Особенности рисования дошкольников с нарушением интеллекта

• 1 слайд

  Выполнила: Рябова К.А.
  
  Особенности рисования дошкольников с нарушением интеллекта.
  

• 2 слайд

  Рисование
  Искусство изображать на плоскости действительно существующие или воображаемые предметы с обозначением их форм линиями и различной степени освещения этих форм посредством более или менее сильного покрытия их каким-либо одноцветным веществом
  

• 3 слайд

  Рисование как форма деятельности
  компоненты психических процессов.
  

• 4 слайд

  Исследователи:
  Исключительно большое значение занятий рисованием подчеркивали:
  Г.М. Дульнев
  И.М. Соловьев
  Т.Н. Головина
  Л.В. Занков
  А.Н. Граборов
  М.М. Нудельман
  Ж.И. Шиф
  Н.Ф. Кузьмина-Сыромятникова
  И другие:
  

• 5 слайд

  Рисование способствует развитию у детей аналитико-синтетической функции мышления.
  
  Следует особо подчеркнуть роль рисования в развитии восприятия пространства и пространственных представлений.
  .
  

• 6 слайд

  Интеллектуальные операции необходимые для рисования
  Осмысление структуры наглядно воспринимаемого объекта
  Выявление последовательности выполне-ния рисунка
  Сравнение рисунка с объектом
  Сопоставление частей рисунка между собой
  Анализ, синтез, сравнение, планирова-ние и др.
  

• 7 слайд

  
  НО!
  
  
  Имеющиеся у детей нарушения препятствуют развитию таких умений
  

• 8 слайд

  Спокойны и легко подчиняются требованиям учителя
  Легко возбудимы и трудно организуемы
  

• 9 слайд

  Группы особенностей:
  Интерес к рисованию и тематика рисунков
  Зрительно-двигательная готовность к изобразительной деятельности
  Особенности восприятия и передачи формы изображаемых предметов
  
  ( По И. А. Грошенкову)
  
  

• 10 слайд

  Интерес к рисованию и тематика рисунков:
  Активность в «свободном» рисовании, пассивность в рисовании на конкретную тему
  
  
  Пониженный интерес
  Ухудшенное качество и тематика рисунков
  

• 11 слайд

  Заполнение листа бумаги изображением двух-трех предметов, ничем не связанных между собой;
  Отсутствие интереса к содержанию;
  Иногда рисунки содержат повторяющиеся фигуры;
  Использование графических штампов;
  Стереотипность;
  Срисовывание
  

• 12 слайд

  Зрительно-двигательная готовность к изобразительной деятельности
  Отклонения в области зрительных восприятий и моторики;
  Недоразвитие двигательной сферы
  

• 13 слайд

  Особенности восприятия и передачи формы изображаемых предметов
  Замедленность процесса восприятия;
  Слабость анализа и синтеза при узнавании предметов и их пространственных отношений;
  Узость, неполнота, недостаточная дифференцированность и осмысленность восприятия как реальных объектов, так и их изображений;
  
  

• 14 слайд

  Особенности восприятия
  Специфическое формирование представлений
  Своеобразие рисунков
  

• 15 слайд

  Спасибо за внимание!