Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Другое / Рабочие программы / «Организация видов работ реконструкции здании и сооружений»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Другое

«Организация видов работ реконструкции здании и сооружений»

библиотека
материалов

ГБОУ СПО

«Казанский строительный колледж»





Специальность 270802

«Строительство и эксплуатация

Зданий сооружений»







План

Открытого комбинированного урока по дисциплине:

МДК 04.02 «Реконструкция зданий»

Раздел 3

«Организация видов работ реконструкции здании и сооружений»

Теме.3.3 «Охрана труда»

Урок-1 «Правила безопасности при обследовании строительных конструкций» - 1ч30мин

Группа С-9-42

Дата ___________







Преподаватель: Л.А.Чулкова



2015 г.

Тема урока: Правила безопасности при обследование строительных конструкциий: кровли.

Вид урока: Комбинированный с элементам практического занятия.

Тип урока: Закрепление и совершенствование зданий, умений и навыков.

Метод обучения: Наглядный, словесный, проблемно - поисковый, метод самостоятельной работы, работа в группе.

Количество часов: 1час 30мин.

Цель урока:

  1. Образовательная:

- закрепить теоретические знания.

- формирование у студентов системных научных, технологических, технических знаний;

- формирование у студентов рациональных приемов мышления;

- использование знаний в новых комбинациях и ситуациях.

  1. Развивающая:

- развивать пространственно – логическое мышление, познавательную активность;

- развивать умение работать с различными источниками информации;

- развивать интерес к самообразованию;

- способствовать формированию общих компетенций, таких как:



ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личного развития.

ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно и общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ПК 4.1. Принимать участие в диагностике технического состояния конструктивных элементов зксплуатируемых зданий.

  1. Воспитательная:

- подчеркнуть актуальность изучаемой темы на примере оформления документации: 1) регистрации инструктажа по охране труда на рабочем месте;

2) оформление вводного инструктажа;

3) оформление личной карточки;

- способность воспитание профессиональной ответственности специалиста за вверенную сферу деятельности, аккуратности и точности выполнения обследования строительных конструкций по технике безопасности;

- показать взаимосвязь изучаемой темы, с другими темами МДК :04.02 и 04.01.



  1. Методическая:

- проанализировать эффективность мультимедийной презентации при изучении нового материала;

- усилить практическую составляющую комбинированного урока путем решения ситуационных задач.

Квалификационные требования к студентам:

Студенты должны:

Уметь:

- оценивать техническое состояние конструкций и конструктивных элементов;

- оценивать техническое состояние инженерных и электрических сетей, инженерного и электросилового оборудования зданий;

- выполнять чертежи усиления различных элементов здания;

-читать схемы инженерных сетей и оборудования зданий;

- правильно оценивать сложившиеся ситуации;

Знать:

-проектную, нормативную документацию по реконструкции зданий;

Техническое обеспечение урока:

  1. Ноутбук, проектор, экран.

  2. Мультимедийное оборудование: программа – Power Point.

Методическое обеспечение урока:

- план урока, конспект урока;

- презентация «Кровельные работы», «Знаки безопасности»;

- раздаточный материал, картинки, кроссворд, фотографии;

Источники информации.

  1. В.М. Камкин, С.Д. Соколова, А.Н. , «Обследование и испытание конструкций зданий и сооружений». Издательский Дом «ИНФРА – М» - 2013 г. Стр. 198 – 222.

  2. О.Н. Куликов, Е.И. Ролин, «Охрана труда в строительстве». Образовательский – издательский центр «Академия» - 2014 г. Стр. 134 – 136.

  3. А.И. Кондратьев, Н.М. Местечника, «Охрана труда в строительстве». Москва «Высшая школа» 2013 г. Стр. 117 – 126.

  4. Н.П. Сугроов, В.И. Поляков, Н.Ф. Бубырь, «Охрана труда в строительстве». Москва «Стройиздат» 2013 г. Стр. 155 – 159.

Междисциплинарные связи:

  1. Пм 04. «Организация видов работ при эксплуатации и реконструкции строительных объектов»

МДК 04.01 «Эксплуатация зданий»

Раздел 1. «Организация технической эксплуатации и обслуживания гражданских зданий и сооружений»

Тема 1.3 «Электротехник»

Урок № 1 «Электроснабжение зданий, электросиловое оборудование, грозозащита зданий.»

  1. ПМ 02 «Выполнение технологических процессов при строительстве, эксплуатации и реконструкции строительных объектов»

МДК 02.01 «Организация технологических процессов при строительстве, эксплуатации и реконструкции строительных процессов»

Раздел 1 «Введение подготовительных технологических процессов в строительном производстве»

Тема 2.3 «Техника безопасности при производстве строительно – монтажных работ»

Урок № 1 «Общие вопросы охраны труда. Термины и определения основных понятий и безопасности труда. Рабочее время и время отдыха. Льготы по охране труда в строительстве. Надзор и контроль за соблюдением законодательством и иных нормативных актов по охране труда.»

Структура урока:

  1. Организационный момент 5 минут;

  2. Контроль знаний 15 минут;

  3. Изучение нового материала 45 минут;

  4. Закрепление изученного материла 20 минут;

  5. Подведение итогов занятия 3 минуты;

  6. Домашнее задание 2 минуты.



Ход урока.

  1. Взаимное приветствие.

  2. Проверка явки студентов по списку (журналу)

  3. Проверка готовности аудитории и студентов к занятию.

  4. Определение структуру урока.

  5. Сообщение темы и цели урока.

Структура занятия.

1. Организационный метод

Цели:

  • Организовать рабочие пространство для предстоящей работы.

  • Привлечь внимание обучающихся к предстоящий учебной деятельности.

  • Вызвать интерес к предстоящий теме урока.

  • Подчеркнуть активность изучаемой теме на современном этапе.

Контроль знаний ( фронтальный)

По МДК 03.01 «Управление деятельности структурных подразделений при выполнении строительно-монтажных работ, эксплуатации и реконструкции зданий и сооружений.»

Раздел – 1 «Организация управленческих решений в строительных организациях.»

Тема – 4.1 «Охрана труда.»

Урок № 5

Цель: активировать деятельность обучающихся на предстоящие выполнение задания.

  • Разгадывание кроссворда

Изучение нового материала.

Цель: Усвоить правила безопасности при обследовании различных видов кровли.

Вопросы изучаемого материала.

  1. Правило безопасности при обследовании конструкций. «Кровельные работы»

  2. Знаки безопасности.

  3. Электрифицированный инструмент.

Материал раздаточный.

  1. Запрещающие знаки;

  2. Не нарушай нормы переноски тяжести вручную;

  3. Огнетушитель;

  4. Не перегружай леса и подмости;

  5. При работе на высоте не более 1,5 м;

  6. Проверь страховочный пояс;

  7. Ток.

Просмотр презентаций.

1. Техника безопасности при обследовании кровельных работ;

2. Знаки безопасности.

Изучаемого нового материала (дополнительные ворпросы)

  • Леса, подмости; ( Рамные, модульные, свободностоящие, штыревые для каменной кладки)

  • Жесткие конструкции (мауэрлат, прогон, подкос, стойка);

  • Предохранительный пояс. Через какой промежуток времени испытывают предохранительный пояс (6 месяцев);

  • Какая организация испытывает предохранительный пояс по технике безопасности (завод-изготовитель);

  • Гарантийный срок пояса по технике безопасности (не менее 2-х лет со дня выпуска);

  • С какой высоты считаются верхолазные работы (работы, выполняемые на высоте более 5 метров, считаются верхолазными);

  • Какие специальности вы можете назвать верхолазными ( Электрики, кровельщики, монтажники, плотники, облицовщики – фасад)

  • Что входит в спецодежду при обследовании здания (каска, очки и тд.)

  • При уклоне в 25° какие применяют стремянки (с планкой);

  • На каком расстоянии от здания устанавливают опасную зону (2м).

  • Зоны действия крана ( опасная, полезная, рабочая)

Итоговый контроль и закрепление материала

Цель:

  • Сообщать знания и навыки обучающихся сформированные на уроке;

  • Нацелить обучающихся на дальнейшую исследовательскую работу по теме;

  • Нацелить обучающихся на самостоятельную оценку качества полученных результатов;

  • Показать связь новой темы с бедующими темами преподаваемых дисциплин.

Задание: При обследование панельного здания (недостроя) вы должны будете найти 30 нарушений по охране труда.

Подведение итогов обучения результатов занятий, выставление оценок.

Цель:

  • Исследовать педагогическое оценивание как метод учебной активности и учебной мотивации обучающихся;

  • Аргументировано оценить работу студентов.

Домашние задание.

Цель:

  • Сформировать в понятной форме для обучающихся домашнее здание;

  • Использовать различные задание с тем, чтобы обучающиеся почувствовали свой успех;

  • При постановление домашнего задание учитывать возрастные и индивидуальные особенности обучающихся.

  1. В.М. Камкин, С.Д. Соколова, А.Н. , «Обследование и испытание конструкций зданий и сооружений». Издательский Дом «ИНФРА – М» - 2013 г. Стр. 198 – 222.

  2. О.Н. Куликов, Е.И. Ролин, «Охрана труда в строительстве». Образовательский – издательский центр «Академия» - 2014 г. Стр. 134 – 136.

  3. А.И. Кондратьев, Н.М. Местечника, «Охрана труда в строительстве». Москва «Высшая школа» 2013 г. Стр. 117 – 126.

  4. Н.П. Сугроов, В.И. Поляков, Н.Ф. Бубырь, «Охрана труда в строительстве». Москва «Стройиздат» 2013 г. Стр. 155 – 159.


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 10.10.2015
Раздел Другое
Подраздел Рабочие программы
Просмотров388
Номер материала ДВ-047367
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх