Олимпиадные задания по экологии 2 тур

Уважаемый участник!

При выполнении заданий Вам предстоит выполнить определённую работу, которую лучше организовать следующим образом:

‒ внимательно прочитайте задание;

‒ если Вы отвечаете на теоретический вопрос или решаете ситуационную задачу, обдумайте и сформулируйте конкретный ответ (запись ведите чётко и разборчиво).

За каждый правильный ответ Вы можете получить определённое количество баллов, не выше указанной максимальной оценки. Сумма набранных баллов за все решённые вопросы – итог Вашей работы. Максимальное количество баллов – 55.

Задания считаются выполненными, если Вы вовремя сдали свою работу.( 45 мин)

Второй тур олимпиады по экологии    

ФИО __________________________________________________ № группы________

Вопрос №1  (1 балл)

Совокупность особей одного вида называется популяцией, если

А. они потребляют одинаковую пищу

Б. у них преобладают особи женского пола

В. их численность несущественно изменяется во времени

Г. они совместно населяют общую территорию

Вопрос №2 (1 балл)

Биологический круговорот представляет собой циркуляцию веществ между

А. почвой, растениями, животными

Б. горными породами, растениями и микроорганизмами

В. растениями, животными, грибами, микроорганизмами

Г. верный ответ отсутствует

Вопрос № 3 (1балл)

Примером взаимоотношений по типу комменсализма является совместное существование

А. белок и муравьев

Б. березы и подберезовика

В. акулы и рыбы-прилипалы

Г. березы и гриба-трутовика Вопрос № 4 (2балла)

На территории Челябинской области расположен государственный радиационный заповедник -

А. Ильменский

Б. «Аркаим»

В. Восточно-Уральский

Г. «Таганай»

Вопрос № 5  (1балл)

Организация Объединенных Наций создала ЮНЕП - это

А. организация по охране животного мира на планете

Б. организация по охране растительного мира на планете

В. программа по организации биосферных заповедников

Г. программа по окружающей среде

Вопрос № 6 (1 балл) К мировым экологическим проблемам относятся: А. катастрофы и их ликвидации Б. парниковый эффект В. высокая смертность Г. лесные пожары

Вопрос № 7 (4 балла(ов)

Установите соответствие между примерами и группами экологических факторов

Примеры Группы экологических факторов А. разрушение местообитаний 1. абиотические Б. скашивание травы 2. биотические В. длина светового дня 3. прямые антропогенные Г. выделение сосной фитонцидов 4. косвенные антропогенные

Вопрос № 8 (4 балла(ов)

Установите соответствие между видами млекопитающих и их принадлежность к определенной экологической группе

Экологические группы Виды млекопитающих А. наземные звери 1. слепыш Б. подземные звери 2. нарвал В. водные звери 3. ушан Г. летающие звери 4. джейран

Вопрос № 9  (1балл)  Процесс развития городов с увеличением их доли в биосфере называется:

А. агломерацией

Б. урбанизацией

В. мелиорацией

Г. кооперацией

Вопрос №10 (1 балл)

Какое животное надо включить в пищевую цепь: злаки – мышь - … - коршун

А. ёж

Б. уж

В. жаворонок

Г. волк

Вопрос № 11 (1 балл)

В настоящее время рекомендуется минимально использовать пестициды в сельском хозяйстве, потому что они

А. снижают продуктивность агроценоза

Б. разрушают структуру почвы

В. являются дорогостоящими

Г. убивают и вредные и полезные виды живых организмов

Вопрос № 12 (1 балл)

Загрязнение атмосферного воздуха в крупном городе – это

А. локальный экологический кризис

Б. локальная экологическая катастрофа

В. региональный экологический кризис

Вопрос № 13 ( 1 балл)

Челябинский государственный историко-культурный заповедник, представляющий собой укрепленное поселение бронзового века, называется

А. «Зюраткуль»

Б. «Таганай»

В. «Аркаим»

Г. «Игнатьевская пещера»

Вопрос № 14 (3 балла(ов)

Вставьте пропущенные слова, по 1 баллу за каждое правильно вставленное слово.

Агроценоз  представляет  собой  искусственный _____________,  возникший  в результате __________________. Агроценозы могут существовать только при постоянных затратах _____________ со стороны человека.

Вопрос № 15 (4 балла(ов)

Установите соответствие между авторами и их известными научными трудами

А В А. Ч. Дарвин 1. «Пределы роста» Б. В.И. Вернадский 2. «Русский чернозем» В. Д. Медоуз 3. «Несколько слов о ноосфере» Г. В.В. Докучаев 4. «Происхождение видов путем естественного отбора»

 Вопрос № 16

«Да» или «Нет»? Если вы согласны с утверждением, напишите «да», если не согласны – «нет». Внесите свои ответы в таблицу (оценка: начисляется 1 балл за каждый правильный ответ. Максимум 10 баллов).

Утверждения	ответ
А. Организм хозяина является для паразита средой обитания.
Б.  Воздух относится к биотическим факторам среды.
В. Рельеф относится к абиотическим факторам среды.
Г.  Росянка – это влаголюбивое растение.
Д.  Длина  пищевой  цепи  лимитируется  потерей  энергии  на  каждом  пищевом уровне.
Е. Взаимоотношения человека и бычьего цепня есть пример симбиоза.
Ж. Организмы в экосистеме, потребляющие готовые органические вещества, называют продуцентами.
З. К биогенным макроэлементам относится углерод.
К. Устойчивость биосферы  обеспечивается  хозяйственной  деятельностью человека.
Л.  Сукцессия – это постоянное функционирование экосистемы.

Вопрос № 17 (за каждый правильный ответ1 балл) максимальное количество 5 баллов

Установите правильную последовательность терминов. Заполните пропуски названиями функциональных групп экосистемы и царств живых организмов.

Организмы, потребляющие органическое вещество и перерабатывающие его вновые формы, называют (1)________. Они представлены в основном видами, относящимися к (2) ________. Организмы, потребляющие органическое вещество и полностью разлагающие его до минеральных соединений, называют (3) ________.Они представлены видами, относящимися к (4) ________ и (5)________.

Используйте пять понятий из следующего списка слов:

А) животные;

Б) грибы;

В) бактерии;

Г) растения;

Д) редуценты;

Е) консументы.

Перенесите таблицу на лист записи ответов и заполните её.

1	2	3	4	5

Вопрос № 18 (Критерии оценивания: за правильный ответ –1 балл, за правильное обоснование –2 балла. Всего  3 балла)

Выберите правильный ответ и обоснуйте его. Что означает треугольный значок с цифрой или буквами на изделии?

а) Указано количество раз, сколько можно переработать этот материал.

б) Закодированное обозначение, что именно можно изготовить из этого изделия.

в) Указано, что этот товар изготовлен из переработанного материала, и из какого именно.

г) Указан тип материала для облегчения сортировки отходов и направления на дальнейшую переработку.

Вопрос № 19 (по 1 баллу за каждую верно заполненную ячейку таблицы. Всего 10 баллов)

Заполните таблицу «Основные загрязнители воздуха и их воздействие на природу и человека». В центральную колонку впишите основные источники, выделяющие атмосферные загрязнители (выбрать из списка), в правой колонке опишите опасность, которую представляют эти вещества для природы и здоровья человека. При заполнении таблицы имейте в виду, что некоторые источники загрязнения могут относиться к нескольким видам веществ, загрязняющих атмосферу.

Источники, загрязняющие атмосферу:

1. транспорт;
2. предприятия, обрабатывающей промышленности;
3. цементные заводы;
4. аварии на атомных реакторах;
5. производство, на котором сжигается уголь, сланцы, нефтепродукты;
6. сжигание торфа и древесины;
7. производство и транспортировка атомного оружия;
8. производство железа, меди;
9. производство серной кислоты;
10. производство азотной кислоты;
11. теплоэлектростанции (ТЭС), работающие на угле, торфе и мазуте;
12. испытания атомных и водородных бомб.

Вещества, загрязняющие атмосферу	Основные источники загрязнений	Воздействие загрязнителей на природу и человека
Оксиды углерода (СО, СО2)
Оксиды серы (SO3, SO2)
Оксиды азота (NO, NO2)
Взвешенные вещества (пыль, сажа и др.)
Радиоактивные вещества