Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Технология / Презентации / Организация сетевого взаимодействия на примере реализации междисциплинарного социокультурного проекта «Бал 1812 года»

Организация сетевого взаимодействия на примере реализации междисциплинарного социокультурного проекта «Бал 1812 года»

  • Технология

Поделитесь материалом с коллегами:

Региональная научно-практическая конференция Городской округ «Город Губаха» О...
Краевой сетевой образовательный центр Института развития образования Пермско...
Сетевой проект- совместная учебно-познавательная, исследовательская, творчес...
Виды деятельности: Работа с информацией на разных носителях, в том числе соде...
В процессе работы над проектом учащиеся обмениваются опытом, мнениями, инфор...
Для представления сетевого проекта необходимо выбрать форму его представлени...
Цели проекта: Научить педагогов разрабатывать и реализовывать с детьми исслед...
В рамках учебной практики учащимся дается общая тема для изучения»Бал 1812го...
Методология исторической реконструкции наиболее существенна для исследовател...
Формы обучения: занятия внутри НОЦ и дистанционные занятия с сетевым научным...
Содержание проекта: 1 этап: проведение исследовательской работы (поиск и изуч...
Содержание проекта: Теоретический уровень: Продукт: -групповое эссе на выбран...
Бал 1812года
«Подстрочник» (по роману Л.Н.Толстого «Война и мир»)
 «Война и мир. Смоленское сражение»
Что получилось, чему научились: Удалось реализовать групповой исследовательск...
Вывод Сетевой проект - наиболее удобная и эффективная форма для реализации ди...
1 из 31

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Региональная научно-практическая конференция Городской округ «Город Губаха» О
Описание слайда:

Региональная научно-практическая конференция Городской округ «Город Губаха» Организация сетевого взаимодействия на примере реализации междисциплинарного социокультурного проекта «Бал 1812 года» Шульгина Р.А.- учитель технологии,тьютор МБОУ СОШ№14(НОЦ) август 2015

№ слайда 2 Краевой сетевой образовательный центр Института развития образования Пермско
Описание слайда:

Краевой сетевой образовательный центр Института развития образования Пермского края запустил в 2012 году сетевой детско-взрослый социокультурный исследовательский проект «Война и мир 1812г». Руководители проекта: Новикова О.Н.-начальник отдела развития образовательных систем ГБУ ДПО «Институт образования Пермского края», Шуваев Юрий Анатольевич – руководитель автономной некоммерческой организации культуры «Музей исторической реконструкции».

№ слайда 3 Сетевой проект- совместная учебно-познавательная, исследовательская, творчес
Описание слайда:

Сетевой проект- совместная учебно-познавательная, исследовательская, творческая деятельность учащихся, организованная на основе компьютерной телекоммуникации, имеющая общую проблему, цель, методы,способы деятельности, направленные на достижение совместного результата деятельности.

№ слайда 4 Виды деятельности: Работа с информацией на разных носителях, в том числе соде
Описание слайда:

Виды деятельности: Работа с информацией на разных носителях, в том числе содержащейся в информационных ресурсах Интернета. Возможность сосредоточиться на отдельных проблемах, рассмотреть их с разных точек зрения позволяет добиться глубины размышлений и аргументированных выводов. Систематическая практика в совместной деятельности формирует не только самостоятельность, но и ответственность за собственную работу и работу всей группы. При этом учащиеся приучаются выполнять разные социальные роли (лидера или исполнителя, организатора совместной деятельности, генератора идей и т.д.).

№ слайда 5 В процессе работы над проектом учащиеся обмениваются опытом, мнениями, инфор
Описание слайда:

В процессе работы над проектом учащиеся обмениваются опытом, мнениями, информацией, методами решения проблемы, результатами собственных и совместных разработок. Средства организации такой деятельности включают: электронную почту, дискуссионные группы, средства поиска информации в Интернете, средства общения в реальном и отложенном времени, аудио- и видеоконференции, социальные сетевые сервисы.

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7 Для представления сетевого проекта необходимо выбрать форму его представлени
Описание слайда:

Для представления сетевого проекта необходимо выбрать форму его представления. Самый распространенный вариант - сайт. Участники проекта, получив доступ к сайту, могли оставлять комментарии, загружать собственные документы, редактировать страничку. Основное достоинство: возможность оставлять комментарии участников в неограниченном количестве. Очень удобно представлять новости проекта на главной странице, а для каждого этапа создать отдельную страничку.

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9 Цели проекта: Научить педагогов разрабатывать и реализовывать с детьми исслед
Описание слайда:

Цели проекта: Научить педагогов разрабатывать и реализовывать с детьми исследовательские проекты современного типа (инновационные формы проектно-исследовательской деятельности) в социально-гуманитарной сфере. Наладить совместную проектно-исследовательскую деятельность социально-гуманитарной направленности между учащимися и педагогами НОЦ на краевом уровне. Провести цикл детско-взрослых проектно-исследовательских мероприятий институционального и краевого уровня по теме проекта (реализовать краевой социокультурный исследовательский проект по теме).  

№ слайда 10 В рамках учебной практики учащимся дается общая тема для изучения»Бал 1812го
Описание слайда:

В рамках учебной практики учащимся дается общая тема для изучения»Бал 1812года». Методология – историческая реконструкция. Учебная задача – овладение основными навыками исследовательской деятельности: овладение методикой работы с первоисточниками, обучение постановке исследовательской задачи, обучение выполнению исследовательской задачи на основе изученной методики; обучение подготовке и представлению междисциплинарных исследовательских продуктов разного формата; формирование умений работать в команде.

№ слайда 11 Методология исторической реконструкции наиболее существенна для исследовател
Описание слайда:

Методология исторической реконструкции наиболее существенна для исследовательской и инновационной деятельности в современных условиях: она основывается на работе в команде (индивидуальные исследования малоперспективны); имеет междисциплинарный характер (что дает наиболее принципиальные и эффективные теоретические и практические результаты); предполагает получение натуральных, применимых в обществе и культуре продуктов исследовательской работы разного рода (альбом, костюм, 3D-модель, фильм, инсценирование и т.д.); позволяет привлечь интересный, доступный для понимания детей материал; придает исследовательской работе неакадемический характер, позволяет на практическом этапе привлечь разные категории детей и взрослых.

№ слайда 12 Формы обучения: занятия внутри НОЦ и дистанционные занятия с сетевым научным
Описание слайда:

Формы обучения: занятия внутри НОЦ и дистанционные занятия с сетевым научным консультантом. Задача педагога: организация работы группы в целом и каждой малой группы в отдельности, обучение общим навыкам, консультирование. Задача сетевого консультанта: подготовка методических и учебных материалов для педагогов, консультирование учащихся по содержанию исследовательской работы, консультирование педагогов. Инновационная задача: совместное онлайн обсуждение содержания работы малых групп из разных НОЦ по локальной теме. Все консультации проводились дистанционно, в режиме онлайн.

№ слайда 13 Содержание проекта: 1 этап: проведение исследовательской работы (поиск и изуч
Описание слайда:

Содержание проекта: 1 этап: проведение исследовательской работы (поиск и изучение литературных и исторических первоисточников, сбор исследовательского материала для творческих проектов, подготовка исследовательских эссе). Результат: заочная конференция исследовательских эссе. 2 этап: на основании собранного материала учащиеся разрабатывают групповые творческие проекты и изготавливают творческие исследовательские продукты методом исторической реконструкции ( диорамы, 3D-модели, эскизы, и другие). Результат: очное интерактивное детско-взрослое мероприятие с презентацией групповых творческих исследовательских продуктов.

№ слайда 14 Содержание проекта: Теоретический уровень: Продукт: -групповое эссе на выбран
Описание слайда:

Содержание проекта: Теоретический уровень: Продукт: -групповое эссе на выбранную тему; -обзор литературных источников; Сравнительные таблицы. Модельный уровень: Продукт: составление сценарного плана в соответствии с требованиями рассматриваемой эпохи; Видеоролик; 3D-модель и пр. Социальный уровень: Продукт: -непосредственное участие в реализации подготовленного итогового мероприятия учебной практики.

№ слайда 15 Бал 1812года
Описание слайда:

Бал 1812года

№ слайда 16
Описание слайда:

№ слайда 17
Описание слайда:

№ слайда 18
Описание слайда:

№ слайда 19
Описание слайда:

№ слайда 20
Описание слайда:

№ слайда 21 «Подстрочник» (по роману Л.Н.Толстого «Война и мир»)
Описание слайда:

«Подстрочник» (по роману Л.Н.Толстого «Война и мир»)

№ слайда 22
Описание слайда:

№ слайда 23
Описание слайда:

№ слайда 24
Описание слайда:

№ слайда 25
Описание слайда:

№ слайда 26
Описание слайда:

№ слайда 27
Описание слайда:

№ слайда 28  «Война и мир. Смоленское сражение»
Описание слайда:

«Война и мир. Смоленское сражение»

№ слайда 29
Описание слайда:

№ слайда 30 Что получилось, чему научились: Удалось реализовать групповой исследовательск
Описание слайда:

Что получилось, чему научились: Удалось реализовать групповой исследовательский проект По результатам работы создан и предъявлен на итоговом мероприятии реальный итоговый продукт – модель. Итоговый продукт примерно соответствует требованиям изучаемой методологии, в данном случае - это историко-культурная аутентичность. Проведена рефлексия участия в итоговых мероприятиях по проекту, Апробированы формы и механизмы сетевого взаимодействия, они включены в разработанную учебную программу. Разработана, апробирована и сдана образовательная программа в соответствии с требованиями.

№ слайда 31 Вывод Сетевой проект - наиболее удобная и эффективная форма для реализации ди
Описание слайда:

Вывод Сетевой проект - наиболее удобная и эффективная форма для реализации дистанционного обучения по различным учебным предметам и, в том числе, при организации проектной деятельности учащихся. Сетевой проект – современное средство реализации проектной деятельности в рамках ФГОС.

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 09.02.2016
Раздел Технология
Подраздел Презентации
Просмотров124
Номер материала ДВ-434299
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх