев и Н.А. Некрасов.

4) Базаров в романе «Отцы и дети» ошибочно приписывает М.Ю. Лермонтовустрочку «На

бой, на бой! За честь России!»

5) Евгений Онегин «читал охотно Апулея».

6) А.Н. Островский учился в Московском университете.

7) Первая поэма Н.В. Гоголя была опубликована под псевдонимом «В.Алов»

8) Стихотворение «Бородино» было написано М.Ю. Лермонтовым в южной ссылке.

(За каждый правильный ответ – 0,5 балла.Всего: 2 балла).

6.       Вечен спор «за» и «против» в мировоззрении и творчестве Ф.М. Достоевского, противоречивы его взгляды и на добро и зло: « Я не хочу и не могу верить, чтобы зло было  … состоянием людей» и «Зло таится в человеке глубже, чем предполагают лекаря - …», « ни в каком устройстве … вы не избегнете зла». Какие слова пропущены?

   ( За  правильный ответ – 5 баллов).

7.       По набору историко-культурных единиц (исторических реалий,мифологических имен, архаизмов, иноязычных слов и т.д.) для комментариев ктому или иному произведению определите автора произведения. Ответзапишите в виде комбинации заглавной буквы и цифры:

А. Селянин, денница, Мильтон, Кромвель, «рогов унылый звон».

Б. Премьер-майор, ментор, шаматон, якши (татарск.), Фридерик («Фёдор

Фёдорович»), роброн, Княжнин.

В. Бурса, свитка, шинкарь, чуприна, «гордый гоголь».

Г. «ГрюнеГевёлбе» (нем.), Гретхен, книксен, «рафаэлевская Галатея», «Где ныне крест и

тень ветвей // Над бедной  матерью моей» (неточно).

Д. Иноходец, machère (фр.), портупея, Девический институт, шпицрутены.

Е. Койшаурская долина, буза, пери(перс.), Робинзон Крузо, Машук, архалук, “Finitala

comedia!” (итал.).

1. А.С. Пушкин

2. И.С. Тургенев

3. Л.Н. Толстой

4. Н.В. Гоголь

5. В.А. Жуковский

6. М.Ю. Лермонтов

( За каждый правильный ответ – 0,5 балла.Всего – 3 балла).

8.      У каких двух литературных героев на столе лежит книжка, которую один читает два года с закладкой на 14-ой странице, а у второго страницы книги покрылись пылью и почернели? Назовите героя, произведение, автора.

(  По  1 баллу за каждый  правильный  ответ.Максимально за задание: 6 баллов).

9.       Что общего между иронией и сарказмом? Чем различаются эти художественные средства? Выделите общие и различные черты. Для ответа на вопрос заполните пустые графы в таблице. Приведите примеры произведений или фрагментов произведений, в которых использовано каждое из средств.

Параметры сравнения		ирония	сарказм
Примеры произведений
Общее	употребление
Различие	степень насмешки
	происхождение термина
	функция в языке и литературе

(За правильный  ответ – 1 балл.Всего: 10 баллов).

10.    Представьте себе, что вы пишете комедию эпохи классицизма. Дайте ей название. Напишите список действующих лиц и дайте им краткую характеристику.Система оценивания:Максимальное количество 10  баллов.

Указано значительное количество персонажей (не менее 7 на высший балл);	0—2 балла
Дано правдоподобное название. Название комедий может содержать сюжетную мотивировку («Несчастие от кареты», «Горе от ума»), называть порок типического персонажа («Чудаки», «Пустодомы», «Говорун», «Самолюбивый стихотворец»), содержать информацию о герое («Бригадир»)	0—2 балла
Персонажам даны оправданные жанром, эпохой и сословной принадлежностью имена; не забыты говорящие имена.	0—2 балла
Названы оправданные жанром и выбранной эпохой род занятий и сословная принадлежность персонажей.	0—2 балла
Перечень персонажей, сопровождённый краткой характеристикой, представляет собой систему: прослеживаются родственные, любовные, духовные, профессиональные отношения между персонажами.	0—2 балла

Всего за работу: 60 баллов

                                                        Олимпиада по литературе (ответы)

10  класс

1)       Ответ – А.С. Пушкин. Всего: 1 балл. 

2)      А) Н. А. Добролюбов   Б) Ф.И. Тютчев   В) А.С. Пушкин  Г) М.Ю. Лермонтов                                                          Д) Т.Г. Шевченко.           За каждый правильный ответ – 3 балла. Всего: 15 баллов. 

3)       А) «Обломов» И.А. Гончаров ( Дом Обломова)                                                                                                              Б) «Отцы и дети» И.С. Тургенев (Дом стариков  Базаровых).                                                                               По 2 балла за правильный ответ. Всего: 4 балла.

4)       1. Л.Н. Толстой; 2. И.С. Тургенев; 3. А.М. Горький; 4. А.Н.Островский.

 По 1 баллу за правильный ответ.  Всего: 4 балла.

5)      Ответы: 1, 4, 5, 8

Итог:  2 балла (за каждый правильный ответ – 0,5 балла).

6)        « нормальным», « социалисты», « общества».

               Всего: 5 баллов.

7)      А5, Б1, В4, Г2, Д3, Е6. За каждый правильный ответ – 0,5балла.  Всего – 3 балла                                                                                          

8)        Манилов ( Н.В. Гоголь «Мёртвые души»); Обломов ( И.А. Гончаров «Обломов»).                                                 По  1 баллу за каждый  правильный  ответ.  Максимально за задание: 6 баллов

9)       За правильно заполненные графы таблицы по 1 баллу. Всего: 10 баллов.

Параметры сравнения		ирония	сарказм
Примеры произведений		«ПовестиБелкина» А.С.Пушкина, рассказы А.П.Чехова, М.М.Зощенко 1 б.	Дж.Свифт, «Путешествия Гулливера», Н.В.Гоголь «Мертвыедуши», «Ревизор»; сказки М.Е.Салтыкова-Щедрина 1 б.
Общее	употребление	Как правило, используются в сатирических жанрах. Предполагают насмешку, осмеяние, осуждение. И ирония, и сарказм базируются на несоответствии прямого содержания текста и подтекста  1 б.
Различие 1б.	степень насмешки	возможна добрая, не слишком обидная ирония 1 б.	Сильная степень язвительности.1б.
	происхождение термина	отдр.-греч. εἰρωνεία — «притворство» 1 б.	от др.-греч. σαρκάζω, буквально«разрывать [мясо]» 1 б.
	функция в языке и литературе	Может выступать как оборот речи и как художественный принцип (в том числе«романтическая ирония»). 1 б.	Выступает как оборот речи, выражающий сильное негодование (употребителен в жанре памфлета) 1 б.

10)   Максимальное количество 10  баллов.

Указано значительное количество персонажей (не менее 7 на высший балл);	0—2 балла
Дано правдоподобное название. Название комедий может содержать сюжетную мотивировку («Несчастие от кареты», «Горе от ума»), называть порок типического персонажа («Чудаки», «Пустодомы», «Говорун», «Самолюбивый стихотворец»), содержать информацию о герое («Бригадир»).	0—2 балла
Персонажам даны оправданные жанром, эпохой и сословной принадлежностью имена; не забыты говорящие имена.	0—2 балла
Названы оправданные жанром и выбранной эпохой род занятий и сословная принадлежность персонажей.	0—2 балла
Перечень персонажей, сопровождённый краткой характеристикой, представляет собой систему: прослеживаются родственные, любовные, духовные, профессиональные отношения между персонажами.	0—2 балла

 Всего за работу: 60 баллов.

Олимпиада по литературе( школьный этап)

2015- 2016 учебный год

11     класс

1.       В цитате из стихотворения А.А. Блока пропущено слово. Заполните пропуск, выбрав «блоковское» слово из предложенного ниже списка. Руководствуйтесь в своём выборе чувством ритма, логикой описываемой ситуации и степенью стилистической уместности конкретного слова.( За задание: 1 балл)

                         И встречаю тебя у порога –

                         С буйным ветром в ________ кудрях,

                        С неразгаданным именем Бога

                        На холодных и сжатых губах…

               1) смолистых

               2) змеиных

               3) завитых

               4) роскошных

               5) белых

1.       Кому принадлежат эти стихи? Назовите  автора.(за  каждый правильный ответ 3 балла, всего за задание: 15 баллов ).

А) Россия, нищая Россия,

Мне избы серые твои,

Твои мне песни ветровые -

Как слёзы первые любви!

                  Б) Она не погибнет, - знайте!

Она не погибнет, Россия.

Они всколосятся, - верьте!

Поля её золотые.

И мы не погибнем, - верьте!

Но что нам наше спасенье:

Россия спасётся, - знайте!

И близко её воскресенье.

                  В) Ты и убогая,

Ты и обильная,

Ты и забитая,

Ты и всесильная,

                       Матушка Русь.

                 Г) Полевая Россия! Довольно,

Волочиться сохой по полям!

                     Нищету твою видеть больно

                    И берёзам и тополям.

                Д) Россия моя, Россия,

Зачем так ярко горишь?

       3.   Определите название художественного произведения и его автора по начальным строкам.

А) «Я слышал эти рассказы под Аккерманом, в Бессарабии, на морском берегу. Однажды

                  вечером, кончив дневной сбор винограда, партия молдаванок, с которой я работал, ушла

                  на берег моря, а я и … остались под густой тенью виноградных лоз и, лёжа на земле,

                  молчали, глядя, как тают в голубой мгле ночи силуэты тех людей, что пошли к морю…»

              Б) « Он был твёрдо уверен, что имеет полное право на отдых, на удовольствие, на

                    Путешествие долгое и комфортабельное и мало ли ещё на что. Для такой уверенности у

                    него был тот резон, что, во – первых, он был богат, а во- вторых, только что приступал к

                   жизни…»

(2 балла за  правильный ответ.Всего за задание: 4 балла).

4.       С чьими именами связаны литературные места России?

1. Константиново2. Нижний Новгород         3. Багдади.4. Вёшенская

( По 1 баллу за правильный ответ.Всего:  4 балла).

5.       Найдите неверные утверждения и выпишите их, соблюдая  последовательностьцифр, соответствующих порядковым номерам этих утверждений:

1) Брюсов ещё в гимназические годы решил стать символистом.

2) Толстой никогда не встречался с Достоевским.

3) Нобелевскую премию получило 5 русских писателей: Бунин, Шолохов,

Солженицын, Набоков, Бродский.

4) Поэма «Кому на Руси жить хорошо» была завершена Некрасовым накануне смерти.

5) Ночью перед дуэлью с Грушницким Печорин читал Вальтера Скотта.

6) Первая реплика в пьесе А.М. Горького «На дне» – «Дальше!»

7) Виды рифмовки бывают такие: смежная, перекрёстная, обвязывающая.

8) Заглавный герой – это центральный, основной герой произведения.                                                               (За каждый правильный ответ – 0,5 балла.Всего: 2 балла).

6.       «В четырнадцать лет я прочёл«Портрет Дориана Грея и вообразил себя лордом Генри. Я стал придавать огромное внимание внешности и считал себя некрасивым. Я мучился этим. Я действительно, наверное, был некрасив – слишком худ и неуклюж. Черты моего лица ещё не одухотворились – ведь они с годами приобретают выразительность и гармонию… Я по вечерам запирал дверь и, стоя перед зеркалом, гипнотизировал себя, чтобы стать красавцем. Я твёрдо верил, что силой воли могу переделать свою внешность». Кто из поэтов начала XX векатаким образом «творил» свой внешний облик?

   ( За  правильный ответ – 5 баллов).

7.       Чьи это сады?  Укажите авторов и названия произведений, фрагменты из которых процитированы:

А. «Старый, обширный, тянувшийся позади дома сад, выходивший за село и потом

пропадавший в поле, заросший и заглохлый, казалось, один освежал эту обширную деревню и

один был вполне живописен в своём картинном опустении. Зелёными облаками и

неправильными, трепетолистными куполами лежали на небесном горизонте соединённые

вершины разросшихся на свободе дерев. Белый колоссальный ствол берёзы, лишённый

верхушки, отломленной бурею или грозою, подымался из этой зелёной гущи и круглился на

воздухе, как правильная мраморная, сверкающая колонна…»

Б. «Мы насадим новый сад, роскошнее этого, ты увидишь его, поймёшь, и радость, тихая, глубокая

 радость опустится на твою душу, как солнце в вечерний час, и ты улыбнёшься…»

В. «Он построил дом, службы и ферму, разбил сад, выкопал пруд и два колодца; но молодые деревца

плохо принимались, в пруде воды набралось очень мало, и колодцы оказались солонковатого вкуса.

 Одна только беседка из сирени и акаций порядочно разрослась; в ней иногда пили чай и обедали».

Г. «Общественный сад на высоком берегу Волги, за Волгой сельский вид. На сцене две скамейки и

несколько кустов».

Д. Свела промозглость корчею –
неважный мокр уют,
сидят впотьмах рабочие,
подмокший хлеб жуют.

Но шёпот громче голода –
он кроет капель спад:
«Через четыре года
здесь будет город–сад!»

Е. Не доносятся жизни проклятья 

В этот сад, обнесённый стеной,

В синем сумраке белое платье

За решёткой мелькает резной.

Каждый вечер в закатном тумане

Прохожу мимо этих ворот,

И она меня, лёгкая, манит 

И круженьем, и пеньем зовёт.

( За каждый правильный ответ – 1балл.Всего: 6 баллов).

8.      Кто из перечисленных ниже писателей был врачом?                                                                               А.С. Грибоедов, А.П. Чехов, В.В. Вересаев, А.Н. Островский, М.А. Булгаков, Ф.М. Достоевский.

(  По  2 балла за каждый  правильный  ответ.Всего: 6 баллов).

9.       Как вы понимаете значение терминов: эпиграмма, эпитафия, сонет, мелодрама?

(За правильный  ответ – 1 балл. По 1 баллу добавляется, если указывается автор и название.    

Всего: 8баллов).

10.    Представьте себе, что вы пишете психологический роман в стиле Ф.М. Достоевского. Дайте название роману. Назовите действующих лиц этого романа и дайте им краткую характеристику. Объясните свой выбор.

Система оценивания:Максимальное количество 10  баллов.

Указано значительное количество персонажей (не менее 7 на высший балл);	0—2 балла
Дано правдоподобное название. Названия романов Ф.М.Достоевского связываются с номинацией героев либо именем собственным («Братья Карамазовы»), либо иноска-зательным словом или выражением («Игрок».«Бесы», «Идиот», «Униженные и оскорблённые, «Бедные люди», «Подросток»). Лишь название «Преступление и наказание» намекает на сюжет. Названия повестей и рассказов могут связываться с пространственными характеристиками: реальными («Село Степанчиково и его обитатели») и мистическими («Дядюшкин сон»).	0—2 балла
Персонажам даны оправданные жанром и сословной принадлежностью имена; известно пристрастие Достоевского к символической роли имени	0—2 балла
Названы оправданные жанром род занятий и сословная принадлежность персонажей: они, как правило, не из высшего сословия (разночинцы, мещане, реже купечество, духовенство)	0—2 балла
Перечень персонажей, сопровождённый краткой характеристикой, представляет собой систему: прослеживаются родственные, любовные, духовные, профессиональные отношения между персонажами.	0—2 балла

Всего за работу: 61 балл

                                                        Олимпиада по литературе (ответы)

11  класс

1)       Ответ – 2.  Всего: 1 балл. 

2)      А) «Россия» А. Блок    Б) «Нет» З. Гиппиус   В) Песня «Русь» Н.А. Некрасов                                               Г) «Неуютная жидкая лунность…» С. Есенин    Д) «Лучина» М.Цветаева.                                                     За каждый правильный ответ – 3 балла. Всего: 15 баллов. 

3)       А) «Старуха Изергиль» М. Горький.                                                                                                               Б) «Господин из Сан- Франциско» И. Бунин.                                                                                                              По 2 балла за правильный ответ. Всего: 4 балла.

4)       1. С.А. Есенин;  2. А.М. Горький;  3. В.В. Маяковский;  4. М.А. Шолохов.

 По 1 баллу за правильный ответ.  Всего: 4 балла.

5)      Ответы: 3, 4, 7 , 8

Всего:  2 балла (за каждый правильный ответ – 0,5 балла).

6)       Николай Гумилёв.

               Всего: 5 баллов.

7)      А: Н.В. Гоголь «Мёртвые души»,

Б: А.П. Чехов «Вишнёвый сад»,

В: И.С. Тургенев «Отцы и дети»,

Г: А.Н. Островский «Гроза»,

Д: В.В. Маяковский «Рассказ Хренова о Кузнецкстрое и о людях Кузнецка»,

Е: А.А. Блок  «Соловьиный сад».                                                                                                       За каждый правильный ответ – 1балл.  Всего – 6 баллов                                                                                          

8)        А.П. Чехов, В.В. Вересаев, М.А. Булгаков.                                                                                                                  По  2 балла за каждый  правильный  ответ.  Максимально за задание: 6 баллов

9)       За правильное  объяснение термина – 1 балл. Добавляется  по 1 баллу за указание на автора и произведение. Всего: 8 баллов.

Эпиграмма – один из видов сатирической поэзии, небольшое стихотворение, осмеивающее какое – либо лицо или общественное явление.  

Эпитафия – надгробная надпись, обычно стихотворная, нередко в форме эпиграммы.   

Сонет-   стихотворение из 14 строк, построенное по строгой строфической схеме: 2 четверостишия и 2 трёхстишия (имеет чередование пяти рифм).     

Мелодрама – драматическое произведение, в котором неправдоподобные положения сочетаются с преувеличенной чувствительностью, а герои – либо злодеи, либо образцы добродетели.                                

10)   Максимальное количество 10  баллов.

Указано значительное количество персонажей (не менее 7 на высший балл);	0—2 балла
Дано правдоподобное название Названия романов Ф.М.Достоевского связываются с номинацией героев либо именем собственным («Братья Карамазовы»), либо иносказательным словом или выражением («Игрок». «Бесы», «Идиот», «Униженные и оскорблённые, «Бедные люди», «Подросток»). Лишь название «Преступление и наказание» намекает на сюжет. Названия повестей и рассказов могут связываться с пространственными характеристиками: реальными («Село Степанчиково и его обитатели») и мистическими («Дядюшкин сон»).	0—2 балла
Персонажам даны оправданные жанром и сословной принадлежностью имена; известно пристрастие Достоевского к символической роли имени	0—2 балла
Названы оправданные жанром род занятий и сословная принадлежность персонажей: они, как правило, не из высшего сословия (разночинцы, мещане, реже купечество, духовенство)	0—2 балла
Перечень персонажей, сопровождённый краткой характеристикой, представляет собой систему: прослеживаются родственные, любовные, духовные, профессиональные отношения между персонажами.	0—2 балла

 Всего за работу: 61 балл.

Олимпиада по литературе( школьный этап)

2015- 2016 учебный год

5класс

1.       В цитате из стихотворения А.С Пушкина «Зимняя дорога» пропущено слово.

            Заполните пропуск, выбрав нужное слово из предложенного ниже списка.

            Руководствуйтесь в своём выборе чувством ритма, логикой описываемой ситуации и  

            степенью стилистической  уместности конкретного слова.(за задание: 1 балл)

По дороге зимней, скучной

Тройка борзая бежит,

Колокольчик однозвучный

Утомительно_________.

1) звенит

            2) звучит

            3) гремит

            4) трещит

            5) стучит

2.        Отгадай следующие загадки.(за  каждый правильный ответ 2 балла, всего за задание: 8 баллов).

1)       Дороги имеются – ехать нельзя, земля есть – пахать нельзя, луга есть – косить нельзя, в реках, морях  воды нет.

2) Говорит она беззвучно, а понятно и нескучно. Ты беседуй чаще с ней – станешь вчетверо умней.

                 3)На бору, на яру стоит мужичок – красный колпачок.

 4) Что за зверь: в зиму ест, а летом спит, тело тепло, а крови нет.Сесть на него сядешь, а с места не

                        свезёт.

3.       Какая сказка начинается данными словами. Укажите автора ( если есть) и название сказки.1)   «В некотором царстве, в некотором государстве жили- были старик и старуха, и было у них три

       сына. Младшего звали Иванушка. Жили они – не ленились, целый день трудились, пашню пахали да

     хлеба засевали.»

2)       «Жили – были лиса да заяц. У лисицы была избёнка ледяная, а у зайчика лубяная. Пришла весна- красна  - у лисицы избушка растаяла, а у зайчика стоит по- старому».

3)       Негде, в тридевятом царстве,

В тридесятом государстве,

          Жил – был славный царь Дадон,

         Смолоду был грозен он

        И соседям то и дело

     Наносил обиды смело.

4)       За горами, за лесами,

За широкими морями

          Против неба – на земле

    Жил старик в своём селе.

5)       Жил – был добрый царь Матвей;

Жил с царицею своей

                        Он в согласье много лет;

                       А детей всё нет как нет…

( 2 балла за каждое правильное объяснение.Всего за задание: 10 баллов).

4.       Перед вами — начальные строки известных стихотворений русскихпоэтов. Запишите фамилии авторов в той последовательности, вкоторой приведены цитаты:

1. Чудная картина! Как ты мне родна…

2. Ещё в полях белеет снег, // А воды уж весной шумят...

3. Нивы сжаты, рощи голы, // От воды туман и сырость…

4. Сквозь волнистые туманы // Пробирается луна...( По 1 баллу за правильный ответ.Всего 4 балла).

5.       Найдите неверные утверждения и выпишите их, соблюдая  последовательностьцифр, соответствующих порядковым номерам этих утверждений:

1)       Сказка – это занимательная песня, которой убаюкивают ребёнка.

2)        А.С. Пушкин родился в подмосковном селе Захарово близ Звенигорода.

           3)  Рассказ «Каштанка» написал А.П. Чехов.

4) Известный русский баснописец – это Василий Андреевич Жуковский.

           5) Главным героем в рассказе И.С.Тургенева  «Муму» является Герасим.

           6) Скороговорка – стихотворное обращение к живым существам.

           7) В русской народной сказке «Царевна- лягушка» Иван – царевич разыщет Василису Премудрую.

           8) Зачин – это начало сказки.

(За каждый правильный ответ – 0,5 балла.Всего: 2 балла).

6.       Узнайте русского писателя:

Его называют «Солнцем русской поэзии»; он писал сказки, стихи, поэмы, повести, романы.                                                     ( За  правильный ответ – 5 баллов).

7.      Из данного ряда произведений выпишите названия тех, что созданы И.А. Крыловым?                                                                                                                               А) «Квартет» Б) «Муха»     В) «Осёл и Соловей»  Г) «Бородино»   Д) « Волк и ягнёнок»                                                       Е) « Кладовая солнца»   Ж) « Кубок»     З) «Тёплый хлеб» И) «Снежная королева»

( За каждый правильный ответ – 1балл.Всего – 3 балла).

8.       По описанию узнайте, портрет какого сказочного героя и из какого произведения перед вами.                        Укажите героя, автора и произведение.

А) Руки кривые, на руках когти звериные, ноги лошадиные, спереди – сзади горбы великие верблюжьи, весь лохматый от верху донизу, изо рта торчали кабаньи клыки, нос крючком, как у беркута, а глаза совиные.

Б)  Он носил яркую голубую шляпу, жёлтые канареечные брюки и оранжевую рубашку с зелёным галстуком. Он вообще любил яркие краски…

(  По  2,5 балла за каждый  правильный  ответ.Максимально за задание: 5 баллов).

9.       По данному определению  назовите жанр.                                                                                                        Краткий нравоучительный стихотворный или прозаический рассказ, в котором есть аллегория, иносказание. Действующими лицами чаще всего выступают животные, растения, вещи, в которых проявляются человеческие качества и отношения. (  2 балла за  правильный  ответ).

10.   Напишите небольшое сочинение на тему: «Лучшая книга, прочитанная мной».                                                            

Система оценивания:Максимальное количество 10  баллов.

Глубина и самостоятельность понимания проблемы, предложенной в вопросе	0—3 балла
Последовательность и логичность изложения	0—3 балла
Следование нормам речи	0—4 балла

Всего за работу: 50 баллов

                                    Олимпиада по литературе (ответы) 5  класс

1)       Ответ – 3. Всего: 1 балл. 

2)      1) географическая карта      2) книга      3)  мухомор             4) печь                                                                                       За каждый правильный ответ – 2 балла. Всего: 8 баллов. 

3)       1) Русская народная сказка  «Иван – крестьянский сын и чудо-юдо»                                                                                  2) Русская народная сказка  «Лиса, заяц и петух»                                                                                                                  3) А.С. Пушкин «Сказка о золотом петушке»                                                                                                                         4) П.П. Ершов «Конёк – горбунок»                                                                                                                                       5) В.А. Жуковский «Спящая царевна»

            (По 2 балла за каждый  правильный ответ. Всего: 10 баллов.

4)        1. А. А. Фет; 2. Ф.И. Тютчев; 3. С.А. Есенин; 4. А.С. Пушкин.

 По 1 баллу за правильный ответ.  Всего: 4 балла.

5)       Ответы: 1, 2, 4, 6

Итог:  2 балла (за каждый правильный ответ – 0,5 балла).

6)        А.С. Пушкин.

               Всего: 5 баллов.

7)      А) «Квартет»   В) «Осёл и Соловей»    Д) «Волк и ягнёнок»                                                                                                 За каждый правильный ответ – 1балл.  Всего – 3 балла                                                                                          

8)       А) Зверь лесной, чудо морское. С.Т. Аксаков  «Аленький цветочек»                                                                                                                   Б)  Незнайка. Н.Н. Носов «Приключения Незнайки и его друзей».                                                                                                                          По  2,5 балла за каждый  правильный  ответ.  Максимально за задание: 5 баллов

9)       Басня

2 балла за  правильный  ответ.

10)    Система оценивания: Максимальное количество 10  баллов.

Глубина и самостоятельность понимания проблемы, предложенной в вопросе	0—3 балла
Последовательность и логичность изложения	0—3 балла
Следование нормам речи	0—4 балла

 Всего за работу: 50 баллов.

Олимпиада по литературе( школьный этап)

2015- 2016 учебный год

6класс

1.       В цитате из стихотворения Г.Р. Державина «Река времён» пропущено слово.

            Заполните пропуск, выбрав нужное слово из предложенного ниже списка.

            Руководствуйтесь в своём выборе чувством ритма, логикой описываемой ситуации и  

            степенью стилистической  уместности конкретного слова.(за задание: 1 балл)

А если что и остаётся

Чрез звуки лиры и трубы,

То вечности жерлом пожрётся

И общей не уйдет  _________.

1) мольбы

            2) участи

            3) судьбы

            4) удела

            5) мечты

2.       Ученик 6 класса должен был распределить приведённые ниже пословицы и поговорки в две колонки. Но он забыл, чем отличается пословица от поговорки. Помоги ему вспомнить эти понятия и распределить данные пословицы и поговорки в две колонки.(за  каждый правильный ответ 2 балла, всего за задание: 8 баллов).

1) На чужой стороне и весна не красна.

                  2) Не мил и свет, когда друга нет.

                  3) Как снег на голову.

                 4)Не спеши языком, торопись делом.

 5) Чужими руками жар загребать.

                 6) Соловьём поёт.

                 7) Делу – время, потехе – час.

                 8) Маленькое дело лучше большого безделья.

                 9) Ни к селу ни к городу.

                 10) Лёгок на помине.

3.       Прочитай басню. Её герои «перемешаны». Определи, из каких четырёх басен И.А. Крылова они взяты.

Однажды Лебедь, Рак да Щука,

        Проказница  Мартышка,

             Осёл,

            Козёл

    Да косолапый Мишка

  Везти с поклажей воз взялись,

 И вместе трое все в него впряглись;

Достали нот, баса, альта, две скрипки

И сели на лужок под липки,-

Пленять своим искусством свет.

Когда в товарищах согласья нет,

     На лад их дело не пойдёт.

Запели молодцы: кто в лес, кто по дрова,                                                                                                                                                     И у кого что силы стало.

В ушах у гостя затрещало,

    И закружилась голова,

Вот пуще прежнего пошли у них разборы

   И споры,

Кому и как сидеть.

           Случилось Соловью на шум их прилететь.

« Изрядно, - говорит, - сказать неложно,

Тебя без скуки слушать можно..».

( 2 балла за каждое правильное объяснение.Всего за задание: 8 баллов).

4.       Перед вами — начальные строки известных стихотворений русскихпоэтов. Запишите фамилии авторов в той последовательности, вкоторой приведены цитаты:

1. Мой первый друг, мой друг бесценный!

2. Еду. Тихо. Слышны звоны // Под копытом на снегу.

3. Тучки небесные, вечные странники!

4. Пусть сосны и ели // Всю зиму торчат...( По 1 баллу за правильный ответ.Всего 4 балла).

5.       Найдите неверные утверждения и выпишите их, соблюдая  последовательностьцифр, соответствующих порядковым номерам этих утверждений:

1)      Сказка – это занимательная песня, которой убаюкивают ребёнка.

2)       А.С. Пушкин родился в подмосковном селе Захарово близ Звенигорода.

           3)  Рассказ «Каштанка» написал А.П. Чехов.

           4) Известный русский баснописец – это Василий Андреевич Жуковский.

           5) Главным героем в рассказе И.С.Тургенева  «Муму» является Герасим.

           6) Летописание на Руси началось в XIII веке.

           7) Поэма А.С. Пушкина «Руслан и Людмила» начинается словами: « У лукоморья дуб зелёный...»

           8) Рассказ «Васюткино озеро» принадлежит В.П. Астафьеву.

(За каждый правильный ответ – 0,5 балла.Всего: 2 балла).

6.       Узнайте русского писателя:

Первую часть его двойной фамилии знает весь мир. Первый сборник его повестей рассмешил даже наборщиков. Он подолгу жил за границей, а в конце жизни совершил паломничество ко Гробу Господню. В Москве один памятник ему поставлен к столетию со дня рождения, второй – к столетию со дня смерти.  ( За  правильный ответ – 5 баллов).

7.      Из данного ряда произведений выпишите названия тех, что созданы А.П. Чеховым?                                                                                                                               А) «Левша» Б) «Бежин луг»     В) «Хирургия»  Г) «Хамелеон»   Д) « Лошадиная фамилия»                                                       Е) « Кладовая солнца»   Ж) « Дубровский»     З) «Тёплый хлеб» И) «Снежная королева»

( За каждый правильный ответ – 1балл.Всего – 3 балла).

8.       По описанию узнайте, портрет какого героя и из какого произведения перед вами.                        Укажите героя, автора и произведение.

А) « Это было бледное крошечное создание, напоминавшее цветок, выросший без лучей солнца. Несмотря на свои четыре года, она ходила ещё плохо, неуверенно ступая кривыми ножками и шатаясь, как былинка; руки её были тонки и прозрачны; головка покачивалась на тонкой шее, как головка полевого колокольчика; глаза смотрели порой так не по- детски грустно…»

Б) «Лгут люди, я совсем не хороша». Но мелькнувшее в зеркале свежее, живое в детской юности лицо с блестящими чёрными очами и невыразимо приятной усмешкой, прожигавшей душу, вдруг доказало противное».

(  По  2,5 балла за каждый  правильный  ответ.Максимально за задание: 5 баллов).

9.       Соотнесите определения с жанрами произведений.                                                                                                        1) Рассказ, порождённый фантазией, в котором даётся объяснение различных явлений и фактов.

   2) Небольшой рассказ, содержащий религиозное или моральное поучение в иносказательной форме.

   3) Произведение, содержащее погодовую запись исторических событий.

   4) Повествование от лица рассказчика, человека с особым характером и складом речи.

А) сказ            Б) миф         В) летопись     Г) притча( По  1 баллу за каждый  правильный  ответ.  Максимально за задание: 4 балла).

10.   Напишите небольшое сочинение на тему: «Лучшая книга, прочитанная мной».                                                            

Система оценивания:Максимальное количество 10  баллов.

Глубина и самостоятельность понимания проблемы, предложенной в вопросе	0—3 балла
Последовательность и логичность изложения	0—3 балла
Следование нормам речи	0—4 балла

Всего за работу: 50 баллов

                                                       Олимпиада по литературе (ответы) 6  класс

1)       Ответ – 3. Всего: 1 балл. 

2)      Пословица – краткое мудрое изречение, содержащее законченную мысль. Поговорка – меткое, яркое народное выражение, часть суждения без вывода, без заключения.                                                                                                                Пословицы – 1,2,4,7,8                               Поговорки – 3,5,6,9, 10.                                                                                                                                                За каждый правильный ответ – 2 балла. Всего: 8 баллов. 

3)       «Лебедь, Щука и Рак» ( строки 1, 6 -7, 11- 12);   «Квартет» ( строки 2-5, 8-10, 17-20);                                  «Музыканты» ( строки 13-16); « Осёл и Соловей» ( строки 21- 22).                                                                                                               По 2 балла за каждый  правильный ответ. Всего: 8 баллов.

4)        1. А.С. Пушкин; 2. С.А. Есенин; 3. М.Ю. Лермонтов; 4. Ф.И. Тютчев.

 По 1 баллу за правильный ответ.  Всего: 4 балла.

5)       Ответы: 1, 2, 4, 6

Итог:  2 балла (за каждый правильный ответ – 0,5 балла).

6)        Н. В. Гоголь.

               Всего: 5 баллов.

7)      В) «Хирургия»   Г) «Хамелеон»    Д) «Лошадиная фамилия»                                                                                                 За каждый правильный ответ – 1балл.  Всего – 3 балла                                                                                          

8)       А) Маруся. В.Г. Короленко  «В дурном обществе»                                                                                                                   Б)  Оксана. Н.В. Гоголь  «Ночь перед Рождеством».                                                                                                                          По  2,5 балла за каждый  правильный  ответ.  Максимально за задание: 5 баллов

9)       1) Б миф       2) Г притча       3) В летопись     4) А сказ

По  1 баллу за каждый  правильный  ответ.  Максимально за задание: 4 баллов

10)    Система оценивания: Максимальное количество 10  баллов.

Глубина и самостоятельность понимания проблемы, предложенной в вопросе	0—3 балла
Последовательность и логичность изложения	0—3 балла
Следование нормам речи	0—4 балла

 Всего за работу: 50 баллов.

Олимпиада по литературе( школьный этап)

2015- 2016 учебный год

7класс

1.       В цитате из стихотворения М.Ю.Лермонтова «Три пальмы» пропущено слово.

            Заполните пропуск, выбрав нужное слово из предложенного ниже списка.

            Руководствуйтесь в своём выборе чувством ритма, логикой описываемой ситуации и  

            степенью стилистической  уместности конкретного слова.(за задание: 1 балл)

В песчаных степях аравийской земли

Три гордые пальмы высоко росли.

Родник между ними из почвы бесплодной,

Журча, пробивался волною холодной,

Хранимый, под сенью зелёных листов,

От знойных лучей и _____ песков.

1) сыпучих 2) печальных 3) летучих4) скрипучих 5) жгучих

2.       Из каких произведений взяты эти отрывки? Напишите автора и название произведения.(за  каждый правильный ответ 1балл, всего за задание: 15 баллов).

А) «Дети мои или иной кто, слушая эту грамотку, не посмейтесь, но кому из детей моих она будет

                         люба, пусть примет её в сердце своё и не станет лениться, а будет трудиться…»

                  Б) «Будучи молод и вспыльчив, я негодовал на низость и малодушие смотрителя, когда сей последний

                          отдавал приготовленную мне тройку под коляску чиновного барина. Столь же долго не мог я       

                          привыкнуть и к тому, чтоб разборчивый холоп обносил меня блюдом на губернаторском обеде.

    Ныне то и другое кажется мне в порядке вещей…»

                  В) «Свежая струя пробежала по моему лицу.  Я открыл глаза: утро зачиналось.  Ещё нигде не

                         румянилась заря, но уже забелелось на востоке.  Всё стало видно, хотя смутно видно, кругом.

                         Бледно - серое небо светлело, холодело, синело; звёзды то мигали слабым светом, то исчезали;

                         отсырела земля, запотели листья, кое- где стали раздаваться живые звуки, голоса, и жидкий, ранний

                         ветерок уже пошёл бродить и порхать над землёю.  Я проворно встал и подошёл к мальчикам.

                         Они все спали как убитые вокруг тлеющего костра…»

                 Г) « Собака выла – ровно, настойчиво и безнадёжно спокойно. И тому, кто слышал этот вой, казалось,

что это стонет и рвётся к свету сама беспросветно-тёмная ночь, и хотелось в тепло, к яркому огню, к

любящему женскому сердцу. Собака выла».

                Д) «Государь сразу же велел англичанам миллион дать, какими сами захотят деньгами, - хотят

                           серебряными пятачками, хотят мелкими ассигнациями.

                          Англичане попросили, чтоб им серебром отпустили, потому что в бумажках они толку не знают; а

                          потом сейчас и другую свою хитрость показали…»

3.       С каким событием в жизни А.С. Пушкина связано стихотворение, отрывок из которого предлагается вашему вниманию? Назовите это стихотворение. Когда оно написано?                                       В присутствии какого известного поэта того времени оно было прочитано?

Навис покров угрюмой нощи

На своде дремлющих небес;

В безмолвной тишине почили дол и рощи,

В седом тумане дальний лес...

( 1балл за каждое правильное объяснение.Всего за задание: 4 балла).

4.       Перед вами — заключительные строки известных стихотворений русскихпоэтов. Запишите фамилии авторов в той последовательности, вкоторой приведены цитаты:

1. Бесконечная дорога// Убегает лентой вдаль.

2. И льётся чистая и тёплая лазурь // На отдыхающее поле...

3. Всюду родимую Русь узнаю…

4. Да коршун хохлатый, степной нелюдим,//Добычу терзает и щиплет над ним.( По 1 баллу за правильный ответ.Всего 4 балла).

5.       Найдите неверные утверждения и выпишите их, соблюдая  последовательностьцифр, соответствующих порядковым номерам этих утверждений:

1)       М.Ю. Лермонтов с детства свободно владел французским, немецким, английским языками.

           2)  Герои рассказа А.П. Чехова «Толстый и тонкий» по роду деятельности являются купцами.

           3) «Бежин луг» входит в цикл рассказов «Записки охотника».

           4) М.В. Ломоносов происходил из дворянского сословия.

           5) И.С. Тургенев родился в городе Орле.                                                                                                                   

           6)  Произведение  «Левша» написал Л.Н.Толстой.

           7) «Повесть временных лет» - это летописный свод, куда входят произведения разных жанров.

           8)  Повествование в «Песне про царя Ивана Васильевича, молодого опричника и удалого купца

               Калашникова» М.Ю. Лермонтова ведётся от имени певцов – сказителей.

(За каждый правильный ответ – 0,5 балла.Всего: 2 балла).

6.       Узнайте русского писателя:

Он был сыном помещика и пленной турчанки, другом великого русского поэта и воспитателем цесаревича; получил известность, рассказав в стихотворении о событиях Отечественной войны 1812 года; любил всё таинственное и романтическое, о чём писал в своих произведениях. ( За  правильный ответ – 5 баллов).

7.      Из данного ряда произведений выпишите названия тех, что созданы Н.В. Гоголем?                                                                                                                               А) «Левша» Б) «Бежин луг»     В) «Сорочинская ярмарка»  Г) «Хамелеон»   Д) « Невский проспект»                                                       Е) « Тарас Бульба»   Ж) « Записки охотника»     З) «Кладовая солнца» И) «Выстрел».

( За каждый правильный ответ – 1балл.Всего – 3 балла).

8.       Из каких произведений взяты эти отрывки? Напишите имя корабля, автора и название произведения.

А) «Никогда ещё большой корабль не подходил к этому берегу; у корабля были те самые паруса, имя которых звучало как издевательство; теперь они ясно и неопровержимо пылали с невинностью факта, опровергающего все законы бытия и здравого смысла. Мужчины, женщины, дети впопыхах мчались к берегу, кто в чём был; жители перекликались со двора во двор, наскакивали друг на друга, вопили и падали…».

Б) «Дорогой Ливси!

Не знаю, где вы находитесь, в усадьбе или всё ещё в Лондоне, – пишу одновременно и туда и сюда. Корабль куплен и снаряжён. Он стоит на якоре, готовый выйти в море. Лучше нашей шхуны и представить себе ничего невозможно. Управлять ею может младенец. Водоизмещение – двести тонн<…> Достать её помог мне мой старый приятель Блендли, который оказался удивительно ловким дельцом».

(  По  2,5 балла за каждый  правильный  ответ.Максимально за задание: 5 баллов).

9.       Что общего между былиной  и балладой? Чем эти жанры различаются? Чтобы ответить на эти вопросы, заполните все пустые графы в таблице.

Параметры сравнения		былина	баллада
Примеры произведений
Общее	принадлежность к роду литературы
	характер ритмической организации текста
	доля реального и фантастического в произведении
	характер сюжета
	происхождение жанра: время (эпоха) и место		Авторская (литературная) баллада возникла в Западной Европе в эпоху предромантизма
	сюжет и герой	Основа сюжета – героическая битва (состязание, поединок), в центре образ героя, наделённого сверхъестественными способностями.
	Взаимодействие с аналогичными текстами	характерно объединение в циклы по месту действия или тематике	отдельное произведение

(За правильный  ответ – 1-2 балла.Всего: 11 баллов).

10.   Представьте себе, что вы пишете научно-фантастическую повесть. Напишите имена действующих лиц этой повести и дайте им краткую характеристику.

Система оценивания:Максимальное количество 10  баллов.

Указано значительное количество персонажей (не менее 5 на высший балл);	0—2 балла
Персонажам даны оправданные жанром имена	0—2 балла
Персонажи представлены как система: между ними есть определённые отношения (родственные, профессиональные, любовные и т.п.)	0—2 балла
Назван оправданный жанром род занятий персонажей	0—2 балла
Названы жанрово оправданные пространственные и временные показатели и/или сюжетные детали (например, фантастические изобретения)	0—2 балла

Всего за работу: 60 баллов

                                                       Олимпиада по литературе (ответы) 7  класс

1)       Ответ – 3. Всего: 1 балл. 

2)      А) «Поучение Владимира Мономаха»                                                                                                                                     Б) «Станционный смотритель» А.С. Пушкин.                                                                                                                    В) И.С. Тургенев «Бежин луг».                                                                                                                                                      Г) Л.Н. Андреев «Кусака».                                                                                                                                                       Д) Н.С. Лесков «Левша».                                                                                                                                                      За каждый правильный ответ – 1 балл. Всего: 15 баллов. 

3)       « Воспоминание о Царском селе», написанное в 1815 году, связано с публичным переводным экзаменом с первого на второй курс, где юный Пушкин читал это стихотворение в присутствии знаменитого тогда поэта Г.Р. Державина.  По 1 баллу за каждый  правильный ответ. Всего: 4 балла.

4)        1. С. Есенин «Пороша»; 2. Ф.И. Тютчев «Есть в осени первоначальной…» ;                                                                      3. Н.А. Некрасов «Железная дорога»; 4. М.Ю. Лермонтов «Три пальмы».

 По 1 баллу за правильный ответ.  Всего: 4 балла.

5)       Ответы: 1, 2, 4, 6

Итог:  2 балла (за каждый правильный ответ – 0,5 балла).

6)        В.А. Жуковский.

               Всего: 5 баллов.

7)      В) «Сорочинская ярмарка»          Д) «Невский проспект»          Е) «Тарас Бульба»                                                                                                 За каждый правильный ответ – 1балл.  Всего – 3 балла                                                                                          

8)       А) «Секрет».  А. Грин «Алые паруса».       Б)  «Испаньола»,  Р. Стивенсон. «Остров сокровищ».                                           По  2,5 балла за каждый  правильный  ответ.  Максимально за задание: 5 баллов

9)       За правильно заполненные графы таблицы по 1 баллу. Всего: 11 баллов.

Параметры сравнения		былина	баллада
Примеры произведений		«Садко», «Илья Муромец и Соловей-разбойник» до 2 б.	В.А.Жуковский «Светлана» А.С.Пушкин «Жених», «Утопленник» до 2 б.
Общее	принадлежность к роду литературы	лиро-эпические, сюжетные жанры 1 б
	характер ритмической организации текста	стихотворные жанры 1 б.
	доля реального и фантастического в произведении	возможно сочетание исторической основы (реальные исторические персонажи, точное время и место) с элементами фантастики 1б.
	характер сюжета	динамичный драматический сюжет, связанный с противостоянием добра и зла  1 б.
Различие 1 б.	происхождение жанра: время (эпоха) и место	жанр устного народного творчества;  возник в Древней Руси 1 б.	Авторская (литературная) баллада возникла в Западной Европе в эпоху предромантизма
	сюжет и герой	Основа сюжета – героическая битва (состязание, поединок), в центре образ героя, наделённого сверхъестественными способностями.	Основа сюжета – сверхъестественный, трагический, необъяснимый случай. Часто вмешательство потусторонних сил, переход в потусторонний мир 1б.
	Взаимодействие с аналогичными текстами	характерно объединение в циклы по месту действия или тематике	отдельное произведение

10)   Максимальное количество 10  баллов.

Указано значительное количество персонажей (не менее 5 на высший балл);	0—2 балла
Персонажам даны оправданные жанром имена	0—2 балла
Персонажи представлены как система: между ними есть определённые отношения (родственные, профессиональные, любовные и т.п.)	0—2 балла
Назван оправданный жанром род занятий персонажей	0—2 балла
Названы жанрово оправданные пространственные и временные показатели и/или сюжетные детали (например, фантастические изобретения)	0—2 балла

 Всего за работу: 60 баллов.

Олимпиада по литературе( школьный этап)

2015- 2016 учебный год

8класс

1.       В цитате из стихотворения А.А.Фета «Чудная картина» пропущено слово.

            Заполните пропуск, выбрав нужное слово из предложенного ниже списка.

            Руководствуйтесь в своём выборе чувством ритма, логикой описываемой ситуации и  

            степенью стилистической  уместности конкретного слова.(за задание: 1 балл)

Свет небес высоких,

И блестящий снег,

И саней  _________

         Одинокий бег.

            1) веселых

            2) печальных

            3) далёких

            4) скрипучих

            5) полнозвучных

2.       Из каких произведений взяты эти отрывки? Напишите кличку собаки, автора и название произведения.(за  каждый правильный ответ 1балл, всего за задание: 15 баллов).

А) «Молодая рыжая собака – помесь такса с дворняжкой – очень похожая мордой на лисицу,

                     бегала взад и вперёд по тротуару и беспокойно оглядывалась по сторонам. Изредка она 

                     останавливалась и, плача, приподнимая то одну озябшую лапу, то другую, старалась дать

                     себе отчёт: как это могло случиться, что она заблудилась?»

                  Б) «По стандартам охотничьих собак сеттер-гордон должен быть обязательно чёрный, с

                     блестящим синеватым отливом – цвета воронова крыла, и обязательно с чётко  

                     отграниченными яркими отметинами, рыже-красными подпалинами, даже белые отметины

                     считаются большим пороком у гордонов. [Пёс] же выродился таким: туловище белое, но с

                     рыженькими подпалинами и даже чуть заметным рыжим крапом, только одно ухо и одна

                     нога чёрные, действительно – как вороново крыло, второе ухо мягкого желтовато-

                    рыженького цвета».

                  В) «У-у-у-у-у-гу-гуг-гуу! О, гляньте на меня, я погибаю. Вьюга в подворотне ревёт мне отходную, и я

 вою с ней. Пропал я, пропал. Негодяй в грязном колпаке – повар столовой нормального питания

служащих центрального совета народного хозяйства – плеснул кипятком и обварил мне левый бок.

                        Какая гадина, а ещё пролетарий».

                 Г) « Собака выла – ровно, настойчиво и безнадёжно спокойно. И тому, кто слышал этот вой, казалось,

что это стонет и рвётся к свету сама беспросветно-тёмная ночь, и хотелось в тепло, к яркому огню, к

любящему женскому сердцу. Собака выла».

                Д) «Он прыгал по целине высоко, он тонул, он задыхался в снегу. Он, может быть, проклинал людей,

которые изуродовали его тело, сделали короткими ноги, шею длинной и слабой. Но он любил эту

девочку, с которой вместе играл щенком и вырос вместе, и только он один состарился. Справедливо

ли это? Он сел на снег и стал дожидаться смерти».

3.       Кому принадлежит это поэтическое завещание?  Кому из русских поэтов, в свою очередь,   

Передал пальму первенства В.А. Жуковский? Когда и в связи с чем это произошло?

Тебе в наследие, Жуковский,

     Я ветху лиру отдаю;

     А я над бедной гроба скользкой

     Уж преклоня чело стою.

( 1балл за каждое правильное объяснение.Всего за задание: 4 балла).

4.       Перед вами — заключительные строки известных стихотворений русскихпоэтов. Запишите фамилии авторов в той последовательности, вкоторой приведены цитаты:

1. Петь, – но только песня зреет.

2. И льётся чистая и тёплая лазурь // На отдыхающее поле...

3. И тихонько плачет он в пустыне.

4. Плывёт. Куда ж нам плыть?( По 1 баллу за правильный ответ.Всего 4 балла).

5.       Найдите неверные утверждения и выпишите их, соблюдая  последовательностьцифр, соответствующих порядковым номерам этих утверждений:

1)      Историческую основу повести  «Капитанская дочка» составляют события, происходившие

 в XIV веке.

           2) «Не хочу учиться, а хочу жениться» – реплика Хлестакова в «Ревизоре».

           3) По своему жанру «Хамелеон» А.П. Чехова – рассказ-сценка.

           4) И.С. Тургенев родился в 1820году.

           5) Главным героем «Капитанской дочки» по первоначальному плану автора мог стать офицер,

перешедший на сторону Пугачева.

           6) «Илиаду» перевёл В.А. Жуковский, а «Одиссею» – Н.И. Гнедич.

           7) Один из персонажей комедии Н.В. Гоголя носит фамилию Яичница. 

           8) Резонёр – это персонаж, выражающий авторскую точку зрения на изображаемые в

произведении события.

(За каждый правильный ответ – 0,5 балла.Всего: 2 балла).

6.       Узнайте русского писателя:

Первую часть его двойной фамилии знает весь мир. Первый сборник его повестей рассмешил даже наборщиков. Он подолгу жил за границей, а в конце жизни совершил паломничество ко Гробу Господню. В Москве один памятник ему поставлен к столетию со дня рождения, второй – к столетию со дня смерти.( За  правильный ответ – 5 баллов).

7.      Из данного ряда произведений выпишите названия тех, что созданы И.С. Тургеневым?                                                                                                                               А) «Левша» Б) «Бежин луг»     В) «Мцыри»  Г) «Хамелеон»   Д) « Невский проспект»                                                       Е) « Тарас Бульба»   Ж) « Записки охотника»     З) «Вешние воды» И) «Ревизор»

( За каждый правильный ответ – 1балл.Всего – 3 балла).

8.       В приведённых отрывках говорится о домашних учителях литературных героев. Назовите там, где возможно, имена учеников и учителей. Укажите автора и произведение.

А) «.. он был добрый малый, но ветрен и беспутен до крайности.. Мы тотчас поладили, и хотя по контракту обязан он был учить меня по – французски, по – немецки и всем наукам, но он предпочёл наскоро выучиться от меня кое- как болтать по- русски, - и потом каждый из нас занимался уже своим делом. Мы жили душа в душу. Другого ментора я и не желал».

Б) По- французски и всем наукам обучал его немец… Этому по триста рубликов на год. Сажаем за стол с собою. Бельё его наши бабы моют. Куда надобно – лошадь. За столом стакан вина. На ночь сальная свеча, парик направляет наш же Фомка даром. Правда сказать, и мы им довольны… он ребёнка не неволит.

(  По  2,5 балла за каждый  правильный  ответ.Максимально за задание: 5 баллов).

9.       Что общего между репликой и ремаркой? Чем эти термины различаются? Чтобы ответить на эти вопросы, заполните все пустые графы в таблице.

Параметры сравнения
Общее	Где встречаются
		от лат. replicare – возражать	от  франц. remarque – замечание, пояснение
	Для чего служит
	Что выражает
		стоит после имени действующего лица, в уста которого вкладывается, без кавычек и скобок

(За правильный  ответ – 1 балл.Всего: 11 баллов).

10.   Представьте себе, что вы пишете исторический роман. Выберите эпоху. Дайте название роману. Напишите действующих лиц этого романа и дайте им краткую характеристику.

Система оценивания:Максимальное количество 10  баллов.

Указано значительное количество персонажей (не менее 7 на высший балл);	0—2 балла
Дано правдоподобное название с учётом эпохи. Исторические романы часто называются именем героя («Айвенго»), эпохи («Хроники времён Карла IX»), архитектурного сооружения («Собор Парижской Богоматери», ролью героя в социуме («Басурман»)	0—2 балла
Персонажам даны оправданные жанром, выбранной эпохой и сословной принадлежностью имена.	0—2 балла
Названы оправданные жанром и выбранной исторической эпохой род занятий и сословная принадлежность персонажей, присутствуют исторические и вымышленные персонажи	0—2 балла
Перечень персонажей, сопровождённый краткой характеристикой, представляет собой систему: прослеживаются родственные, любовные, духовные, профессиональные отношения между персонажами.	0—2 балла

Всего за работу: 60 баллов

                                                       Олимпиада по литературе (ответы) 8  класс

1)       Ответ – 3( далёких). Всего: 1 балл. 

2)      А) Каштанка – А.П. Чехов  «Каштанка».                                                                                                                   Б) Бим -  Г. Троепольский «Белый Бим, черное ухо».                                                                                                 В) Шарик – М.А. Булгаков «Собачье сердце».                                                                                                                                                      Г) Кусака –Л.Н. Андреев «Кусака».                                                                                                                        Д) Тигр –  Р.И. Фраерман «Дикая собака Динго, или Повесть о первой любви».                                                                                                                                                      За каждый правильный ответ – 1 балл. Всего: 15 баллов. 

3)       Г.Р. Державин В.А. Жуковскому.  В.А. Жуковский А.С. Пушкину в связи с написанием поэмы «Руслан и Людмила» в 1820г.   По 1 баллу за каждый  правильный ответ. Всего: 4 балла.

4)        1.А.А.  Фет; 2. Ф.И. Тютчев; 3. М.Ю. Лермонтов; 4. А.С. Пушкин.

 По 1 баллу за правильный ответ.  Всего: 4 балла.

5)       Ответы: 1, 2, 4, 6

Итог:  2 балла (за каждый правильный ответ – 0,5 балла).

6)        Н. В. Гоголь.

               Всего: 5 баллов.

7)      Б) «Бежин луг»   Ж) «Записки охотника»    З) «Вешние воды»                                                                                                 За каждый правильный ответ – 1балл.  Всего – 3 балла                                                                                          

8)       А) Бопре.  Учитель Петра Гринёва. А.С. Пушкин «Капитанская дочка».                                                                                Б)  Вральман. Учитель Митрофана. Д.И. Фонвизин «Недоросль».                                                                                                                          По  2,5 балла за каждый  правильный  ответ.  Максимально за задание: 5 баллов

9)       За правильно заполненные графы таблицы по 1 баллу. Всего: 11 баллов.

Параметры сравнения		реплика 1 б.	ремарка 1 б.
Общее	Где встречаются	в драматических произведениях 1 б.
Различие 1 б.	От чего происходят термины 1 б.	от лат. replicare – возражать	от  франц. remarque – замечание, пояснение
	Для чего служит	Является формой речевого самораскрытия героя, может включать информацию обо всех элементах драматического произведения  1б.	Указание или пояснение автора, описывающее поступки героев, интонацию, жесты, речи, обстановку действия    1б.
	Что выражает	точку зрения героя, косвенно авторскую позицию 1 б.	авторскую позицию 1 б.
	Как оформляется? 1 б.	стоит после имени действующего лица, в уста которого вкладывается, без кавычек и скобок	обычно в скобках 1 б.

10)    Максимальное количество 10  баллов.

Указано значительное количество персонажей (не менее 7 на высший балл);	0—2 балла
Дано правдоподобное название с учётом эпохи. Исторические романы часто называются именем героя («Айвенго»), эпохи («Хроники времён Карла IX»), архитектурного сооружения («Собор Парижской Богоматери», ролью героя в социуме ( «Басурман»)	0—2 балла
Персонажам даны оправданные жанром, выбранной эпохой и сословной принадлежностью имена.	0—2 балла
Названы оправданные жанром и выбранной исторической эпохой род занятий и сословная принадлежность персонажей, присутствуют исторические и вымышленные персонажи	0—2 балла
Перечень персонажей, сопровождённый краткой характеристикой, представляет собой систему: прослеживаются родственные, любовные, духовные, профессиональные отношения между персонажами.	0—2 балла

 Всего за работу: 60 баллов.

Олимпиада по литературе( школьный этап)

2015- 2016 учебный год

9класс

1.       В цитате из стихотворения А.С.Пушкина «Жуковскому» пропущено слово.

            Заполните пропуск, выбрав «пушкинское» слово из предложенного ниже списка.

            Руководствуйтесь в своём выборе чувством ритма, логикой описываемой ситуации и  

            степенью стилистической  уместности конкретного слова.(за задание: 1 балл)

Когда сменяются виденья

Перед тобой в волшебной мгле

И быстрый _________ вдохновенья

                   Власы подъемлет на челе….

            1) шорох

            2) восторг

            3) холод

            4) светоч

            5) огнь

2.       О каком литературном герое идёт речь? Назовите произведение и его автора.(за  каждый правильный ответ 3 балла, всего за задание: 15 баллов).

А) «Лгунишка он, картёжник, вор»

                  Б) « Сам ты мешковат, умная голова. Весь век, сударь, ходишь, развеся уши»

                  В) « Он был и мёртвый прекрасен: мужественное лицо его, недавно исполненное силы и

                       непобедимого для жен очарования, всё ещё выражало чудную красоту: чёрные брови,

                       как бархат, оттеняли его побледневшие черты…»

Г) «Лицо у него было очень румяное, с белыми … подвитыми усами, белыми же, подведён-

ными  к усам бакенбардами и зачёсанными вперед височками, и та же ласковая улыбка …

                     была в его блестящих глазах и губах»

                Д) Он страшно бледен был и худ,

                     И слаб, как будто долгий труд,

                     Болезнь иль голод испытал.

                     Он на допрос не отвечал…

       3.   Какие герои имеют отчества? Запишите их( отчества).

1) Онегин; 2) Гринёв (Петр); 3) Хлестаков; 4) Чацкий.

( 1балл за  правильное объяснение.Всего за задание: 4 балла).

4.       Перед вами — заключительные строки известных стихотворений русскихпоэтов. Запишите фамилии авторов в той последовательности, вкоторой приведены цитаты:

1. Петь, – но только песня зреет.

2. И лишь молчание понятно говорит.

3. И тихонько плачет он в пустыне.

4. Плывёт. Куда ж нам плыть?( По 1 баллу за правильный ответ.Всего 4 балла).

5.       Найдите неверные утверждения и выпишите их, соблюдая  последовательностьцифр, соответствующих порядковым номерам этих утверждений:

1) Историческую основу «Слова о полку Игореве» составляют события, происходившие в XIV в.

           2) «Не хочу учиться, а хочу жениться» – реплика Хлестакова в «Ревизоре».

           3) По своему жанру «Хамелеон» А.П. Чехова – рассказ-сценка.

           4) «Горе от ума» написано четырёхстопным ямбом.

           5) Главным героем «Капитанской дочки» по первоначальному плану автора мог стать офицер,

перешедший на сторону Пугачева.

           6) «Илиаду» перевёл В.А. Жуковский, а «Одиссею» – Н.И. Гнедич.

           7) Один из персонажей комедии Н.В. Гоголя носит фамилию Яичница. 

           8) Резонёр – это персонаж, выражающий авторскую точку зрения на изображаемые в

произведении события.

(За каждый правильный ответ – 0,5 балла.Всего: 2 балла).

6.       Узнайте русского писателя:

На его родине ему был поставлен памятник, оказавшийся первым памятником писателю в России, однако главной его заслугой государство не считало стихи и повести. В его жену был в юности влюблён великий русский поэт. Ему приписывают введение в алфавит новой буквы.                        ( За  правильный ответ – 5 баллов).

7.      К какому идейно – эстетическому направлению в литературе принадлежат произведения русских писателей?                                                                                                                               А) «Бедная Лиза» Н.М. Карамзин                                                                                                           Б) «Властителям и судиям» Г.Р. Державин                                                                                        В) «Мцыри» М.Ю. Лермонтов.

( За каждый правильный ответ – 1балл.Всего – 3 балла).

8.      Прочитав комедию А.С. Грибоедова «Горе от ума», А.С. Пушкин сказал: «О стихах не говорю – половина должна войти в пословицы». Какие крылатые выражения из комедии Грибоедова вы знаете?

(  По  1 баллу за каждый  правильный  ответ.Максимально за задание: 5 баллов).

9.       Что общего между элегией и идиллией? Чем различаются эти жанры? Чтобы ответить на эти вопросы, заполните все пустые графы в таблице.

Параметры сравнения		элегия	идиллия
Примеры произведений
Общее	Происхождение
Различие	Происхождение названия		От греч. «вид, образ»
	Проникнуто настроением
	Изображает, представляет	Интимные переживания человека
	Относится к роду литературы
	Представляет собой ( вид литературы)		стихотворение или рассказ

(За правильный  ответ – 1 балл.Всего: 11 баллов).

10.   Представьте себе, что вы пишете детективный роман. Дайте ему название. Назовите действующих лиц этого романа и дайте им краткую характеристику.

Система оценивания:Максимальное количество 10  баллов.

Указано значительное количество персонажей (не менее 7 на высший балл);	0—2 балла
Дано правдоподобное название. Классическое детективное произведение имеет название, связанное с тайной, секретом или преступлением (иногда сами эти слова содержатся в названии), содержит сюжетную мотивировку («Похищенное письмо»), ставит своей целью привлечь внимание читателя.	0—2 балла
Персонажам даны оправданные жанром, выбранной эпохой и сословной принадлежностью имена.	0—2 балла
Названы оправданные жанром и выбранной эпохой род занятий и сословная принадлежность персонажей.	0—2 балла
Перечень персонажей, сопровождённый краткой характеристикой, представляет собой систему: прослеживаются родственные, любовные, духовные, профессиональные отношения между персонажами.	0—2 балла

Всего за работу: 60 баллов

                                                        Олимпиада по литературе (ответы)

9  класс

1)       Ответ – 3. Всего: 1 балл. 

2)      А) Антон Антонович Загорецкий – герой комедии А.С. Грибоедова «Горе от ума».                                                                            Б) Госпожа Простакова ( из комедии Д.И. Фонвизина «Недоросль») говорит о своём муже.                                                       В) Андрий – герой повести Н.В. Гоголя «Тарас Бульба».                                                                                                                                                      Г) Полковник – отец Вареньки Б. из рассказа Л.Н. Толстого «После бала».                                                             Д) Мцыри – герой поэмы М.Ю. Лермонтова «Мцыри».                                                                                                                                                      За каждый правильный ответ – 3 балла. Всего: 15 баллов. 

3)       Ответы: Онегин – без отчества; Гринёв – Андреевич; Хлестаков – Александрович;                             Чацкий – Андреич (Андреевич).                                                                                                                                   По 1 баллу за правильный ответ. Всего: 4 балла.

4)       Ответы: 1. Фет; 2. Жуковский; 3. Лермонтов; 4. Пушкин.

 По 1 баллу за правильный ответ.  Всего: 4 балла.

5)      Ответы: 1, 2, 4, 6

Итог:  2 балла (за каждый правильный ответ – 0,5 балла).

6)        Н.М. Карамзин

               Всего: 5 баллов.

7)      А) Сентиментализм    Б) Классицизм    В) Романтизм                                                                                                  За каждый правильный ответ – 1балл.  Всего – 3 балла                                                                                          

8)        «Счастливые часов не наблюдают», «И дым Отечества нам сладок и приятен», «Свежо предание, а верится с трудом», «Блажен, кто верует: тепло ему на свете», «Служить бы рад, прислуживаться тошно» и другие.                                                                                                                                 По  1 баллу за каждый  правильный  ответ.  Максимально за задание: 5 баллов

9)       За правильно заполненные графы таблицы по 1 баллу. Всего: 11 баллов.

Параметры сравнения		элегия	идиллия
Примеры произведений		Элегии А.С.Пушкина, М.Ю.Лермонтова, Е.А.Баратынского 1б	Феокрит; Фрагмент из произведения А.С.Пушкина «Евгений Онегин» (глава II,2); 1б
Общее	Происхождение	1бАнтичная поэзия	1б Античная поэзия
Различие	Происхождение названия	1б от греч                        « жалоба»	От греч. «вид, образ»
	Проникнуто настроением	1б медитативным, чаще печальным	1б спокойным и безмятежным
	Изображает, представляет	Интимные переживания человека	1б идеализированная жизнь на лоне природы
	Относится к роду литературы	1б лирика	1б лирика или смешанный – лиро-эпический
	Представляет собой ( вид литературы)	1б лирическое стихотворение среднего объёма	стихотворение или рассказ

10)   Максимальное количество 10  баллов.

Указано значительное количество персонажей (не менее 7 на высший балл);	0—2 балла
Дано правдоподобное название. Классическое детективное произведение имеет название, связанное с тайной, секретом или преступлением (иногда сами эти слова содержатся в названии), содержит сюжетную мотивировку («Похищенное письмо»), ставит своей целью привлечь внимание читателя.	0—2 балла
Персонажам даны оправданные жанром, выбранной эпохой и сословной принадлежностью имена.	0—2 балла
Названы оправданные жанром и выбранной эпохой род занятий и сословная принадлежность персонажей.	0—2 балла
Перечень персонажей, сопровождённый краткой характеристикой, представляет собой систему: прослеживаются родственные, любовные, духовные, профессиональные отношения между персонажами.	0—2 балла

 Всего за работу: 60 баллов.