Отчет о проделанной работе по самообразованию

Отчет

о проделанной работе по самообразованию.

Воспитание является одной из самых важнейших составляющих образовательного процесса наряду с обучением. Модернизация системы общего образования нацелена на формирование образовательно-воспитательного пространства, которое позволит обеспечить духовно-нравственное становление подрастающего поколения, подготовку обучающего к жизненному определению, самостоятельному выбору.

Закон Российской Федерации «Об образовании» закрепил приоритет общечеловеческих ценностей в осуществление воспитания и ориентирует на обеспечение самоопределения личности, создания условий для ее самореализации.

 Создание современной воспитательной системы в образовательном учреждении способствует гуманизации  отношений в коллективе, формирует условия для их гармонизации между обучающимися, педагогами, родителями.

Но так как я работаю воспитателем в детском доме, где нет родителей, то и содержание работы резко отличается от работы в других образовательных учреждениях в силу своих специфических особенностей, определяемых контингентом воспитанников – детей сирот и детей, оставшихся без попечения родителей  (а их большинство). Лишение родительского попечения оказывает серьезное воздействие на становление личности воспитанника.

Не зная особенностей развития воспитанников, вряд ли можно правильно организовать воспитательно-образовательный процесс в детском доме, установить доверительные отношения взрослого и ребенка, создать предметно-развивающую среду. Диагностика помогает получить полную информацию об особенностях развития каждого ребенка.

Работаю над темой : «Патриотическое воспитание» .

Задачи патриотического воспитания. Формировать гражданские позиции у подрастающего поколения потребность в духовном, нравственном совершенствовании, уважение к истокам – культурному наследию своего народа и всех народов России. В связи с этим приоритетным направлением и составными частями воспитательного процесса является гражданственное, патриотическое воспитание подрастающего поколения.

Цель: Воспитание чувств патриотизма, сознание активного гражданина, обладающего политической культурой, критическим мышлением, способностью делать выбор является одной из главных задач.

Анализирую свою работу в детском доме считала, что требуется больше знаний для более эффективной работы с детьми. Задача должна быть реализована через ряд конкретных мероприятий. Через народный фольклор (нарт.эпос), живопись, искусства знакомство с историей родного, культурой, обрядов и традиций. Используя такие формы как выставки, конкурсы, встречи с ветеранами войны и труда, походы, беседы, экскурсии по местам «Боевой славы», оформляются стенды, спортивно- оздоровительные игры, художественные фильмы, детское творчество(рисунки). Празднование «Дня Победы», «Вооруженных сил». Воспитательские часы о воинской обязанности и воинской службе. Встреча с воинами вооруженных сил. Через песню,

стихи, танцы, игры «Шире круг». Большое внимание  уделяется навыкам и умениям обеспечить безопасность своей жизни. Юный спасатель. Гордость за свой национальный гимн, герб, флаг.

Моя цель состоит в том , чтобы создать оптимальные условия, для самосоздания личности, для ее самораскрытия, самореализации, саморазвития.

Фактор патриотического воспитания можно сказать технологически нахождение того необходимого материала, который волнует воспитателя, является для него родным, ибо в нем присутствует подлинный патриотизм. Открытая гражданская позиция.

Для достижения цели изучаю следующую литературу:

1. Артеменко А. Шулимова Н.  «Я – гражданин России» (классн.час для уч-ся 5 кл.)(«Воспитание школьников» №10 с.17 2007год)

2. Школьный климат как элемент гражданского общества

3. Батракова И.А. «готов служить Родине» (сценарий конкурсно-развлекат. в/патр. Программа).

4. Краснова Т. «Поклонимся великим тем годам» (сюжетно- ролевая игра, посв. «Дню Победы»)

5. Государственная символика России.

6. Газетные материалы : «Соц.Осетия», «Растдзинат», «Слово».

7. Ширекина Е.В.

Внеклассные формы воспитания регионального патриотизма, мира и дружбы.

8. А.В. Сухомлинский I-том; II- том.

Воспитатель ГКОУ ДД г. Владикавказ 2018/2019 уч.год        

Галабаева З.Б.