Олимпиадные задания по русскому языку для 5 класса

                        Всероссийская олимпиада школьников

       Школьный этап олимпиады по русскому языку

                                           5 класс

1.Расставьте ударение в следующих словах:

Алфавит, ворота, звонит, каучук, столяр, досуг, сантиметр, жалюзи, сорит, средства.

2. Определите, сколько звуков в словах

ВОЗЬМУ, ЯМА, ПОДЪЕЗД.

 3. Подберите слова, различающиеся одним звуком (глухим или звонким). Первое обозначает животное, живущее под землёй; второе – пещеру, преимущественно искусственную.

4. Сколько слов из списка можно понять и как существительное, и как глагол: бой, вой, пой, рой, стой, лечь, печь, речь?

5. Допишите недостающие слова в пословицах. Объясните смысл одной из пословиц.

1) Языком не торопись, а делом …

2) Язык до Киева …

3) Что написано пером, того не вырубить …

6. Объясните разницу в значении слов: подготовить – приготовить;

поступок – проступок.

7. Что означают фразеологизмы?

 Садиться на мель;  стреляный воробей;  морочить голову.

8.Какими русскими словами можно заменить слова: конкурс, пиала, студент.

9. Определите состав слов:

грязненький, прыгнуть, последовательный.

10. В каком предложении верно расставлены знаки препинания? Исправьте ошибки.

А) Хорошо учиться – всегда пригодится.

Б) Наступила зима и птицы улетели на юг.

В) «Ты выучил уроки? спросила мама.

Г) Пятью пять двадцать пять.

11. Напишите сочинение-рассуждение на тему: «За что я люблю осень».

                                  Ответы по русскому языку для 5 класса.

1.    Алфави'т, воро'та, звони'т, каучу'к, столя'р, досу'г, сантиме'тр, жалюзи', сори'т,

сре'дства. 3 балла

2.    ВОЗЬМУ (5), ЯМА (3), ПОДЪЕЗД (7) . 3 балла

3.    Крот – грот. 3 балла

4.    4. З балла

5.    1) Языком не торопись, а делом не ленись.

2) Язык до Киева доведёт.

3) Что написано пером, того не вырубить топором. 3 балла

6. Подготовить – приготовить – общее значение – провести работу, но в первом глаголе содержится дополнительное указание на предварительный характер работы. Поступок – проступок; поступок – действие; проступок – провинность. 3 балла

7. Садиться на мел - попадать в тяжёлое положение;  стреляный воробей – опытный, бывалый человек;  морочить голову – обманывать, дурачить кого-либо. 3 балла

8. Конкурс – соревнование; пиала – чашка; студент – учащийся. 3 балла

9. Гряз-н-еньк-ий, прыг-ну-ть, по-след-ова-тельн-ый. 3 балла

10. А) Хорошо учиться – всегда пригодится.

      Б) Наступила зима, и птицы улетели на юг.

      В) «Ты выучил уроки? - спросила мама.

      Г) Пятью пять - двадцать пять.  З балла

11. Сочинение-рассуждение. 20 баллов

Критерии оценивания сочинения.

- следование заданной теме – 3 балла,

- умение подтвердить свою точку зрения примерами из жизни и литературных произведений - 5 баллов,

- точность выражения мысли и словоупотребления 2 балла,

- логичность, связность – 2 балла,

- целостность, завершенность -2 балла,

- грамотность письменной речи учащихся – 4 балла,

- оригинальность высказанных суждений и словесной формы – 2 балла.

Максимальное количество баллов за верное выполнение всех заданий – 50 баллов.