Отчет о проведении дня пожарной безопасности в средней группе

Отчет о проведении дня пожарной безопасности

в средней группе №4

Особенно часто дети травмируются и погибают во время пожаров, а иногда и сами становятся виновниками их возникновения. Это происходит от того, что, воспитывая детей, взрослые нередко забывают о необходимости привить им чувство ответственности за шалости с огнем. Обычно все ограничивается запрещающими окриками:
- Спички не трогай! Положи коробок на место!
- Электроплиту не включай, маленький еще...
- К газовой плите не подходи...
К сожалению, подобные запреты и окрики дети часто игнорируют. Известно запретный плод - сладок. Их как магнитом тянет к огню, который очень легко и просто вызывается с помощью спичек. Для того чтобы уберечь детей от возможной трагедии, необходима целенаправленная работа над формированием у них культуры пожарно-безопасного поведения. Работа по пожарной безопасности занимает особое место в воспитательно - образовательном процессе дошкольного учреждения
Цель: систематизировать знания детей о причинах возникновения пожаров, подвести к пониманию вероятных последствий детских шалостей, учить правилам поведения при пожаре, повысить внимание родителей к изучению правил пожарной безопасности и мер профилактики в быту.
Ведь часто втягиваясь в круговорот повседневности, мы забываем о том, сколько неожиданных опасностей подстерегают человека на жизненном пути. Наша беспечность и равнодушное отношение к своему здоровью зачастую приводят к трагедии. А ведь человек может предотвратить беду, уберечь себя и своих близких от опасности, если будет владеть элементарными знаниями основ безопасности жизнедеятельности. Знания эти формируются в процессе воспитания, следовательно, обучение детей безопасности их жизнедеятельности является актуальной педагогической задачей.
В нашей группе в связи с этим были проведены следующие мероприятия:
Беседы:
- «Спички не тронь - в спичках огонь»;
- «От чего бывает пожар»
Ситуативный разговор «Хрюша попал в беду»
Просмотр презентаций на пожарную тематику.
Дидактические игры: «Что нужно пожарному»; «Пожарная машина»
Сюжетно-ролевая игра: «Пожарные»
Просмотр мультфильмов: «Кошкин дом»;
В ходе проведенных мероприятий, ребята познакомились с огнетушителем, с теми предметами, за которых, может возникнуть пожар (спички, зажигалки). Много узнали о том, какой вред может принести игра с огнем.
С ребятами мы провели экскурсию по детскому саду, где познакомились с пожарной сигнализацией, с пожарным щитом и с тем как нужно действовать при пожаре.
В уголке безопасности мы рассмотрели стенд с картинками, где дети рассматривали их и обсуждали, те или иные ситуации.
С родителями была проведена работа целью повышения внимания к изучению правил пожарной безопасности в быту и на природе, информирование их о причинах и последствиях детских шалостей.
Читали художественную литературу, посвященной пожарной безопасности:
С. Маршак  «Пожар», «Кошкин дом»
Дети активно участвовали в обсуждении, переживали за героев, пересказывали, рисовали и раскрашивали иллюстрации к произведениям.
Цели и задачи, поставленные перед нами, были достигнуты:
Дети много узнали о том, как нужно вести себя в быту, как обращаться с электроприборами;
Родители были ознакомлены с тем, как можно и нужно уберечь своих детей от большой беды.