Задание
|
Баллы
|
Часть А
|
1. Укажите вариант, в
котором слова расставлены в алфавитном порядке:
А) ветер, дождь, зонт,
гроза, облако;
Б) ворона, зяблик, индюк,
петух, фазан;
В) волк, енот, корова, норка,
лиса..
|
|
2. В каком слове нет
двойной согласной?
А) анте(н, нн)а;
Б) коло(н, нн)а; В) мороже(н, нн)ое.
|
|
3. Подчеркните слово,
которое соответствует схеме: корень, суффикс, окончание.
А) простуда;
Б) старуха; В) задумка.
|
|
4. Отметь группу слов с
приставками:
А) (под)снежник,
(по)дорожник, (по)смотрел;
Б) (под)водой,
(над)облаками, (под)водник;
В) (под)корой,
(под)берёзовик, (над)рекой.
|
|
5. Вставь непроизносимую
согласную, где нужно:
Прелес…ный, прекрас…ный,
мес…ный, счас…ливый, опас…ный, извес…ный.
|
|
6. Вставь, где нужно,
разделительный ъ:
На…ёмный, с…ёмка,
под…ёмный;
Об…явление, за…явление,
про…явить;
С…ел, до..ел, об…елся.
|
|
7. Определи склонение
существительных. Оставь существительные 2скл., а остальные зачеркни:
Обувь, универмаг, мебель,
земля, продавец, листопад, вода, борода, морковь, пень, попугай, окно,
октябрь, тетрадь, конь, лошадь, стрела.
|
|
8. Исправь ошибки:
По городской телефону, до
поздний вечера, над обрывистый берегом;
О дружный коллективе, из
ближняя деревни, в просторный квартире.
|
|
Часть Б
|
1. Расставьте знаки
препинания и объясните их:
Прилетели белоносые грачи
торопятся поправлять свои старые гнёзда.
Ползут по деревьям туманы
фантаны умолкли в саду.
|
|
2. Укажите верное
утверждение:
А) Суффикс – это часть
слова, которая служит для связи слов в предложении;
Б) Суффикс – это часть
слова, которая служит для образования новых слов;
В) Суффикс – это обязательная
часть слова.
|
|
3. От корня –холод- образуйте
по 2 родственных слова, различных частей речи, а именно существительных,
прилагательных, глаголов:
………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………….
|
|
Часть В
|
Составьте связные
предложения. Озаглавьте получившийся текс и запишите его.
медвежонка, Москву,
белого, на, везли, самолёте, в, Фомку.
медвежонка, затянули,
поместили, сеткой, в, клетку, и.
Фомка, рвать, сетку,
стал, крик, поднял, и, страшный.
выпустить, клетку, и,
тогда, открыли, решили, его.
…………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………….
|
|
Итого:
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.