Олимпиадные задания по русскому языку 3 класс

Шабанова Софья 321 группа

Задание на 9-10 урок (29.04)

Анализ КВН-1

Поставленные задачи соответствуют содержанию КВН, за исключением обогащения словарного запаса – ни в одном из заданий дети не узнают каких-либо незнакомых слов.

Речь и умение работать в коллективе развивается у младших школьников при ответе на вопрос, обращение к другим участникам и т.д. Мышление особенно хорошо развивается в заданиях на логике, так сказать, с подводными камнями.

Минусы: некоторые задания не относятся к русскому языку никак. В данном КВН никак не развиваются творческие способности детей.

Анализ КВН-2

Этот КВН имеет различные задания на логику, мышление, также интересные задания, соответствует уроку русского языка.

По сравнению с КВН-1, КВН-2 имеет название команд, эмблему, девиз. Речь и умение работать в коллективе развивается у младших школьников при ответе на вопрос, обращение к другим участникам и т.д. Мышление особенно хорошо развивается в заданиях на логике, так сказать, с подводными камнями.

Олимпиадные задания по русскому языку 3 класс

Задание №1.

В какой строке разбор слова ЕЛЬНИК выполнен правильно? Обведи букву  правильного варианта ответа.

А)  Ельник – 2 слога, 6 букв, 7 звуков.

Б)  Ельник – 2 слога, 6 букв, 6 звуков.

В)  Ельник – 2 слога, 6 букв, 5 звуков.

 Задание №2.

Прочитай слова. Выпиши  слова,  в которых звуков больше, чем букв.

   якорь, каюта, сирень, яблоко, вечер, армия, ёжик.

____________________________________________________________________

 Задание №3.

Подумай и скажи, почему в слове КОЛОКОЛА три буквы О, но нет звука [О]? Запиши ответ ниже.

____________________________________________________________________

Задание №4.

Укажи слова, в которых есть один и тот же повторяющийся согласный звук. Обведи цифры  правильного варианта ответа.

подсчёт	4) погреб
подскочить	5) подводка
турпоход	6) геолог

 Задание №5.

Сколько звуков [й] произносится в предложении? Запиши ответ ниже.

Ёжик в бане вымыл ушки, шею, кожицу на брюшке и сказал еноту ёж: «Ты мне спинку не потрёшь?»

Ответ: _______________

 Задание №6.

В каком из данных слов четыре звука? Обведи букву  правильного варианта ответа.

А) её	В) ель
Б) ясли	Г) ноль

 Задание №7.

Какое слово задумано? Запиши ответ ниже.

1-й звук этого слова – общий звук слов конечно и что.

2-й звук – ударный звук слова балуется.

3-й звук – 3-й звук слова робкий.

4-й звук – 3-й звук слова якорь.

5-й звук – ударный звук слова столяр.

Ответ: _______________

Задание №8.

Какой звук является общим для каждой пары слов? Запиши эти звуки рядом.

А) чайка – юрты ____	Г) лук – люди ____
Б) книжка – наш ____	Д) оса – осёл ____
В) ясень – ноют ____	Е) мял – мак ____

 Задание №9.

Подумай и запиши три слова, в которых буква «я» обозначала бы два звука.

____________________________________________________________________

 Задание №10.

Подчеркни слова, в которых только  твёрдые согласные звуки.

 малыш, лужицы, пальцы,  таблица, ливень, шалаш.

Задание 11.

Выпиши слова, в которых есть орфограмма «Проверяемые парные по звонкости – глухости согласные в корне».

 Под плотным снегом отдыхает луг, шумят деревья весело-сухие, и тёплый ветер нежен и упруг.

____________________________________________________________________

 Задание 12.

В каком ряду во всех словах пропущена буква непроизносимого согласного?

ре…кий, ро…кий, но…ки

здра…ствуй, учас…ник, громоз…кий

искус…ный, вкус…ный, ужас…ный

Задание 13.

Подчеркни в каждом ряду «лишнее» слово.

чес…ный, опас…ный, поз…ний

глад…кий, ре…кий, вкус…ный