ОЛИМПИАДА
ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ
4
КЛАСС
Фамилия, имя
______________________________________________, класс _________________________
1. Составь как
можно больше слов из слова звездочёт:
________________________________________________________________________________________
2. Выпиши слова, в
которых есть звук [й]:
И вскользь
мне бросила змея:
«У каждого
судьба своя!»
Но я-то
знал, что так нельзя –
Жить,
извиваясь и скользя.
3. Подбери слова
так, чтобы получилась пирамида:
4. Запиши слова в алфавитном порядке, вставь
пропущенные буквы:
Ог…род, к…пуста, ябл...ки, м...лина,
пш…ница, р…стение.
________________________________________________________________________________________
5. Вычеркни все
буквы, которые встречаются два и более раз. Из оставшихся букв сложи имя
сказочного
героя:
Тире, тля, лиса, дятел, крот.
_________________________________________________________________________________________
6. Спиши, вставь пропущенные буквы. Слова с
пропущенными буквами разбери по составу.
|
Мама простыни стирала
И на речке пол...скала.
К дочке кошка подбежала,
Дочка кошку пол...скала.
|
К старости наш дедушка
Очень пос…дел.
Он в саду на брёвнышко
Сел и пос…дел.
|
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
7. Найди лишнее слово, объясни свой выбор:
а) стульчик, диванчик, огурчик,
разговорчик.
б) подстаканник, подснежник,
подлокотник, подорожник.
в) судить, подсудить, суд, сосуд.
г) сорняк, сор, насорю, мусор.
а)
___________________________________________________________________________________
б)
___________________________________________________________________________________
в)
___________________________________________________________________________________
г)
___________________________________________________________________________________
8. Выпиши сначала устойчивые сочетания со
значением «бездельничать», затем со
значением «обманывать» и, наконец, со
значением «быстро»:
Сломя голову, сидеть сложа руки, во все
лопатки, лодыря корчить, бить баклуши, водить за нос, во весь дух,
собак гонять, вводить в заблуждение, высунув язык, со всех ног.
Бездельничать:
___________________________________________________________________________
Обманывать:
_____________________________________________________________________________
Быстро:
_________________________________________________________________________________
9. Выпиши
существительные в три столбика: 1-ый – те, которые употребляются только в
единственном
числе; во 2-ой
– те, которые употребляются только во множественном числе, в 3-ий – те, которые
могут быть и в
единственном, и во множественном числе.
Обед, сани,
железо, полотенце, ворота, смех, ножницы, пожар, кудри, трусость, варежка,
чернила,
кашель, воз,
дрова, темнота, валенок, капуста.
|
единственное
число
|
множественное
число
|
единственное
и множественное число
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
10. Спиши
предложение, вставляя пропущенные буквы. Разбери его по членам предложения и по
частям
речи. Определи
падеж существительных.
По крыш…
л...сной ст…рожк… медленно сб…гали крупные капли д…ждя.
_________________________________________________________________________________________
ОЛИМПИАДА
ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ
4
КЛАСС (ОТВЕТЫ)
1. Составь как
можно больше слов из слова звездочёт:
По 1 баллу
за слово.
2. Выпиши слова, в
которых есть звук [й]:
Змея, своя, я, извиваясь.
За каждое
слово – 1 балл.
3. Подбери слова
так, чтобы получилась пирамида:
|
К
|
О
|
Т
|
|
|
|
|
|
|
|
К
|
О
|
З
|
А
|
|
К
|
О
|
Н
|
Е
|
Ц
|
|
К
|
О
|
Р
|
О
|
В
|
А
|
|
К
|
О
|
Л
|
Я
|
С
|
К
|
А
|
|
К
|
О
|
С
|
Т
|
Р
|
И
|
Щ
|
Е
|
По 1 баллу за слово.
4. Запиши слова в алфавитном порядке, вставь
пропущенные буквы:
Капуста, малина, огород, пшеница,
растение, яблоки.
По 0,5 балла
за слово.
5. Вычеркни все
буквы, которые встречаются два и более раз. Из оставшихся букв сложи имя
сказочного
героя:
Садко.
2 балла.
6. Спиши, вставь пропущенные буквы. Слова с
пропущенными буквами разбери по составу.
|
Полоскала (простыни)
Поласкала (кошку)
|
Поседел (к старости)
Посидел (в саду)
|
По 1 баллу за слово.
7. Найди лишнее слово, объясни свой выбор:
а) огурчик – суффикс –ик;
б) подорожник – приставка по-;
в) сосуд – корень сосуд;
г) насорю – глагол; мусор – корень
мусор.
По 1 баллу
за обоснование.
8. Выпиши сначала устойчивые сочетания со
значением «бездельничать», затем со
значением «обманывать» и, наконец, со
значением «быстро»:
Бездельничать:
сидеть сложа руки, лодыря корчить, бить баклуши, собак гонять;
Обманывать:
водить за нос, вводить в заблуждение;
Быстро: сломя
голову, во все лопатки, во весь дух, высунув язык, со всех ног.
По 1 баллу за полную группу.
9. Выпиши
существительные в три столбика: 1-ый – те, которые употребляются только в
единственном
числе; во 2-ой
– те, которые употребляются только во множественном числе, в 3-ий – те, которые
могут быть и в
единственном, и во множественном числе.
|
единственное
число
|
множественное
число
|
единственное
и множественное число
|
|
Железо
|
Сани
|
Обед
|
|
Смех
|
Ворота
|
Полотенце
|
|
Трусость
|
Ножницы
|
Пожар
|
|
Кашель
|
Кудри
|
Варежка
|
|
Темнота
|
Чернила
|
Воз
|
|
Капуста
|
Дрова
|
Валенок
|
2 балла.
10. Спиши
предложение, вставляя пропущенные буквы. Разбери его по членам предложения и по
частям речи. Определи падеж существительных. По крыш… л...сной ст…рожк…
медленно сб…гали крупные капли д…ждя.
По 2 балла
за разбор по членам предложения и по частям речи. По 1 баллу за каждое
обозначение падежа.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.